100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting - Lokalisatie en het normale EEG (HF0037), hoofdstukken 6 t/m 10 $3.35
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. LOI - Leidse Onderwijsinstellingen
  4.  
  5. Lokalisatie en het normale EEG (HF0037)

Summary

Samenvatting - Lokalisatie en het normale EEG (HF0037), hoofdstukken 6 t/m 10
 0 purchase
  • Course
  • Lokalisatie en het normale EEG (HF0037)
  • Institution
  • LOI - Leidse Onderwijsinstellingen

Hoofdstuk 6 EEG van de normale volwassene Hoofdstuk 7 Beschrijving van het EEG Hoofdstuk 8 EEG tijdens de slaap Hoofdstuk 9 EEG tijdens lichtflitsprikkeling en hyperventilatie Hoofdstuk 10 Kinder EEG

Preview 3 out of 18  pages

Document information

  • February 5, 2024
  • 18
  • 2023/2024
  • Summary

Subjects

  • potentiaalverschillen
  • afleidingen
  • lokalisatie
  • eeg
  • beschrijving
  • slaap
  • arousals
  • lichtflitsprikkeling
  • hyperventilatie
  • kinder eeg
  • knf laborant
  • loi

Written for

  • LOI - Leidse Onderwijsinstellingen
  • Laborant Klinische Neurofysiologie
  • Lokalisatie en het normale EEG (HF0037)
All documents for this subject (5)

Seller

avatar-seller
lotte58

Reviews received

Content preview

‭Samenvatting‬
‭ et‬ ‭construeren‬ ‭van‬ ‭potentiaalverdelingen‬ ‭geeft‬ ‭meer‬ ‭inzicht‬ ‭in‬ ‭de‬ ‭lokalisatie‬ ‭van‬
H
‭EEG-verschijnselen.‬‭Het‬‭tekenen‬‭van‬‭een‬‭potentiaalverdeling‬‭uit‬‭een‬‭bipolaire‬‭serie‬‭afleiding‬‭vereist‬
‭enig‬ ‭rekenwerk.‬ ‭Er‬ ‭moet‬ ‭rekening‬ ‭gehouden‬ ‭worden‬ ‭met‬ ‭de‬ ‭amplitude‬ ‭en‬ ‭met‬ ‭de‬ ‭fase‬ ‭van‬ ‭het‬
‭signaal.‬ ‭Het‬ ‭tekenen‬ ‭van‬ ‭een‬ ‭potentiaalverandering‬ ‭uit‬ ‭een‬ ‭gemeenschappelijke‬ ‭(gemiddelde)‬
‭referentie‬ ‭afleiding‬ ‭is‬ ‭eenvoudiger.‬ ‭De‬ ‭amplitude‬ ‭kan‬ ‭direct‬ ‭worden‬ ‭weergegeven‬ ‭in‬ ‭een‬
‭potentiaalverdeling‬ ‭met‬‭als‬‭uitgangspunt‬‭de‬‭gemeenschappelijke‬‭(gemiddelde)‬‭referentie.‬‭Het‬‭is‬‭niet‬
‭mogelijk‬ ‭een‬ ‭potentiaalverdeling‬ ‭te‬ ‭maken‬ ‭uit‬ ‭een‬ ‭EEG-weergave‬ ‭naar‬ ‭de‬ ‭source-referentie.‬
‭Lokaliseren‬ ‭door‬ ‭het‬ ‭tekenen‬ ‭van‬ ‭een‬ ‭potentiaalverdeling‬ ‭is‬ ‭vanuit‬ ‭een‬ ‭source-referentie‬ ‭afleiding‬
‭onmogelijk.‬

‭6. EEG van de normale volwassene‬
I‭n‬ ‭het‬ ‭EEG‬ ‭van‬ ‭de‬ ‭normale‬‭volwassene‬‭is‬‭het‬‭meest‬‭in‬‭het‬‭oog‬‭springende‬‭ritme,‬‭het‬‭alfaritme.‬‭Dit‬
‭ritme‬‭heeft‬‭meestal‬‭een‬‭frequentie‬‭tussen‬‭9Hz‬‭en‬‭11Hz‬‭en‬‭komt‬‭voor‬‭boven‬‭de‬‭occipitale‬‭gebieden.‬
‭Dit is voor iedere persoon anders en vormt het uitgangspunt voor de visuele beoordeling (analyse).‬

‭Alfaritme (α)‬
‭ et‬‭alfaritme‬‭is‬‭een‬‭ritme‬‭met‬‭een‬‭frequentie‬‭van‬‭8-13Hz,‬‭wat‬‭optreedt‬‭in‬‭wakende‬‭toestand‬‭over‬‭de‬
H
‭achterste‬ ‭gebieden‬ ‭van‬ ‭de‬‭hersenen,‬‭met‬‭de‬‭grootste‬‭amplitudes‬‭boven‬‭de‬‭occipitale‬‭gebieden.‬‭De‬
‭amplitudes‬‭zijn‬‭variabel,‬‭maar‬‭bij‬‭volwassenen‬‭meestal‬‭minder‬‭dan‬‭50‬‭à‬‭60μV.‬‭Hierbij‬‭heeft‬‭60%‬‭van‬
‭de‬‭volwassenen‬‭een‬‭amplitude‬‭tussen‬‭de‬‭20‬‭en‬‭de‬‭60μV,‬‭20%‬‭een‬‭amplitude‬‭van‬‭minder‬‭dan‬‭20μV‬
‭en‬ ‭20‬ ‭meer‬ ‭dan‬ ‭μV.‬ ‭Bij‬ ‭een‬ ‭alfaritme‬ ‭met‬ ‭een‬ ‭lage‬ ‭frequentie‬ ‭worden‬ ‭meestal‬ ‭grotere‬ ‭amplitudes‬
‭gezien.‬‭Het‬‭alfaritme‬‭heeft‬‭de‬‭vorm‬‭van‬‭spoelen‬‭die‬‭een‬‭duur‬‭van‬‭enkele‬‭tientallen‬‭seconden‬‭kunnen‬
‭duren‬ ‭(waxing‬ ‭en‬ ‭waning)‬ ‭of‬ ‭een‬ ‭regelmatige‬ ‭sinusoïdale‬ ‭vorm..‬ ‭Deze‬ ‭activiteit‬ ‭is‬ ‭het‬ ‭best‬ ‭te‬
‭beoordelen‬ ‭wanneer‬ ‭de‬ ‭persoon‬ ‭een‬ ‭helder‬ ‭bewustzijn‬ ‭heeft,‬ ‭ontspannen‬ ‭is‬ ‭en‬ ‭de‬ ‭ogen‬ ‭gesloten‬
‭houdt.‬‭Het‬‭wordt‬‭geblokkeerd‬‭of‬‭kleiner‬‭van‬‭amplitude‬‭door‬‭aandacht,‬‭speciaal‬‭visuele‬‭(openen‬‭ogen)‬
‭en geestelijke inspanning.‬
‭Alfa‬ ‭is‬ ‭onder‬ ‭meer‬ ‭afhankelijk‬ ‭van‬ ‭de‬ ‭leeftijd.‬ ‭Rond‬ ‭de‬‭leeftijd‬‭van‬‭4‬‭maanden‬‭is‬‭er‬‭onder‬‭normale‬
‭omstandigheden‬‭een‬‭basaal‬‭ritme‬‭van‬‭4Hz.‬‭Dit‬‭posterieure‬‭ritme‬‭neemt‬‭met‬‭de‬‭leeftijd‬‭geleidelijk‬‭toe‬
‭in‬‭frequentie,‬‭is‬‭rond‬‭de‬‭leeftijd‬‭van‬‭één‬‭jaar‬‭ongeveer‬‭6Hz‬‭en‬‭de‬‭ondergrens‬‭van‬‭8Hz‬‭wordt‬‭rond‬‭het‬
‭3de‬ ‭levensjaar‬ ‭bereikt.‬ ‭De‬ ‭frequentie‬ ‭neemt‬ ‭met‬ ‭de‬ ‭leeftijd‬ ‭toe,‬ ‭waarbij‬ ‭het‬ ‭merendeel‬ ‭van‬ ‭de‬
‭volwassenen een ritme hebben van ongeveer 10Hz.‬

‭ eteen‬ ‭na‬ ‭sluiten‬ ‭van‬ ‭de‬ ‭ogen‬ ‭kan‬ ‭het‬ ‭alfaritme‬ ‭kortdurend‬ ‭een‬ ‭hogere‬ ‭frequentie‬ ‭krijgen‬
M
‭(alfasqueak).‬‭Op‬‭veel‬‭hogere‬‭leeftijd‬‭(na‬‭60‬‭jaar)‬‭daalt‬‭de‬‭frequentie‬‭van‬‭het‬‭alfaritme‬‭weer‬‭enigszins.‬
‭Dit‬ ‭hangt‬ ‭vermoedelijk‬ ‭samen‬ ‭met‬ ‭het‬ ‭afnemende‬ ‭cerebrale‬ ‭metabole‬ ‭activiteit.‬ ‭Onder‬ ‭gelijke‬
‭omstandigheden‬ ‭(alertheid,‬ ‭mentale‬ ‭activiteit,‬ ‭psychische‬ ‭gemoedstoestand,‬ ‭menstruatiecyclus,‬
‭medicatie) blijft het alfaritme praktisch constant en varieert binnen de grenzen van ongeveer 0,5Hz.‬
‭Wat in het vorenstaande geldt voor een bepaalde tijdsperiode, geldt zeker voor de korte duur‬
‭Een verschil in de frequentie tussen beide occipitale gebieden mag niet meer dan 0,5Hz bedragen.‬
‭Er‬ ‭bestaat‬ ‭bij‬ ‭de‬ ‭meeste‬‭mensen‬‭een‬‭klein‬‭maar‬‭niet‬‭te‬‭ontkennen‬‭faseverschil‬‭tussen‬‭de‬‭alfaritme‬
‭van‬ ‭de‬ ‭beide‬ ‭hemisferen.‬ ‭Asymmetrie‬ ‭komt‬ ‭bij‬‭volwassenen‬‭veel‬‭voor.‬‭Vaak‬‭is‬‭de‬‭amplitude‬‭rechts‬
‭wat‬ ‭groter‬ ‭dan‬ ‭aan‬ ‭de‬ ‭linkerzijde.‬ ‭Dit‬ ‭verschil‬ ‭is‬ ‭meestal‬‭minder‬‭dan‬‭20%,‬‭waarbij‬‭een‬‭klein‬‭aantal‬
‭volwassenen‬‭een‬‭verschil‬‭heeft‬‭tussen‬‭de‬‭20-50%‬‭en‬‭zeer‬‭weinig‬‭mensen‬‭een‬‭asymmetrie‬‭van‬‭meer‬
‭dan 50%.‬

‭ et‬‭maximum‬‭van‬‭het‬‭alfaritme‬‭ligt‬‭bijna‬‭altijd‬‭occipitaal‬‭maar‬‭breidt‬‭zich‬‭vaak‬‭uit‬‭naar‬‭de‬‭pariëtale‬‭en‬
H
‭achtertemporale‬‭gebieden‬‭en‬‭soms‬‭ook‬‭naar‬‭decentrale‬‭en‬‭midtemporale‬‭gebieden.‬‭In‬‭de‬‭temporale‬
‭en‬‭centrale‬‭gebieden‬‭moet‬‭het‬‭onderscheidt‬‭worden‬‭van‬‭het‬‭centrale‬‭muritme,‬‭welke‬‭niet‬‭onderdrukt‬
‭wordt bij het openen van de ogen.‬




‭17‬

, ‭ e‬ ‭latentie‬ ‭bij‬ ‭het‬ ‭openen‬ ‭van‬ ‭de‬ ‭ogen‬ ‭open‬ ‭is‬ ‭ongeveer‬ ‭0,25‬ ‭seconden‬ ‭en‬ ‭wordt‬‭onderdrukking,‬
D
‭blocking,‬ ‭attenuatie‬ ‭of‬ ‭desynchronisatie‬ ‭van‬‭het‬‭alfaritme‬‭genoemd.‬‭Bijna‬‭direct‬‭na‬‭het‬‭sluiten‬‭komt‬
‭het‬‭alfaritme‬‭weer‬‭terug.‬‭Wanneer‬‭het‬‭alfaritme‬‭door‬‭blijft‬‭gaan‬‭bij‬‭het‬‭openen‬‭van‬‭de‬‭ogen‬‭spreek‬‭je‬
‭van‬ ‭een‬ ‭persisterend‬ ‭alfaritme.‬ ‭Meestal‬ ‭kan‬ ‭je‬ ‭alsnog‬ ‭door‬ ‭het‬ ‭geven‬ ‭van‬ ‭een‬ ‭zintuiglijke‬ ‭prikkel‬
‭(visuele stimuli, geluid etc.). het alfaritme laten verdwijnen.‬

‭ ij‬ ‭kinderen‬ ‭en‬ ‭jonge‬ ‭volwassenen‬ ‭vermengd‬ ‭zijn‬ ‭met‬ ‭langzame‬ ‭golven‬ ‭waarvan‬ ‭de‬ ‭duur‬ ‭een‬
B
‭harmonische‬‭relatie‬‭heeft‬‭met‬‭de‬‭duur‬‭van‬‭de‬‭alfagolf.‬‭Soms‬‭worden‬‭golven‬‭gezien‬‭met‬‭een‬‭duur‬‭die‬
‭het‬ ‭dubbele‬ ‭of‬ ‭drievoudige‬ ‭van‬‭de‬‭duur‬‭van‬‭de‬‭alfagolg‬‭bedraagt,‬‭alfavarianten.‬‭Ze‬‭behoren‬‭tot‬‭het‬
‭normale alfaritme na wanneer ze onderdrukt worden bij het openen van de ogen.‬

‭Lambdagolven (λ)‬
‭ et‬ ‭meeste‬ ‭van‬ ‭het‬ ‭EEG‬ ‭wordt‬ ‭geregistreerd‬ ‭met‬ ‭de‬ ‭ogen‬ ‭gesloten,‬ ‭waardoor‬ ‭de‬ ‭EEG‬
H
‭grafo-elementen‬‭het‬‭duidelijkst‬‭geregistreerd‬‭kunnen‬‭worden.‬‭Dit‬‭geldt‬‭niet‬‭voor‬‭de‬‭lambdagolven,‬‭die‬
‭het‬ ‭beste‬ ‭gezien‬ ‭worden‬ ‭door‬ ‭de‬ ‭omgeving‬ ‭actief/geforceerd‬ ‭met‬ ‭geopende‬ ‭ogen‬ ‭te‬ ‭kijken,‬
‭bijvoorbeeld‬ ‭naar‬ ‭het‬ ‭volgen‬ ‭van‬ ‭lijnen‬ ‭in‬ ‭een‬ ‭ingewikkeld‬ ‭patroon.‬ ‭Het‬ ‭wordt‬ ‭niet‬ ‭gezien‬ ‭in‬ ‭het‬
‭donker‬ ‭of‬ ‭wanneer‬ ‭de‬ ‭persoon‬ ‭een‬ ‭egaal‬ ‭verlicht‬ ‭vlak‬ ‭fixeert.‬ ‭Ze‬ ‭treden‬ ‭echter‬ ‭ook‬ ‭min‬ ‭of‬ ‭meer‬
‭spontaan‬‭op‬‭en‬‭wordt‬‭evenwel‬‭vooraf‬‭gegaan‬‭door‬‭een‬‭kleine‬‭oogbeweging,‬‭die‬‭zo‬‭klein‬‭is‬‭dat‬‭deze‬
‭niet altijd als artefact in het EEG zichtbaar is.‬

‭ ambdagolven‬ ‭hebben‬ ‭een‬ ‭driehoekige‬ ‭vorm‬ ‭(Griekse‬ ‭hoofdletter‬ ‭lambda,‬ ‭λ)‬ ‭en‬ ‭zijn‬ ‭positief‬ ‭ten‬
L
‭opzichte‬‭van‬‭de‬‭omgeving.‬‭Deze‬‭golf‬‭wordt‬‭soms‬‭door‬‭een‬‭kleine‬‭negatieve‬‭golf‬‭gevolgd‬‭en‬‭hebben‬
‭een‬ ‭duur‬ ‭van‬ ‭ongeveer‬ ‭150‬ ‭ms‬ ‭met‬ ‭amplitudes‬ ‭tussen‬ ‭10-50μV‬ ‭en‬ ‭komen‬ ‭soms‬ ‭in‬ ‭reeksen‬ ‭voor.‬
‭Lambdagolven‬‭zijn‬‭bij‬‭de‬‭meeste‬‭mensen‬‭op‬‭te‬‭wekken,‬‭vaak‬‭in‬‭geringe‬‭mate‬‭met‬‭kleine‬‭amplitudes.‬
‭Bij‬ ‭sommige‬ ‭mensen‬ ‭is‬ ‭komen‬ ‭ze‬ ‭veel‬ ‭voor,‬ ‭die‬ ‭de‬ ‭indruk‬ ‭kunnen‬‭geven‬‭van‬‭een‬‭thetaritme‬‭in‬‭de‬
‭occipitale gebieden.‬

‭ e‬ ‭variabiliteit‬ ‭van‬ ‭lambdagolven‬ ‭bij‬ ‭‘e’en‬ ‭persoon‬ ‭is‬‭niet‬‭groot.‬‭Ze‬‭treden‬‭links‬‭en‬‭rechts‬‭gelijk‬‭op.‬
D
‭Een‬‭asymmetrie‬‭van‬‭de‬‭amplitude‬‭komt‬‭vaak‬‭overeen‬‭met‬‭de‬‭amplitude-asymmetrie‬‭van‬‭het‬‭alfaritme‬
‭en‬ ‭ook‬ ‭een‬ ‭asymmetrie‬ ‭van‬ ‭de‬ ‭volgreactie‬ ‭bij‬ ‭LDP‬ ‭met‬ ‭lage‬ ‭flitsfrequentie.‬ ‭Asymmetrie‬ ‭van‬ ‭duur,‬
‭vorm, voorkomen of reactiviteit wordt zelden gevonden.‬

‭Muritme (μ)‬
‭ et‬ ‭muritme‬ ‭wordt‬ ‭vanaf‬ ‭ongeveer‬ ‭6‬ ‭jaar‬ ‭gezien‬ ‭in‬ ‭de‬ ‭centrale‬ ‭gebieden‬ ‭met‬ ‭een‬ ‭frequentie‬ ‭van‬
H
‭8-13Hz‬‭en‬‭met‬‭een‬‭specifieke‬‭vorm‬‭en‬‭reactiviteit.‬‭Het‬‭ritme‬‭treedt‬‭in‬‭korte‬‭en‬‭lange‬‭reeksen‬‭op‬‭die‬
‭minder‬‭constant‬‭aanwezig‬‭zijn‬‭dan‬‭die‬‭van‬‭het‬‭alfaritme.‬‭Bij‬‭frequentie‬‭analyse‬‭wordt‬‭mu‬‭activiteit‬‭bij‬
‭vrijwel‬ ‭100%‬ ‭van‬ ‭de‬ ‭mensen‬ ‭gezien.‬ ‭Het‬ ‭is‬ ‭dikwijls‬ ‭asymmetrisch‬ ‭met‬ ‭afwisselende‬ ‭links-‬ ‭of‬
‭rechtszijdig‬ ‭voorkomen.‬ ‭De‬ ‭amplitudes‬ ‭zijn‬ ‭meestal‬ ‭wat‬ ‭kleiner‬ ‭dan‬ ‭die‬ ‭van‬ ‭het‬‭alfaritme‬‭terwijl‬‭de‬
‭frequentie‬ ‭vaak‬ ‭wat‬ ‭hoger‬ ‭is.‬ ‭Bij‬ ‭signaalanalyse‬ ‭blijkt‬ ‭het‬ ‭muritme‬ ‭uit‬ ‭twee‬ ‭frequentiebanden‬ ‭te‬
‭bestaan, een rond de 10Hz (sensorische cortex) en een rond de 20Hz (motorische cortex).‬

‭ et‬‭muritme‬‭heeft‬‭een‬‭kamvorm‬‭waarbij‬‭het‬‭negatieve‬‭deel‬‭van‬‭de‬‭golf‬‭scherp‬‭is‬‭en‬‭het‬‭positieve‬‭deel‬
H
‭is‬ ‭rond‬ ‭of‬ ‭boogvormig.‬ ‭Kenmerkend‬ ‭voor‬ ‭het‬ ‭muritme‬ ‭is‬ ‭de‬ ‭specifieke‬ ‭reactiviteit.‬ ‭Het‬ ‭reageert‬
‭namelijk‬‭niet‬‭op‬‭het‬‭openen‬‭van‬‭de‬‭ogen,‬‭echter‬‭bij‬‭sensomotorische‬‭prikkels‬‭zoals‬‭aandacht‬‭voor‬‭de‬
‭extremiteiten,‬‭voornamelijk‬‭de‬‭handen,‬‭treedt‬‭er‬‭een‬‭min‬‭of‬‭meer‬‭sterke‬‭afname‬‭van‬‭de‬‭amplitude‬‭op.‬
‭Deze‬ ‭reactie‬ ‭kan‬ ‭samenhangen‬ ‭met‬ ‭de‬ ‭grote‬ ‭representatie‬ ‭van‬ ‭de‬ ‭handen‬ ‭in‬‭de‬‭sensomotorische‬
‭cortex.‬ ‭Amplitudeverandering‬ ‭wordt‬ ‭gezien‬ ‭als‬ ‭de‬ ‭patiënt‬ ‭de‬ ‭vuisten‬ ‭balt‬ ‭of‬ ‭wanneer‬ ‭je‬ ‭over‬ ‭de‬
‭handrug‬ ‭strijkt.‬ ‭Bij‬ ‭het‬ ‭strijken‬ ‭is‬ ‭de‬ ‭reactie‬ ‭meestal‬ ‭éénzijdig‬ ‭en‬ ‭contralateraal‬‭aan‬‭de‬‭geprikkelde‬
‭zijde.‬ ‭Bij‬ ‭het‬ ‭ballen‬ ‭van‬ ‭een‬ ‭vuist‬ ‭treedt‬ ‭meestal‬ ‭bilaterale‬ ‭verandering‬ ‭in‬ ‭de‬ ‭amplitudes‬ ‭van‬ ‭het‬
‭muritme op.‬




‭18‬

, ‭Bèta-activiteit (β)‬
‭ èta-activiteit‬‭komt‬‭bij‬‭bijna‬‭alle‬‭volwassenen‬‭voor‬‭en‬‭heeft‬‭een‬‭frequentie‬‭van‬‭14-40Hz.‬‭Het‬‭varieert‬
B
‭meestal‬‭in‬‭een‬‭beperkt‬‭frequentiegebied‬‭en‬‭zelden‬‭wordt‬‭een‬‭EEG‬‭gezien‬‭waarin‬‭alle‬‭frequenties‬‭van‬
‭14Hz en hoger voorkomen. Frequenties van 30Hz worden niet vaak gezien.‬

I‭n‬ ‭het‬ ‭algemeen‬ ‭is‬ ‭de‬ ‭amplitude‬ ‭kleiner‬ ‭dan‬ ‭30μV‬ ‭en‬ ‭treedt‬ ‭meestal‬ ‭in‬ ‭korte‬ ‭reeksen‬ ‭op‬ ‭in‬ ‭een‬
‭sinusoïdale‬ ‭vorm,‬ ‭wat‬ ‭in‬ ‭alle‬ ‭gebieden‬ ‭voorkomt.‬ ‭Het‬ ‭heeft‬ ‭een‬ ‭voorkeur‬ ‭voor‬ ‭de‬ ‭frontale‬ ‭en‬ ‭de‬
‭fronto-centrale gebieden.‬

‭ e‬ ‭amplitude‬ ‭is‬ ‭vaak‬‭wel‬‭asymmetrisch,‬‭waarbij‬‭een‬‭verschil‬‭in‬‭amplitude‬‭tot‬‭30-35%‬‭wordt‬‭gezien.‬
D
‭Deze‬ ‭verschillen‬ ‭hangen‬ ‭onder‬ ‭andere‬ ‭samen‬ ‭met‬ ‭een‬ ‭verschil‬ ‭in‬ ‭schedeldikte.‬ ‭Een‬ ‭consequent‬
‭verschil‬ ‭tussen‬ ‭links‬ ‭en‬ ‭rechts‬ ‭van‬ ‭meer‬ ‭dan‬ ‭35%‬ ‭(focaal,‬ ‭regionaal‬ ‭of‬ ‭over‬ ‭de‬ ‭gehele‬‭hemisfeer)‬
‭heeft‬‭een‬‭klinische‬‭betekenis‬‭(bijv.‬‭lokale‬‭atrofie‬‭of‬‭laesies‬‭als‬‭corticale‬‭dysplasie).‬‭Beta‬‭activiteit‬‭met‬
‭een amplitude van meer dan 35μV is bij normale volwassenen geen gewone bevinding.‬
‭Bij‬‭schedeldefecten‬‭wordt‬‭bèta-activiteit‬‭duidelijker‬‭gezien‬‭(breach‬‭rhythm‬‭of‬‭activé‬‭brêche).‬‭Door‬‭het‬
‭ontbreken‬ ‭van‬ ‭de‬ ‭schedelhelft‬ ‭ter‬ ‭plaatse‬ ‭ontstaan‬ ‭veranderingen‬ ‭in‬ ‭de‬ ‭geleiding‬ ‭van‬ ‭de‬
‭hersenschors naar de hoofdhuid en wordt het EEG-signaal minder gefilterd.‬

‭Veel‬ ‭psychofarmaca‬ ‭met‬ ‭name‬ ‭de‬ ‭barbituraten‬ ‭(luminal)‬ ‭en‬ ‭benzodiazepinen,‬ ‭veroorzaken‬ ‭sterke‬
t‭oename van bèta-activiteit zowel het voorkomen, als de lokalisatie, als de amplitude.‬

‭Theta (θ)- en Delta-activiteit (δ)‬
‭ heta‬ ‭activiteit‬ ‭heeft‬ ‭een‬ ‭frequentie‬ ‭van‬ ‭4‬ ‭tot‬ ‭minder‬ ‭dan‬ ‭8Hz.‬ ‭De‬ ‭term‬ ‭is‬ ‭gekozen‬ ‭vanwege‬ ‭de‬
T
‭toentertijd veronderstelde thalamische oorsprong.‬
‭In‬ ‭het‬ ‭EEG‬ ‭komt‬ ‭een‬ ‭kleine‬ ‭hoeveelheid‬ ‭theta-activiteit‬ ‭voor‬ ‭zonder‬ ‭dat‬ ‭er‬ ‭sprake‬ ‭is‬ ‭van‬ ‭een‬
‭georganiseerd‬‭ritme.‬‭Theta‬‭wordt‬‭veel‬‭gezien‬‭bij‬‭kinderen,‬‭hyperventilatie‬‭en‬‭in‬‭toestand‬‭van‬‭doezel‬
‭en slaap en spelen een belangrijke rol bij de beoordeling van de cerebrale rijping.‬

‭ ij‬ ‭veel‬ ‭normale‬ ‭jonge‬ ‭volwassenen‬ ‭komen‬ ‭frontaal‬ ‭reeksen‬ ‭golven‬ ‭voor‬ ‭met‬ ‭een‬ ‭frequentie‬ ‭van‬
B
‭6-7Hz.‬‭De‬‭amplitudes‬‭variëren;‬‭ze‬‭hebben‬‭een‬‭typische‬‭spoelvorm‬‭en‬‭nemen‬‭bij‬‭HV‬‭en‬‭doezelen‬‭toe.‬
‭Ze treden vaak op bij mentale activiteit als het oplossen van een probleem.‬

‭ ij‬ ‭kinderen‬ ‭tussen‬ ‭de‬ ‭1‬ ‭en‬ ‭6‬ ‭jaar‬ ‭wordt‬ ‭soms‬ ‭een‬ ‭4Hz‬ ‭theta-ritme‬ ‭gezien‬ ‭bij‬ ‭aangename‬ ‭stimuli‬
B
‭(hedonisch‬ ‭thetaritme).‬ ‭Een‬ ‭ritmisch‬‭4Hz‬‭ritme‬‭van‬‭de‬‭vertex‬‭(4Hz‬‭vertexspoelen)‬‭werd‬‭beschreven‬
‭door Magnus en van Huffelen (1973) bij adolescenten.‬

‭ elta-activiteit‬ ‭is‬ ‭in‬ ‭principe‬ ‭een‬ ‭abnormaal‬ ‭verschijnsel‬ ‭in‬ ‭het‬ ‭EEG‬‭in‬‭wakende‬‭toestand.‬‭Dit‬‭geldt‬
D
‭niet‬‭voor‬‭de‬‭delta-golven‬‭die‬‭voorkomen‬‭bij‬‭8-20‬‭jarige‬‭en‬‭een‬‭reactiviteit‬‭en‬‭lokalisatie‬‭hebben‬‭als‬‭het‬
‭alfaritme‬ ‭(bijvoorbeeld‬ ‭de‬ ‭eerder‬ ‭vermelde‬‭alfavarianten).‬‭Deze‬‭langzame‬‭golven‬‭verdwijnen‬‭na‬‭het‬
‭openen van de ogen en tijdens doezelen. Bij HV nemen ze in amplitudes toe.‬

‭7. Beschrijving van het EEG‬
‭ e‬ ‭conclusies‬ ‭waartoe‬ ‭het‬ ‭EEG‬ ‭leidt,‬ ‭maak‬ ‭je‬ ‭uit‬ ‭de‬ ‭klinische‬ ‭ervaring‬ ‭waarbij‬ ‭bepaalde‬
D
‭veranderingen‬ ‭in‬ ‭het‬ ‭EEG‬ ‭overeenkomen‬ ‭met‬ ‭bepaalde‬ ‭ziektebeelden.‬ ‭Het‬ ‭EEG‬ ‭bepaald‬ ‭niet‬ ‭de‬
‭diagnose, maar kan wel meer of minder waarschijnlijk maken.‬

‭De juiste wijze van het gebruik van het EEG is:‬
‭-‬ ‭Eerst beschrijven van de curven‬
‭-‬ ‭Vervolgens het beschreven EEG vergelijken met het normale EEG‬
‭-‬ ‭Daarna het EEG aan de hand van het ziektebeeld interpreteren‬




‭19‬

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lotte58. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.35. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

70113 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Recently viewed by you

Summary ·

(0)

Samenvatting Onderzoeksmethoden en -technieken III: kwalitatieve methoden

Package deal ·

(0)

Samenvatting multimorbiditeit, medicijngroepen en specifieke medicatie

Package deal ·

(0)

Maryville NURS 612 Exam 1 & 2 LATEST QUESTIONS AND ANSWERS 100% SCORE

Exam (elaborations) ·

(0)

Nutrition and Diagnosis-Related Care 8th Edition Escott-Stump Test Bank

Exam (elaborations) ·

(0)

WestCoast EMT Final Study Guide Questions with Explained Answers

Summary ·

(7)

Decentrale Selectie Biomedische Wetenschappen (BMW) UvA 2023: Samenvatting

Exam (elaborations) ·

(0)

General Biology 115 Exam 1 Questions and Answers 2024;full solution pack

Summary ·

(0)

Samenvatting 'Onderwijskunde als Ontwerpwetenschap' - Valcke - Thema 3,4,5 en 7

$3.35
  • (0)
Add to cart
Added