100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
PDT: samenvatting (hoc+teksten+ppt) + schema's per hoofdstuk + examenvragen + begrippenlijst $6.54   Add to cart

Summary

PDT: samenvatting (hoc+teksten+ppt) + schema's per hoofdstuk + examenvragen + begrippenlijst

 19 views  1 purchase
  • Course
  • Institution

Dit document bevat: - een samenvatting (50pg's) van de hoorcolleges, de teksten, en de powerpoints - kernsamenvatting per hoofdstuk - examenvragen; doorheen de samenvatting heb ik ook aangegeven wat belangrijk is! -begrippenlijst Met dit document ben ik vlot geslaagd!

Preview 4 out of 71  pages

  • February 6, 2024
  • 71
  • 2023/2024
  • Summary
avatar-seller
‭ verzicht‬
O ‭‬
2
‭0. Inleiding‬ ‭3‬
‭1. Basis‬ ‭6‬
‭1.1. Basisassumpties van PDT‬ ‭6‬
‭1.2. Basisprincipes van PDT‬ ‭9‬
‭1.2.1. Mensbeeld‬ ‭9‬
‭1.2.1.1. Psychische gelaagdheid‬ ‭9‬
‭1.2.1.2. Trias verborgen gevoel - angst - afweer‬ ‭9‬
‭1.2.2. Kader‬ ‭15‬
‭1.2.2.1. Definitie‬ ‭16‬
‭1.2.3. Relatie‬ ‭18‬
‭1.2.3.1. Basisingrediënten van de therapeutische relatie‬ ‭18‬
‭1.2.3.2. Theoretische perspectieven op de therapeutische relatie‬ ‭19‬
‭1.2.4. Veranderingsprocessen‬ ‭23‬
‭2. Mentaliseren‬ ‭24‬
‭2.1. Construct‬ ‭24‬
‭2.2. Ontwikkeling‬ ‭26‬
‭2.3. Factoren die ontwikkeling van mentaliseren beïnvloeden‬ ‭30‬
‭2.4. Verder‬ ‭31‬
‭3. Mentalization-Based Treatment for Children‬ ‭35‬
‭3.1. Doelstelling en opbouw‬ ‭35‬
‭3.2. Assessment en initiële fase‬ ‭35‬
‭3.2.1. Eerste sessie‬ ‭36‬
‭3.2.2. Sessies met kind‬ ‭36‬
‭3.2.3. Sessies met ouders‬ ‭37‬
‭3.2.4. Contacteren van andere belangrijke volwassenen‬ ‭38‬
‭3.2.5. Delen en bespreken v case formulation en therapiedoelstellingen‬ ‭38‬
‭3.2.6. Beslissen over verdere therapie‬ ‭39‬
‭3.3. Individuele kindertherapie‬ ‭39‬
‭3.3.1. Vier componenten van spel in PDT met kinderen‬ ‭39‬
‭3.3.2. Therapeutische attitude tav spel‬ ‭41‬
‭3.3.3. Verschillende niveaus van therapeutische interventies‬ ‭41‬
‭3.3.4. Wat de therapeut (niet) doet‬ ‭42‬
‭4. Dynamic Interpersonal Therapy‬ ‭43‬
‭4.1. Achtergrond‬ ‭43‬
‭4.2. Kern‬ ‭43‬
‭4.3. Initiële fase (sessie 1-4)‬ ‭45‬
‭4.4. Middenfase (sessie 5-12)‬ ‭48‬
‭4.4.1. Technieken‬ ‭48‬
‭4.5. Afrondingsfase (sessie 13-16)‬ ‭51‬
‭Opdrachten‬ ‭56‬
‭Begrippenlijst‬ ‭59‬
‭Examenvragen en tips‬ ‭69‬




‭1‬

,‭Overzicht‬
‭-Prof. dr. Eileen Tang‬

‭ EOORDELING‬
B
‭-100% examen (schriftelijk), 3u voor iedereen‬
‭-gesloten boek met verschillende soorten open vragen (afgebakende antwoordruimte)‬
‭-kennisvraag: ken definities, concepten, deelaspecten‬
‭-inzichtsvraag:‬ ‭uitleggen‬ ‭adhv‬ ‭een‬ ‭klinisch‬ ‭voorbeeld‬ ‭(dus‬ ‭hoe‬ ‭je‬ ‭het‬ ‭als‬
‭hulpverlener kan tegenkomen in de praktijk)‬
‭-toepassingsvragen‬
‭-4 (hoofd)vragen: zeker 1 conceptvraag (kennis + inzicht) en 1 casusvraag (toepassing)‬

‭LESSEN‬
‭Introductie‬
‭Powerpoint‬
‭Basisassumpties‬
‭Powerpoint‬
‭Opdracht: Shedler (2019), Chapter 1 (historie niet, basisassumpties wel)‬
‭Opdracht: Shedler (2019), Chapter 2‬
‭Luyten et al. (2015) (muv The Four Psychologies)‬
‭Basisprincipes: mensbeeld‬
‭Powerpoint‬
‭Basisprincipes: kader‬
‭Powerpoint‬
‭Vliegen (2009)‬
‭Basisprincipes: relatie‬
‭Powerpoint‬
‭Vliegen (2009b)‬
‭Integratieve opdracht‬
‭Basisprincipes: Veranderingsprocessen‬
‭Powerpoint‬
‭Mentaliseren: construct‬
‭Powerpoint‬
‭Fonagy & Bateman (2019)‬
‭Mentaliseren: ontwikkeling‬
‭Powerpoint‬
‭Integratieve opdracht‬
‭Prototype 1: MBT-C‬
‭Powerpoint‬
‭Prototype 2: DIT‬
‭Powerpoint‬
‭Luyten (2015)‬
‭Integratie‬
‭Integratieve opdracht‬

‭ INKS‬
L
‭-‬‭discord map‬‭-‬‭quizlet‬‭-‬


‭2‬

,‭0. Inleiding‬
‭ aarom PDT?‬
W
‭-dodo-verdict: "everybody has won, and all must have prizes"‬
‭-op‬‭een‬‭moment‬‭werden‬‭veel‬‭vogelsoorten‬‭nat,‬‭ze‬‭besloten‬‭een‬‭loopwedstrijd‬‭te‬‭doen‬
‭zodat hun vleugels terug droog werden door de wind‬
‭-ze vergaten echter te meten (wie rende hoe snel, wie rende hoe ver?)‬
‭-ze‬ ‭vroegen‬ ‭oudste‬ ‭meest‬ ‭wijze‬ ‭vogel‬ ‭(dodo‬ ‭vogel):‬ ‭"wie‬‭heeft‬‭er‬‭nu‬‭eigenlijk‬
‭gewonnen?", die antwoord: "everybody has won and all must have prizes"‬
‭-sinds Rosenzweig, Singer & Luborsky: alle therapievormen zijn globaal even effectief‬
‭-waarom?‬ ‭omdat‬‭het‬‭belang‬‭van‬‭non-specifieke‬‭factoren‬‭groter‬‭is‬‭dan‬‭het‬‭belang‬‭van‬
‭therapie-specifieke factoren in bepalen van therapie-uitkomst‬
‭-je krijgt een uitvlakking van alle specifieke effecten‬
‭-dus‬‭mensen‬‭die‬‭hulp‬‭nodig‬‭hebben,‬‭moeten‬‭een‬‭vorm‬‭van‬‭therapie‬‭krijgen‬‭niet‬
‭een specifieke (maar er is een persoonlijke voorkeur)‬

‭ herapieuitkomst wordt bepaald door‬
T
‭-40% cliënt en extratherapeutische factoren‬‭(bv ego‬‭sterkte, soc steun,...)‬
‭-30% therapeutische relatie (niet stromingsspecifiek)‬
‭-15% technieken en model specifieke factoren (wel stromingsspecifiek)‬
‭-15% verwachtingen en placebo-effecten‬‭(bv wachtlijsten)‬
‭⇒‬‭we‬‭hebben‬‭als‬‭hv‬‭maar‬‭60%‬‭invloed‬‭op‬‭proces‬‭(dus‬‭geen‬‭dingen‬‭die‬‭in‬‭handen‬‭van‬‭patiënt‬
‭liggen zoals prsh, factoren buiten therapiekamer)‬
‭⇒‬ ‭dit‬ ‭impliceert‬ ‭tevens‬ ‭dat‬ ‭PDT,‬ ‭zoals‬ ‭andere‬ ‭psychotherapeutische‬ ‭stromingen,‬ ‭voor‬
‭verschillende vormen v psychopathologie een effectieve, en dus te overwegen, optie kan zijn‬
‭-grotere variabiliteit binnen stromingen dan tussen stromingen‬
‭-bv gedragsactivatie (gedragstherapie) vs schematherapie (derde generatie CBT)‬

‭ enmerken van psychoanalytische behandelbenaderingen‬
K
‭-veelvoorkomende eigenschappen‬
‭-vermogen om de klant te betrekken‬
‭-vermogen‬ ‭om‬ ‭een‬ ‭​goede‬ ‭therapeutische‬ ‭alliantie‬‭te‬‭ontwikkelen‬‭en‬‭te‬‭onderhouden,‬
‭en om het perspectief en het algemene wereldbeeld van de cliënt te begrijpen‬
‭-vermogen om met emotionele inhoud om te gaan‬
‭-vermogen om de therapie te beëindigen‬
‭-vermogen om relevante geschiedenis en geschiktheid voor interventie te beoordelen‬
‭-vermogen om betrokken te zijn bij en voordeel te halen uit supervisie‬
‭-onderscheidende kenmerken omvatten een grotere focus op…‬
‭-affect en emotionele expressie‬
‭-onderzoek naar neiging v patiënt om onderwerpen te vermijden (dwz verdedigingen)‬
‭-identificatie van terugkerende patronen in gedrag, gevoelens, ervaringen en relaties‬
‭-focus op het verleden en de invloed ervan op het heden‬
‭-focus op interpersoonlijke relaties‬
‭-verkenning van de therapeutische relatie‬
‭-onderzoek naar wensen, dromen en fantasieën‬




‭3‬

, ‭ itkomsten van succesvolle PDT‬
U
‭-symptomatische verbetering‬
‭-verbeteringen in de functionering van relaties en welzijn‬
‭-toegenomen vermogen tot zelfanalyse‬
‭-mogelijkheid om te experimenteren met nieuw gedrag, mn in interpersoonlijke relaties‬
‭-plezier vinden in nieuwe uitdagingen‬
‭-grotere tolerantie voor negatieve affecten‬
‭-dieper inzicht in hoe het verleden het heden kan bepalen‬
‭-gebruik van zelfkalmerende en zelfondersteunende strategieën‬

‭ at is werkbaar?‬
W
‭-PDT resulteert in internalisatie van de analytische functie‬
‭-vermogen om zelfanalyse voort te zetten na het einde van de behandeling‬
‭-leidt‬ ‭tot:‬ ‭een‬ ‭grotere‬‭innerlijke‬‭vrijheid,‬‭creativiteit‬‭en‬‭zelfreflectie,‬‭en‬‭de‬‭mogelijkheid‬
‭om door te gaan met analyse na het einde van de behandeling‬
‭-resulteert‬ ‭in‬ ‭blijvende‬ ‭effectiviteit,‬ ‭ondersteund‬‭door‬‭beter‬‭aanpassingsvermogen‬‭om‬
‭met stressoren om te gaan‬
‭-sleeper-effecten: aanhoudende en voortdurende verbetering na het einde vd behandeling‬
‭-verhoogde‬ ‭veiligheid‬ ‭van‬ ‭interne‬ ‭mentale‬ ‭verkenning,‬ ‭wat‬ ‭leidt‬ ‭tot‬‭grotere‬‭veerkracht‬‭in‬‭het‬
‭aangezicht van tegenspoed‬




‭4‬

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller hannevglrs. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.54. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

80364 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$6.54  1x  sold
  • (0)
  Add to cart