In dit beroepsproduct (2) is een preventieplan geschreven voor het voorkomen van mucositis bij oncologische patiënten. Dit verslag is beoordeeld met een 8,2 door de christelijke hogeschool ede. Dit verslag is ingeleverd voor het behalen van de stage in VMS8.
Met enthousiasme presenteer ik u dit gezondheidsbevorderende programma, ontwikkeling als
onderdeel van mijn vierdejaars studie aan de Christelijke Hogeschool Ede. Als stagiaire bij het Gelre
Ziekenhuis in Apeldoorn, op de afdeling B8 Oncologie, heb ik het voorrecht gehad om dagelijks te
werken met patiënten die moedige strijden tegen de uitdagingen die kanker en metastasen met zich
meebrengen.
Als student in de gezondheidszorg ben ik betrokken bij het welzijn van individuen, vooral degenen
die worden geconfronteerd met de uitdagingen van een oncologische behandeling. In mijn
stageperiode kwam ik tot het inzicht dat mondgezondheid cruciaal is om complicaties zoals
mucositis te voorkomen of te verminderen, en dit inzicht heeft geleid tot de ontwikkeling van dit
programma.
Dit programma is ontwikkeld aan de hand van de Intervention Mapping-methode, die gebaseerd is
op de meest recente wetenschappelijke en bewezen methoden. Ik wil mijn dank uitspreken aan alle
patiënten, familieleden, medisch personeel en anderen die hebben bijgedragen aan de
totstandkoming van dit programma.
Groeten,
Stagiaire, Gelre Ziekenhuis, Afdeling B8 Oncologie Apeldoorn, Nederland
2
, Inhoud
1.1 Keuze van de doelgroep...................................................................................................................4
1.2 Complexiteit van de doelgroep........................................................................................................4
2.1 Stap 1: Gezondheidskundige analyse...............................................................................................5
2.2 gezondheidsrisico definiëren en beschrijven...............................................................................5
2.3 gezondheidsdeterminanten bepalen...........................................................................................5
2.4 Gedrag kiezen en gedragsdeterminanten bepalen......................................................................7
4.1 Stages of change-model.................................................................................................................11
5.1 programma-ontwerp.....................................................................................................................12
5.2 Multidisciplinaire aanpak...............................................................................................................13
5.3 EHealth toepassingen....................................................................................................................13
6.1 Continuïteit van gezondheid bevorderend programma.................................................................15
6.2 Implementatie...............................................................................................................................15
7.1 Productevaluatie............................................................................................................................17
7.1.1 Ontwerp..................................................................................................................................17
7.1.2 Uitvoering...............................................................................................................................17
7.1.3 Resultaat.................................................................................................................................18
7.2 Procesevaluatie..............................................................................................................................18
7.2.1 Verloop...................................................................................................................................18
7.2.2 Samenwerking doelgroep.......................................................................................................18
7.3 Reflectie CanMeds-rol: Gezondheidsbevorderaar.........................................................................19
Behandeling.........................................................................................................................................27
Vragen?................................................................................................................................................27
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Leonie538. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.49. You're not tied to anything after your purchase.
