Summary
Samenvatting Pedagogiek
- Course
- Institution
Ik behaalde zelf een 14/20 met deze samenvatting.
[Show more]
Seller
Follow
vanrompaeyfran
Content preview
Vormen van pleegzorg1. Doet opvoeding ertoe
1.1. De mens is vanaf zijn geboorte volledig bepaald
(Nature)
Erfelijkheidsfactoren (aanleg).
- Zit in genen en chromosomen
- Opvoeding kan kenmerken enkel ontplooien
Pedagogisch pessimisme zegt dat een kind niet opvoedbaar is en de ontwikkeling niet beïnvloedbaar
is van buitenaf.
1.2. De opvoeding maakt de mens tot mens (Nurture)
Het milieu bepaalt de menselijke ontwikkeling.
- Ontwikkeling is almachtig.
- Tabula rasa: geboren als onbeschreven blad (LOCKE)
- “een school openen is een gevangenis sluiten”
Wolfskinderen
- Wolfskinderen zijn kinderen die zijn opgevoed door dieren en gedragen zich als dieren; ze
zijn onopvoedbaar geworden omwille van het gebrek aan menselijk contact.
Bewijs dat milieu mens maakt.
1.3. De mens bepaalt zichzelf, existentialistische
opvatting
De mens is vrij en kiest zijn eigen weg in het leven (zelfbepaling)
- Niets of niemand kan invloed uitoefenen.
- Pedagogisch pessimisme
- Satre
1.4. Een genuanceerde, synthetische visie
Dynamisch spel tussen 3 bovenstaande factoren:
1. Erfelijke aanleg
Mogelijke ontwikkelingskansen heeft ook grenzen
2. Milieu
Door milieu komen bepaalde zaken (aanleg) tot uiting
3. Zelfbepaling
Kinderen kunnen zelf bepaalde beslissingen nemen
Ouders hebben een deeltaak: beperkte invloed.
1
Pedagogiek
,Vormen van pleegzorg
2. Het Bio-ecologisch model
van Bronfenbrenner
= verklaringen over hoe de sociale omgeving invloed heeft op de menselijke ontwikkeling.
Omgeving heeft invloed op ontwikkeling
- 4 niveaus: micro, meso, exo en macro
- Biologische factoren minder grote invloed
2.1. Het microsysteem
= dagelijkse, directe omgeving waarin het kind leeft
Microsysteem
- Fysische/ materiële aspecten
Locatie, setting, gebouw, aanwezigheid van speelgoed, …
- Sociale aspecten
Samenstelling van systeem: taakverdeling, onderlinge relaties, rolpatronen, …
Vb. grootouders, gezin, crèche, leerkracht en medeleerlingen, leiding op chiro, ..
Vormen dynamische context voor de ontwikkeling
Leden hebben wederzijdse invloed op elkaar
Geen passieve ontvangers
2
Pedagogiek
,Vormen van pleegzorg
2.2. Het mesosysteem
= wederzijdse beïnvloeding tussen verschillende microsystemen.
- Voorbeeld. Thuissituatie heeft gevolgen op schoolsituatie
Kenmerken onderlinge relaties van microsystemen:
- Kwaliteit
Kwaliteit van relatie
- Frequentie
Hoeveelheid contact
- Waardering
Van waardering tot afwijzing
Overgangen van ene microsysteem naar anderen kunnen moeilijk verlopen
2.3. Het exosysteem
= systemen waarvan het kind niet direct deel van is, maar die wel de directe omgeving beïnvloeden
en zo invloed hebben op het ontwikkeling van het kind
- Formele en informele structuren in het gezin
Het werk van ouders, media, woonwijk, religieuze gemeenschap, …
2.4. Macrosysteem
= overkoepelende culturele invloeden
- Maatschappij in het algemeen (economie, onderwijsbeleid, juridisch beleid, …)
3. Balansmodel van Bakker
= beschermende en risico factoren die belangrijke rol spelen bij opvoeding
Opvoeding= transactioneel proces
- Wederzijdse beïnvloeding bij ouders kinderen
Risicofactoren
- Risicofactoren zijn eigenschappen, gebeurtenissen of omstandigheden die de ontwikkeling
en de opvoeding van kinderen bedreigen.
Evenwicht tussen opvoedingsvaardigheden en opvoedingstaken verdwenen en ze
opvoeding kunnen bedreigen
Beschermende factoren
- Beschermende factoren zijn eigenschappen, gebeurtenissen of omstandigheden die de kans
vergroten dat de opvoeding en ontwikkeling van kinderen goed verlopen. Ze kunnen de
werking van de risicofactoren geheel of gedeeltelijk compenseren en dus risico’s verkleinen.
Beschermende/ protectieve factoren compenseren risicofactoren
Belangrijkste is sociale steun
3
Pedagogiek
, Vormen van pleegzorg
- Balansmodel is niet uitputtend
Micro gezinsfactoren
Meso sociale factoren, gezins- en buurtfactoren
Macro maatschappelijke achtergrondfactoren
- Risicofactoren kunnen zich op alle niveaus opstappelen en leidt tot kwetbare
maatschappelijke posities
- Beschermende factoren misco niveau kan ook risicofactor van macroniveau verminderen
4
Pedagogiek
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller vanrompaeyfran. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $8.08. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
66579 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now