Het is een samenvatting met een duidelijke inhoudsopgave van het leerstof van Participatie in Netwerken. Elk hoofdstuk en elk begrip die je moet weten voor het tentamen wordt hierin behandeld. Deze samenvatting is geschreven in 2023.
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1:...........................................................................................................................................5
1.1 Inleiding........................................................................................................................................5
1.2 Wat is een groep?.........................................................................................................................5
Wat betekent een groep:................................................................................................................5
1.3 Individu of groep?.....................................................................................................................6
1.4 Belang van groepen......................................................................................................................6
1.5 Groepsstructuur............................................................................................................................8
1.6 Soorten productieve groepen.......................................................................................................9
Vier groepstypen:...........................................................................................................................9
1.7 Hoe je een effectief samenwerkende groep creëert...................................................................11
Richtlijnen voor het creëren van effectieve groepen:...................................................................11
1.8 Hoe groepen zich ontwikkelen....................................................................................................13
De theorie van Tuckman. Tuckman onderscheidt vier fasen:........................................................14
Hoofdstuk 2..........................................................................................................................................16
2.1 Inleiding......................................................................................................................................16
2.2 Wat is een doel?.........................................................................................................................17
2.3 Het opstellen van doelen............................................................................................................18
De belangrijkste aspecten van doelen:.........................................................................................18
Er zijn twee typen doelstellingen:.................................................................................................19
2.4 Verborgen agenda’s....................................................................................................................19
2.5 Sociale interdependentie............................................................................................................19
De sociale-interdependentietheorie:............................................................................................20
Negatieve interdependentie (competitie).....................................................................................20
Geen interdependentie (individualistisch):...................................................................................20
2.6 Competitie en individuele activiteiten........................................................................................22
2.7 Bouwstenen van een effectieve samenwerking..........................................................................23
2.8 Belonen van groepsleden...........................................................................................................25
2.9 Situaties met gemengde motieven.............................................................................................25
2.10 Vertrouwen...............................................................................................................................25
Hoofdstuk 3 Communiceren in groepen...............................................................................................26
3.2 Groepscommunicatie..................................................................................................................26
3.4 Communiceren in een probleemoplossende groep...................................................................28
Interactieanalyse:.........................................................................................................................28
, Eenzijdige communicatie:.............................................................................................................30
Tweezijdige communicatie:...........................................................................................................31
Het simplificeren van boodschappen wordt gekenmerkt door drie psychologische processen:...31
3.5 Factoren die communicatie beïnvloeden:...................................................................................31
Een negatief groepsklimaat ontstaat wanneer:............................................................................32
Hoofdstuk 4 Leiderschap......................................................................................................................32
4.1 Inleiding......................................................................................................................................32
4.2 Eigenschappentheorie: geboren leiders.....................................................................................32
4.3 Leiderschapsstijlen......................................................................................................................33
4.4 Beïnvloedingstheorie:.................................................................................................................34
4.5 De rolbenadering (hiërarchisch leiderschap)..............................................................................34
4.6 Situationele theorieën................................................................................................................34
4.7 Leiderschap in organisaties........................................................................................................35
Hoofdstuk 5 Macht en invloed..............................................................................................................35
5.2 Wat is macht? Macht: het vermogen om de resultaten voor onszelf, voor anderen en voor de
omgeving te beïnvloeden.................................................................................................................35
5.3 Dynamische-interdependentietheorie........................................................................................36
5.4 De eigenschappentheorie...........................................................................................................37
5.5 Machtsbronnen..........................................................................................................................37
5.6 Machtsverhoudingen..................................................................................................................38
5.7 Groepsnormen: indirecte macht.................................................................................................39
5.8 Collectief gedrag.........................................................................................................................39
Hoofdstuk 6 Besluitvorming.................................................................................................................40
6.1 Inleiding......................................................................................................................................40
6.2 Individuele besluiten versus groepsbesluiten.............................................................................41
6.3 Benutten van mogelijkheden door groepen...............................................................................42
6.4 Beslismethoden..........................................................................................................................43
Zeven van de belangrijkste beslismethoden:................................................................................43
6.5 Belemmerende factoren voor besluitvorming............................................................................45
6.6 Weloverwogen besluiten nemen................................................................................................46
Hoofdstuk 8 Het oplossen van belangenconflicten...............................................................................47
8.1 Inleiding......................................................................................................................................47
8.2 De aard van belangenconflicten..................................................................................................47
8.3 Strategieën voor het hanteren van belangenconflicten..............................................................49
Er zijn vijf basisstrategieën voor het hanteren van belangenconflicten:.......................................49
8.4 Onderhandelen...........................................................................................................................50
, 8.5 De aard van conflicten tussen groepen.......................................................................................52
Sociale identiteittheorie:..............................................................................................................53
Sociale-categorisatietheorie:........................................................................................................53
8.6 Oplossen van conflicten tussen groepen....................................................................................53
Hoofdstuk 10 Teamontwikkeling...........................................................................................................54
10.2 Wat is een team?......................................................................................................................54
10.3 Soorten teams..........................................................................................................................55
10.4 Organisatiestructuur.................................................................................................................55
10.5 De teamrollen van Belbin..........................................................................................................56
De negen rollen:...........................................................................................................................57
10.6 Kernkwaliteiten.........................................................................................................................57
10.7 Professionele ontwikkeling van teams:.....................................................................................57
10.8 Kwaliteitsmanagement.............................................................................................................58
10.9 Gedragsproblemen in teams.....................................................................................................58
Hoofdstuk 11 Begeleiden van therapeutische groepen....................................................................60
11.2 Therapeutische groepen...........................................................................................................60
11.3 Voordelen van groepen.............................................................................................................61
11.5 Vaardigheden van een groepsbegeleider..................................................................................61
11.6 Denkkaders, gevoelens en intuïtie............................................................................................62
11.7 Hoe word je begeleider van een persoonlijke-groei of therapiegroep......................................62
Artikel:’’ Systemisch werken’’...............................................................................................................62
Systeemtheoretische uitgangspunten:.............................................................................................63
Artikel ‘’Van contextuele theorie naar praktijk ‘’..................................................................................64
Model van de vijf dimensies.............................................................................................................65
Kernelementen van de contextuele theorie.....................................................................................65
Interventies voor sociaal werkers in verband met de contextuele therapie.....................................67
Artikel: ’Online Groepswerk’’................................................................................................................68
Drie kenmerken waarmee online hulpverlening zich onderscheidt van face-to-face en telefonische
hulpverlening:...................................................................................................................................68
De mogelijkheden:............................................................................................................................69
Beperkingen:....................................................................................................................................69
Kiezen voor online groepswerk:........................................................................................................69
Vormen van online groepswerk:.......................................................................................................70
Artikel: ‘’ Groepsontwikkeling in therapiegroepen’’.............................................................................70
Ontwikkelingsmodel van Levine:......................................................................................................70
Basisboek Psychologie hoofdstuk 11....................................................................................................73
, 11.1 Inleiding....................................................................................................................................73
11.2 Wat is het belang van groepen.................................................................................................73
11.3 Welke processen kunnen binnen een groep spelen..................................................................74
11.4 Welke processen kunnen tussen groepen spelen.....................................................................76
11.5 Wanneer helpen wij andere mensen........................................................................................77
11.6 Hoe kan een team zo optimaal mogelijk functioneren.............................................................77
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller rianne2357. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.02. You're not tied to anything after your purchase.
