Summary
Samenvatting Spraak, taal en leren H10 Stotteren
samenvatting h10 stotteren
[Show more]
Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
H10
Uploaded on
July 20, 2018
Number of pages
4
Written in
2017/2018
Type
Summary
stotteren
stotter
stottertherapie
Book Title: Reeks Kinderen en Adolescenten 5 - Spraak, taal en leren
Author(s): John Bronkhorst, T. Eimers
Edition: Unknown
ISBN: 9789031378357
Edition: 1
Institution
Hogeschool Rotterdam (HR)
Education
Lerarenopleiding 2e graad Nederlands
Course
Leer- en gedragsproblemen
All documents for this subject (14)
$3.75
Also available in package deal from $16.64
100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached
Also available in package deal (1)
samenvattingen spraak, taal en leren
1. Summary - Van lieshout pedagogische adviezen voor speciale kinderen h14 borderline
2. Summary - Van lieshout pedagogische adviezen voor speciale kinderen h13 nld
3. Summary - Van lieshout pedagogische adviezen voor speciale kinderen h6 ptss
4. Summary - Van lieshout pedagogische adviezen voor speciale kinderen h2 theorieën over behandel...
5. Summary - Spraak, taal en leren h13 voortijdig schoolverlaten
6. Summary - Spraak, taal en leren h12 hoogbegaafdheid
7. Summary - Spraak, taal en leren h11 stemstoornissen
8. Summary - Spraak, taal en leren h10 stotteren
9. Summary - Spraak, taal en leren h9 schoolweigering
10. Summary - Spraak, taal en leren h8 computerverslaving
11. Summary - Spraak, taal en leren h6 tweetaligheid
12. Summary - Spraak, taal en leren h5 linkshandigheid
13. Summary - Spraak taal en leren h3 spraak- en leerstoornissen
14. Summary - Spraak, taal en leren h2 dyslexie
Show more
SamenvatninSpraak,ntaalnennlerennH1 0nStoteren
Guitarn(2006)nsteltndatnstoterenniekenmerktnwordtndoornonderbrekinienninndenvoortiaandenstroomn
vanndenspraak.nDezenstotersn ebbenndooriaansneennvormnvan:
Her alininvannklankenn(i-i-ik),nvannleterirepenn(la-la-later)nofneenleterirepiienwoordenn(maar-maar-
maar);
Verleniiniennvannklankenn(vvvvoor);
Blokkadesnvanndenluc tstroomnofnstemievinintidensn etnsprekenn(st….raatie).
Sommiienkinderenn aperennofnstoterenninndenfasenwaarinnzenlanierenzinnenniaannmakennmetn
complexerenin oud;nditn oefnnoinieennstoterenntenziin.nHetnkomtndoordatn etnkindnnoinnietnieric tn
ienoeinennsnelnienoeindenwoordennennzinnennbesc ikbaarnkriiit,nooknalnkentn iindienwel.nHiernisnookn
welnsprakenvanninteriectes,ntussenievoeidenwoordies,nzoalsnU m,nikn etnweetnniet.nDezenontspannenn
aperiniennnoemennwenieennstotersnmaarntaal-denkonvloeiend eden.n
Alsninnditn oofdstukniesprokennwordtnoverndenstoornisnstoteren,ndannwordtnbedoeldndenvormnvann
stoterenndien etnmeestenvoorkomt,nnameliiknstoterenndatnontstaatnvoorndenleefiidnvann8e-9niaar,ninnde
periodendatnkinderennzic nnietnallennwatnbetrefnspraaknenntaal,nmaarnooknmotorisc ,ncoinitefnenn
sociaal-emotoneelnopzic tnsterknontwikkelen.nHetnwordtndannooknontwikkelinisstoterennienoemd,n
tenondersc eidennvannneuroieennennpsyc oieennstoteren.nNeuroieennstoterennisn etnievolinvann
ersenletselnofn-ziekten,nterwiilnpsyc oieennstoterennwordtnbesc ouwdnalsneenn
conversieversc iinsel,ndusnalsn etnievolinvanneennonbewustnpsyc isc nconfict.nNeuroieennenn
psyc oieennstoterennkomennzeldennvoornbiinkinderennennadolescenten.n
Componenten van stoteeen
Biinstoterennkunnennvierncomponentennwordennondersc eiden:
Kernstoteriedraiinien;
Secundairenstoteriedraiinien;
Gevoelensninnverbandnmetn(onvloeiend)nspreken;
Coinitesnennattudesntennaanziennvannspreken.
Denbasalenonderbrekinienninndenspraakndienwentotndenstotersnrekenenn(den er alininvannklanken,n
leterirepennofneenleterirepiienwoorden,nklankverleniiniennennblokkades)nvormenneenncomponentn
vann etnstoteren,nnameliikndenkernstoteriedraiinien.
Densecundaireniedraiiniennwordennverondersteldneennreactentenziinnopndenkerniedraiinien,nzoalsn
vermiidinisiedrainofnontsnappinisiedrai.nOmdatnditniedrainmeestalnioednwerkt,nwordtn etnvaakn
iebruikt.nSecundaireniedraiiniennkomennvaaknvoor.
Biindenievoelensnvanndenspreker,ndenderdencomponent,nkannondersc eidniemaaktnwordenntussenn
opwindininofnlic tenanistndientotn er aliniennleidennbiineennioninkind.n
Denlaatstenennvierdencomponentnbetrefndencoinitesnennattudes.nCoinitesnziinnminnofnmeern
automatsc eniedac tenndienratoneelnkunnennziinn(afiestemdnopndenwerkeliikensituate)nornirratoneel
(doenndenwerkeliik eidnieweldnaan).nIrratonele,nneiatevencoinitesn ebbenneennneiateveninvloedn
opndenspreekprestates.n
Diffeeentiaaldiiannose
Ernziinnstoornissennwaarmeenstoterennverwardnzounkunnennworden.n
C oreanisneennbeweiinisstoornisnmetnsc okkendenennonwillekeuriienbeweiinienndienovereenkomstn
vertonennmetndenzic tbarensecundaireniedraiiniennvannstoteren.nDatnieldtnooknvoorndystonie,neenn
beweiinisstoornisnwaarbiinteieniesteldenspierennteieliiknwordennieactveerd.nMaarnbiinden
secundairenbeweiinienndienbiinstoterennoptredennliikenndiennoin etnmeestnopndentcsndienkenmerkend
ziinnvoornGillesndenlanTourete.n
Eennkindnmetneenntaalstoornisn(stoornisninn etnbeiriipennen/ofnproducerennvanntaal)nkann
onvloeiend edennontwikkelenndienieliikenisnvertonennmetnstoteren.n