Summary
Samenvatting Juvenile justice and Youth Criminology
- Course
- Institution
Een samenvatting van het vak 'Juvenile justice and Youth criminology' door professor Pleysier.
[Show more]
Seller
Follow
janaverlinden
Content preview
SAMENVATTING JUVENILE JUSTICEAND YOUTH CRIMINOLOGY
1. Introducing the course ~ Youth, Crime and Community Reactions
1.1.Historisch perspectief
Chronocentrisme is dat men denkt voor de eerste keer met een fenomeen geconfronteerd te
worden of het voor de eerste keer te bestuderen. Maar als je kijkt naar historisch onderzoek zie
je vaak dat het bijlange niet zo is en dat het in het verleden ook al voorkwam of bestudeerd
werd.
Het concept jongeren en kindertijd is iets dat pas in de 19de eeuw naar voren kwam als een
aparte categorie. Maar het werd aan het einde van de 19de eeuw, begin 20ste eeuw, meer een
wetenschappelijke discipline. De effectieve studie van de jeugd en kindertijd als subcultuur
kwam pas in het midden van de 20ste eeuw. De studie van Stan Cohen richt zich vooral op twee
subculturen, de Mods en de Rockers. Maar er zijn veel meer subculturen, zoals punkheads,
hippies, etc.
De maatschappij kijkt op een dubbele manier naar jongeren. Aan de ene kant van de dualiteit
worden ze op een duistere manier bekeken (als onze angst). Aan de andere kant op een veel
positievere manier (als onze hoop en toekomst). We zouden het kunnen vergelijken met: Youth
at risk VS Youth as risk ( = traditioneel onderscheid). Youth at risk verwijst naar het idee dat
wanneer jongeren in aanraking komen met de wet, we hen op een meer welzijnsgerichte manier
zouden benaderen. Youth as risk daarentegen verwijst naar het feit dat we hen op een
bestraffende manier zouden benaderen. We zouden deze traditionele dualiteit ook kunnen
beschrijven als ‘welzijn en protectionisme’ VS ‘bestraffende en controlerende aanpak’. Youth
at / as risk draagt dezelfde dualiteit in zich als hoop en toekomst VS onze angst.
Links zie je een januskop. Het is een Griekse God
met twee gezichten en verwijst naar de
tentoonstelling (rechts) ‘kind in gevaar VS kind
als gevaar’. Het draagt dezelfde dualiteit in zich.
Deze tentoonstelling toont een jong kind als
onschuldig, maar met rode hoorns.
1
,We zouden eigenlijk kunnen stellen dat kinderen / adolescenten worden gezien as een oude,
‘nieuwe malaise’. Want de dualiteit is er altijd al geweest. Er is tevens een bedreiging van de
sociale / morele orde en nostalgie in de publieke veroordeling van het gedrag van jongeren.
Kunnen we de 21ste eeuw dan zien als de ‘eeuw van het kind als risico’?
1.2. Cohen’s Mods & Rockers (samenvatting tekst)
Inleiding
Het voornaamste doel van het onderzoeksproject van Stanley Cohen is de sociale reactie op
afwijkend gedrag te onderzoeken. Hierbij wordt deviantie beschouwd als een transactieproces,
het resultaat van interactie tussen de persoon die een handeling pleegt en diegenen die daarop
reageren. Het grootste deel van het onderzoek naar delinquentie heeft betrekking op de
‘delinquente trekken’. Hierbij wordt de sociale reactie op deviantie (de cruciale variabele in
deze benadering) grotendeels genegeerd in conventioneel onderzoek. Het is namelijk zo dat de
afwijkende handeling niet alleen afwijkend is op zichzelf, zij moet ook door de gemeenschap
worden gedefinieerd en behandeld.
Bijvoorbeeld, de schade aan kunstschatten door een overstroming is een probleem voor diegene
die verbonden zijn aan het behoud van deze kunstschatten. Als deze groepen niet zouden
bestaan, zou er geen probleem zijn. Op dezelfde manier is de delinquent een probleem, maar
een probleem voor iemand. Dus wanneer men stelt dat de maatschappij deviantie creëert, wordt
niet bedoeld dat er sociale factoren zijn die een individu aanzetten tot actie. Wel wordt bedoeld
dat sociale groepen deviantie creëren door regels te maken waarvan overtredingen deviantie
vormen en door deze regels dan toe te passen op bepaalde personen en hen als buitenstanders
te bestempelen. Vanuit dit perspectief is deviantie geen eigenschap van de handeling die de
persoon begaat, maar eerder een gevolg van de toepassing door anderen van regels en sancties
op een ‘overtreder’. Het is dan het publiek, niet de actor, die de cruciale variabele is.
Een effect van de reactie van de gemeenschap is dat de afwijkende persoon in zijn zelfidentiteit
wordt bevestigd. Wanneer de gemeenschap negatief reageert op iemands afwijking, heeft men
de neiging zijn situatie grotendeels in termen van die reactie te definiëren. Deze
reactiesenquentie creëert een deviantieversterkend systeem (Wilkens). De opeenvolging van
zulk systeem loopt als volgt:
2
, 1. Aanvankelijke afwijking van gewaardeerde normen, leidend tot…
2. … strafreactie van de gemeenschap. Die kan leiden tot de segregatie van groepen en
hen als afwijkend kan bestempelen.
3. Ontwikkeling van een afwijkende zelfidentiteit en bij die identiteit passend gedrag.
4. Verdere strafreactie, etc.
Studie van Cohen
Afwijkend gedrag is een brede categorie die uiteenvalt in verscheidene typen.
Jeugddelinquentie is daar één van. Maar jeugddelinquentie is eigenlijk slechts een juridische
definitie en geen gedragssyndroom. Daarom wordt in het onderzoek van Stanley Cohen
gefocust op slechts een onderdeel, namelijk ‘hooliganisme’. Het Mods en Rockers fenomeen,
in de vorm van ongeregeldheden en zogenaamde rellen in Engelse badplaatsen (zoals Clacton-
on-Sea, 1963), is een voorbeeld van dit gedrag.
In dit onderzoek werden verschillende methoden gehanteerd. Zo werd een inhoudsanalyse van
verschillende krantenknipsels uitgevoerd en vele interviews, zowel met burgers als met
belangrijke figuren zoals redacties, overheidsambtenaren, etc. Tevens werd een persoonlijke
observatie uitgevoerd van mensenmassa’s, politieoptredens en rechtszaken.
De aanvankelijke afwijking
Op Pasen 1963 gingen enkele groepen tekeer aan de badplaats Clacton-on-Sea. Een splitsing
tussen de Mods en de Rockers hing in de lucht. Het grote aantal jongeren dat zich in de straten
verdrong, het lawaai, de algemene irritatie van iedereen en het vaak paniekerige optreden van
een onvoorbereide en onderbemande politie, maakten de twee dagen rellen beangstigend. 24
jongens werden opgepakt en voor de rechtbank aangeklaagd. Allen beweerden ze dat zij
pechvogels waren en willekeurig waren uitgekozen. Maar 23 van de 24 hadden al eerdere
veroordelingen opgelopen.
Zoals wordt aangetoond in dit artikel vertonen vele aspecten van de Mods en de Rockers
parallellen met de klasse van verschijnselen die bekend staan als massawaan. Uit deze studie
blijkt dat de eerste fase een echte gebeurtenis is. De waan of hysterie ontstaat doordat de eerste
gebeurtenis zodanig wordt gerapporteerd dat een cumulatieve reeks in gang wordt gezet die
dient om de verwachtingen in te lossen die door de eerste gebeurtenissen zijn gewekt. In termen
van ons model is dit een versterkend proces.
3
, Het proces van versterking / proces van amplificatie
Een van de belangrijkste elementen in de reactie op afwijkend gedrag is de groei van een
veralgemeend geheel van overtuigingen om het gedrag te verklaren. Zodra de eerste fase van
de verslaggeving voorbij is voelt de gemeenschap de behoefte om de gebeurtenissen te
begrijpen. Dit is vooral het geval wanneer de gebeurtenis wordt gezien als een verstoring van
de goede gang van zaken. In het geval van afwijkend gedrag gaan deze veralgemeende
overtuigingen steevast gepaard met valse attributies. Allerlei eigenschappen worden aan de
afwijkende toegeschreven en, op basis van weinig of geen bewijs, ontstaat een hele reeks
misvattingen. We hebben met andere woorden de neiging om de werkelijkheid te versterken.
Een voorbeeld hiervan:
Geweld en schade – Algemeen werd aangenomen dat de Mods en de Rockers op grote schaal
schade aanrichtten en betrokken waren bij gewelddadige aanvallen op elkaar of op ‘onschuldige
vakantiegangers’. In feite was de aangerichte schade niet buitensporig. In de periode van drie
jaar waren er minder dan tien gevallen van kwaadwillige beschadiging. Bijvoorbeeld in Hastings
in augustus 1964, een van de grote evenementen, waar slechts vier aanklachten wegens
kwaadwillige beschadiging werden ingediend op een totaal van 64 arrestaties. De typische
overtreding die plaatsvond was het gebruik van bedreigend gedrag of het hinderen van de politie.
Afgezien van de overduidelijke overlast die volwassenen ondervonden van massa’s jongeren
die op de stoepen en het strand rondzwierven, werden maar weinig onschuldige vakantiegangers
het slachtoffer van geweld; het doelwit waren leden van rivaliserende groepen, of vaker nog, de
politie.
Attitudes en meningen worden vaak gevormd en versterkt door legenden en mythen. Een van
de meest voorkomende mythes over de Mods en de Rockers was die over de jongen die vertelde
dat hij zijn boete van 75 pond met een cheque zou betalen. Deze mythe werd vaak gebruikt om
het beeld te rechtvaardigen van de Mods en de Rockers als klassenloos, welgesteld en bezitters
van een scooter of motorfiets. Dit beeld van rijkdom heeft weinig feitelijke basis. De overtreders
in Clacton hadden gemiddeld 15 pond bij zich. Het klassenloze beeld is ook niet al te accuraat.
De typische Rocker was een ongeschoolde handarbeider, de typische Mod een halfgeschoolde
handarbeider.
Een gedetailleerde analyse toont aan dat een groot component van de vermeende afwijking
(Lemert) putatief is. Lemert spreekt over primaire en secundaire deviantie. Primaire deviantie
houdt in afwijkend gedrag dat als marginaal wordt beschouwd voor de identiteit van het
individu. Secundaire deviantie daarentegen is afwijkend gedrag dat wordt opgewekt door
reacties. Waarom is dergelijk geloofssysteem belangrijk? Een dubbelzinnige situatie die
voorheen werd afgedaan als een vechtpartij, wordt nu geherinterpreteerd als een botsing tussen
de Mods en de Rockers. Kleine schermutselingen en verhoogde waakzaamheid van de politie
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller janaverlinden. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $18.43. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
80796 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now