Uitgebreide samenvatting met nuttige afbeeldingen over het vak Subnormaal Zien 2 uit optometrie jaar 3.
De samenvatting bevat de voorbereidingen en lesuitwerkingen van werkcolleges.
In de samenvatting zitten de volgende werkcolleges:
Werkcollege 1 als het donker wordt, Werkcollege 2 communi...
,Inhoud
Werkcollege 2: communicatie................................................................................................................2
De ICD en ICF......................................................................................................................................2
De hulpvraag gestuurde anamnese....................................................................................................4
Visuele functie................................................................................................................................6
Gezichtsscherpte met hoog contrast..............................................................................................6
Centraal gezichtsveld......................................................................................................................6
Perifeer gezichtsveld.......................................................................................................................7
Contrastgevoeligheid......................................................................................................................7
Verblinding.....................................................................................................................................8
Lichtaanpassing..............................................................................................................................8
Donkere aanpassing en nachtzicht.................................................................................................9
Kleurvisie.......................................................................................................................................9
Andere effecten van visuele beperkingen.......................................................................................9
Werkcollege 3 en 4: Denken in oplossingen.........................................................................................10
Vergroting.........................................................................................................................................10
Lineaire vergroting........................................................................................................................11
Netvliesvergroting.........................................................................................................................11
Indicatievergroting........................................................................................................................12
De sterkte van het hulpmiddel: Vergrotingswaarde / Dioptrische waarde hulpmiddel................13
Telescopen........................................................................................................................................14
Telescopen voor nabij.......................................................................................................................15
Netvliesbeeldvergroting met beeldschermloep................................................................................16
Stappenplan telescopen...................................................................................................................16
Werkcollege 5: wetgeving en normatieve professionaliteit..................................................................17
Werkcollege 6: De visuele functieonderzoek (vfo)................................................................................18
Contrastgevoeligheidsbepaling.........................................................................................................18
Het aanpassen van een hulpmiddel..............................................................................................23
Werkcollege 7: Positieve gezondheid....................................................................................................29
Positieve Gezondheid.......................................................................................................................29
1
, Werkcollege 2: communicatie
De ICD en ICF
ICD: International Classification of Disease
Tijdens de industriële revolutie begon men met het bijhouden van een mortaliteitsbestand.
In deze tijd was de gemiddelde levensverwachting ongeveer dertig jaar. Het was dus
noodzakelijk om de gezondheidszorg te verbeteren, zodat de levensverwachting omhoog kon
gaan.
Aan de hand van dit bestand kon bepaald worden waaraan de meeste mensen stierven. Die
statistieken werd dan gebruikt om strategisch levensomstandigheden te verbeteren of ziekten te
bestrijden.
Met het bijhouden van het mortaliteitsbestand werd het duidelijk dat de meest
voorkomende doodsoorzaken infectiezieken waren.
Met die kennis kon er actie ondernomen worden om infecties terug te dringen.
Voorbeelden hiervan zijn dat het huisvuil opgehaald werd, en het aanleggen van
waterleidingen en riolering.
Deze acties zorgden ervoor dat infectieziekten rond 1880 grotendeels bedwongen waren – en de
levensverwachting steeg naar van 30 naar 70 jaar.
Met het oprichten van de wereld gezondheidsorganisatie (WHO) in 1948 werd de
mortaliteitsbestand aan hen overgedragen.
De WHO heeft de classificatie opnieuw uitgebracht als de ICD – de international classification
of diseases.
De ICD wordt internationaal gebruikt voor de classificatie van ziekten, en is inmiddels een zeer
uitgebreid document.
Op dit moment in een overgangsfase tussen de ICD 10 en de ICD 11.
De ICD-10 is in gebruik sinds Mei 1990, en dat is inmiddels al dertig jaar geleden. Met
voortschrijdend inzicht en nieuwe kennis werd het de hoogste tijd voor een nieuwe versie.
De beta-versie van de ICD-11 werd ter inzage gepubliceerd in Juni 2018, en de bedoeling is
dat het vanaf Januari 2022 internationaal gebruikt zal worden.
Doel van ICD
1. Aanpak van het ziekteprobleem
2. Verbetering van communicatie
3. Indeling gezondheidszorg in disciplines
4. Beleid op het gebied van voorzieningen
De ICD wordt op verschillende plaatsen gebruikt
Eerste lijn het eerste contact dat een persoon met het zorgstelsel heeft, zorg die
direct toegankelijk is.
o Huis-, school-, bedrijfsarts
o Consultatiebureau
o Optometrist / Orthoptist
Tweede lijn zorg waar een patiënt een verwijzing voor nodig heeft – meestal zorg in
een ziekenhuis.
o Ziekenhuis
De ICD gebruikt codes om verschillende aandoeningen te classificeren. Voorbeelden zijn:
Disorders of refraction and accommodation H52
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller alyssiagroenewegen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.82. You're not tied to anything after your purchase.
