100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Klinische psychologie 2: deel 2 (ho 4,6,7,8)

Rating
-
Sold
-
Pages
22
Uploaded on
16-02-2024
Written in
2023/2024

Samenvatting van deel 2 (muv ho 5) Leerstof voor het tentamen klinische psychologie 2 (Open Universiteit) en youlearn

Institution
Module











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Module

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Deel 2 (hoofdstuk 4 , 6, 7, 8)
Uploaded on
February 16, 2024
Number of pages
22
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

Klinische psychologie
DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING
DEEL 2: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING VANUIT
VERSCHILLENDE THEORETISCHE BENADERINGEN




Linda Polstra
OPEN UNIVERSITEIT | 2023-2024

1

,Inhoudsopgave

4. Farmacotherapie en andere niet-psychotherapeutische behandelvormen.............................................3
4.1 Psychofarmacologische interventies..................................................................................................3
4.2 Algemene werkingsprincipes van psychofarmaca..............................................................................3
4.3 Soorten psychofarmaca.....................................................................................................................4
4.4 Overige neurobiologische interventies..............................................................................................8
6. Cliëntgerichte behandeling van psychopathologie................................................................................10
6.1 De geschiedenis van de cliëntgerichte benadering..........................................................................10
6.2 Diagnostiek binnen het cliëntgerichte kader....................................................................................10
6.3 Grondhouding van de cliëntgerichte therapeut...............................................................................11
6.4 Pijlers van cliëntgerichte psychotherapie.........................................................................................11
6.5 Emotion-Focused Therapy (EFT)......................................................................................................12
6.6 Effectiviteit.......................................................................................................................................13
7. Cognitieve gedragstherapie...................................................................................................................13
7.1 Theoretisch kader............................................................................................................................13
7.2 Basisprincipes van cognitieve gedragstherapie................................................................................15
7.3 Diagnostiek......................................................................................................................................15
7.4 Behandeling.....................................................................................................................................17
7.5 Effectiviteit.......................................................................................................................................19
7.6 (Contra-)indicaties............................................................................................................................19
7.7 Nieuwe ontwikkelingen....................................................................................................................19
8. Interpersoonlijke psychotherapie..........................................................................................................19
8.1 Theoretische achtergrond................................................................................................................20
8.2 Effectiviteit.......................................................................................................................................20
8.3 Behandeling.....................................................................................................................................20
8.4 Toepassingen...................................................................................................................................22




2

, 4. Farmacotherapie en andere niet-
psychotherapeutische behandelvormen
De mens is een biopsychosociale eenheid. Medicatie heeft betrekking tot de biologische substraat.

4.1 Psychofarmacologische interventies
Psychofarmaca: zeer uiteenlopende chemische stoffen met verschillende klinische effecten, die
psychische functies beïnvloeden door fysiologische processen in de hersenen te veranderen

Altijd samen met psycho-educatie en afhankelijk van de fase waarin iemand zit ook aanvullende
interventies.

Eerste helft 20e eeuw: ECT, insuline-comatherapie en psychochirurgie.

Tweede helft 20e eeuw: psychofarmacologie maakt enorme vlucht door. Chloorpromazine als
behandeling van hevige onrust en psychose. Imipramine en MAO-remmers als antidepressivum.
Chloordiazepoxide als angstreducerende stof. Veel bij toeval ontdekt.

4.2 Algemene werkingsprincipes van psychofarmaca
Verschillende vormen van toediening en werking in het lichaam.

4.2.1 Farmacokinetiek
Farmacokinetiek: wat het lichaam doet met het geneesmiddel. Farmacokinetische processen:

 Absorptie: hoe het middel wordt opgenomen in het lichaam
 Verdeling: wanneer het middel geabsorbeerd is wordt het verspreidt door het lichaam (vrij
opgelost in het bloed of gebonden aan bloedeiwitten; moeilijker het lichaam verlaten)
 Metabolisme: door het lichaam afgebroken in de lever (P450-enzymen), of bij lithium door de
nieren.
 Uitscheiding: via gal (darmen en ontlasting) of urine. Ook via zweet, speeksel en moedermelk.

Halfwaardetijd: belangrijke maat voor metabolisme en uitscheiding. De tijd die het lichaam nodig heeft
om een bepaalde concentratie van het geneesmiddel in het bloed tot de helft terug te brengen.

4.2.2 Farmacodynamiek
Farmacodynamiek: de effecten van een bepaald geneesmiddel op het lichaam. Veelal door binding aan
te gaan met receptoren op de celmembraan. Hierdoor sprake van verandering binnen de cel of
blokkeren van receptor (lichaamseigen boodschapperstoffen; neurotransmitters).

Dosis-responscurve: grafische weergave van de relatie tussen de hoeveelheid van een bepaalde stof in
het lichaam en het effect ervan.

Smalle therapeutische index: de effectieve concentratie van het middel in het bloed (bloedspiegel) ligt
dichtbij de toxische bloedspiegel en geeft ernstige bijwerkingen. Voorbeeld is het middel lithium.

4.2.3 Klinische werkingsprincipes
Klinische verwerkingsprincipes:

 Behandelaar moet goed weten wat het medicijn inhoudt en de patiënt hierover informeren



3

,  Behandelaar moet kennis hebben van het nut van onderhoudsbehandeling (langdurige
medicatie om terugval te voorkomen)
 Behandelaar moet beoordelen of medicament invloed heeft op cognitief functioneren,
rijvaardigheid en/of bedienen van machines
 Behandelaar moet kennis hebben van de manieren waarop psychiatrische stoornissen kunnen
interacteren met klinisch geneesmiddelengebruik
 Farmacotherapie en psychotherapie als complementaire behandelmethoden zien
 Behandelaar moet kennis hebben van algehele huidige lichamelijke gezondheidstoestand van de
patiënt

4.3 Soorten psychofarmaca
Onderstaand wordt stofnaam aangegeven met een kleine letter en merknaam aangegeven met een
hoofdletter.

Alle in Nederland geregistreerde farmaca, eigenschappen, bijwerkingen, gebruikte doseringen en
indicaties, staan beschreven in het Farmacotherapeutisch Kompas.

4.3.1 Antipsychotica/Neuroleptica
Indeling
Onrustige en angstige patiënten worden gesedeerd en geremde patiënten worden actiever. Mogelijk
ervaring van depersonalisatie, distantie en emotionele vervlakking.

Klassieke typische antipsychotica: haloperidol (Haldol), flufenazine (Anatensol), flupentixol (Fluanxol),
perfenazine (Trilafon), pimozide (Orap), pipamperon (Dipiperon), sulpiride (Dogmatil) en zuclopenthixol
(Cisordinol)

Moderne atypische antipsychotica: aripiprazol (Abilify), clozapine (Leponex), Olanzapine (Zyprexa),
paliperidin (Invega), quetiapine (Seroquel), risperidon (Risperdal) en sertindol (Serdolect)
 Gemeenschappelijk bijwerkingsprofiel: selectievere beïnvloeding van dopaminerge
receptorsysteem en minder beïnvloeding van andere neurotransmittersystemen, minder sprake
van bewegingsstoornissen dan bij klassieke

Werkingsmechanisme
Belangrijkste werkingsmechanisme is de blokkade van verschillende dopaminereceptoren in het centrale
zenuwstelsel. Verschillende subtypen: D1,D2,D4. Vooral gelokaliseerd in de prefrontale gebieden en de
basale ganglia (o.a. verantwoordelijk voor motoriek).

Lage potentie: gering effect op dopaminereceptoren (kalmering)
Hoge potentie: blokkeren met name de D2-receptoren (psychosen)

Indicaties
 Ernstige stoornissen in denken en waarneming (wanen en hallucinaties)
 Grote onrust bij organische syndromen (dementie, delier)
 Bipolaire stoornis, acute manie (ook onderhoudsbehandeling)
 Additiebehandeling (toevoeging andere behandeling zoals bij OCD)


4
$7.76
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
lindapolstra Intercultural Open University
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
180
Member since
9 year
Number of followers
154
Documents
16
Last sold
7 months ago

3.8

21 reviews

5
5
4
10
3
3
2
3
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their exams and reviewed by others who've used these revision notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No problem! You can straightaway pick a different document that better suits what you're after.

Pay as you like, start learning straight away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and smashed it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions