Verpleegkundige kennis periode 4 volledige samenvatting
78 views 0 purchase
Course
Verpleegkundige Kennis
Institution
Hogeschool Windesheim (HW)
Volledige samenvatting van alle leerdoelen van het vak verpleegkunde zoals gekregen in het jaar 2017 – 2018. Met deze samenvatting heb ik een 6.8 gehaald voor het tentamen zonder veel moeite te doen voor het vak.
Collectieve preventie in zorginstelling (MIC-commissie)
- Binnen zorgorganisatie verplicht (anoniem) incidenten melden t.b.v. opsporen fouten in
zorgsysteem
- Veiligheid onderdeel in kwaliteitsmanagementsysteem
- Leren van fouten → maatregelen treffen ter voorkoming van herhaling
,Prisma-methode bij analyseren incident meldingen + beoogde resultaten
PRISMA: prevention and recovery information system for monitoring and analysis
1. Incident melden
a. RvB
b. MIC-/VIM-commissie
c. Wanneer bij inspectie melden
2. Team formeren
a. Leidinggevende team + deskundige PRISMA
b. Andere betrokkenen/deskundigen
c. Minstens 3 personen
d. Direct betrokken medewerkers z.s.m.
gehoord na incident/calamiteit
3. Reconstructie (feitenverzameling)
4. Oorzakenboom
a. Topgebeurtenis
b. Voorlopige oorzakenboom Beroepscode V&V + professionele standaard
c. Onderzoek: zorgdossier, - Normen en waarden
interviews - Bejegening
d. Definitieve oorzakenboom - Kennis van richtlijnen en protocollen
5. Oorzaken benoemen - Grenzen van verantwoordelijkheid
6. Verbeteren - Verdeling van middelen
7. Eindverslag en borgen
Beroepscode in verhouding tot zorgwetgeving
- 1.6 Als verpleegkundige/verzorgende neem ik initiatieven en ondersteun ik activiteiten ter
bevordering van de ontwikkeling van het beroep en de kwaliteit van zorg.
- 1.7 Als verpleegkundige/verzorgende draag ik bij aan een veilige zorgverlening.
,Shared autonomy
Telkens als er sprake is van een kennelijke tegenprestatie, en dus van wederkerigheid, wordt die
wederzijdse afhankelijkheid tussen partijen juist opgevat als vorm van zelfstandigheid: elk van
beiden heeft dan voor zichzelf gezorgd.
Risico is dat wederkerigheid uit balans kan raken wanneer de ruilverhouding niet meer toereikend is
(bv bij ziekte/zwaardere afhankelijkheid).
Zelfmanagement + doel
Het bewust nemen van beslissingen op alle gebieden van het dagelijkse leven die met de ziekte
samenhangen.
Doel: Patiënten bevorderen greep te krijgen en houden op de chaos in het leven t.g.v. de ziekte en
adequate coping.
Therapietrouw en -ontrouw
Therapietrouw: het volgen van het advies van de verpleegkundigen
Therapieontrouw: mensen die willens en wetens therapie verwaarlozen
Motiverende praktijkvoering, stappen en belang bij chronisch zieken
Motiveren van gezond of gewenst gedrag
Botelho: “Open en ondersteunende benadering van patiënten met een focus op subjectiviteit en
context, aandacht voor irrationaliteit en een activerende houding tegenover eigen initiatieven van
mensen.”
Belang chronisch zieken
- Geschikt voor aanpakken risicogedrag en problematiek van disease- en zelfmanagement
- Gecreëerd door effectief gebleken theorieën en modellen
- Passende theorieën en visies bij visie van de patiënt
- Bij alleen advies geven kan patiënt weerstand geven tegen gedragsverandering
- Rationele argumenten bij negatieve gevolgen helpen niet bij on-ontvankelijkheid
- Traditioneel mechanistische benadering van medische wereld vs. tuinieren en zaaien
- Dialoog leidt tot actie en autonomie
- Sterk verband met belevingsgerichte zorg
Stappen
1. Partnerschap opbouwen 4. Wederzijds begrip vergroten
2. Onderhandelen over agenda 5. Veranderplan implementeren
3. Weerstand en motivatie vaststellen 6. Zorgen voor vervolg
Begrippen: empty vessel fallacy en self-efficacy
Empty vessel fallacy Denken dat iemand geen kennis over een onderwerp heeft en hierdoor
alle informatie aanbieden (leeg vat vullen).
Self efficacy Vermogen en overtuiging om adequaat en efficiënt te handelen in een
gegeven situatie.
, Relatie tussen ASE-model, zelfmanagement en motiverende
praktijkvoering
Zelfmanagement en motiverende praktijkvoering zorgt voor een
stijging van de self-efficacy, waardoor er meer vaardigheden en
betere intenties ontstaan. Dit zorgt voor een positieve gedrags-
verandering.
Vpk redeneren plaatsen binnen zorg aan chronisch zieken
De verpleegkundige is in staat een professioneel en vakkundig oordeel te vormen over de
gezondheidsproblemen en bestaansproblemen waar de chronisch zieke zich voor gesteld ziet en kan
bepalen wat haar daarbij te doen staat.
In veel organisaties zijn echter niet de vakinhoudelijke begrippen, maar de financiële begrippen
leidend. Het denken in termen als ZZP’s en CIZ-normen verhindert dan dat er gedacht wordt vanuit
de noden en behoeften van chronisch zieken. De vraag is vanuit welk kader de verpleegkundige dan
redeneert.
Prefase klinisch redeneren
- Realisatie van een mate van vertrouwen tussen patiënt en verpleegkundige
- Definitie van de rollen die de patiënt en de verpleegkundige zullen hebben in de zorg voor
de patiënt
- Een gelegenheid creëren voor de patiënt om zijn eerste angsten uit te spreken, en zijn
brandende vragen te stellen, en een zekere mate van comfort in de rol als patiënt vinden.
- Een positieve omgeving scheppen waarin het toegestaan is tot een succesvolle vooruitgang
van het verpleegproces te komen.
De kunst van het verplegen is de beslissing en het handelen te toetsen aan de noden en behoeften
van de chronisch zieke enerzijds en aan de algemene normen en standaarden die er bestaan voor de
aanpak voor het concrete probleem anderzijds. Op deze wijze kan het handelen van de
verpleegkundige de toets van evidence-based en patiënt-based doorstaan.
Dialogische relatie tussen vpk en chronisch zieke, begrippen: intentionaliteit, integriteit,
rationaliteit en authenticiteit
Dialogische relatie
Dialogische relaties ontstaan als de verschillende ik-posities bereid zijn naar elkaar te luisteren en
elkaar antwoord te geven vanuit hun eigen perspectief en vanuit hun specifieke ervaringen.
Voorwaarden
- Intentionaliteit
o Realisatie dat er altijd een intentie is om iets te zeggen/vragen
- Integriteit
o Persoonlijke eigenschap
o Geen verborgen agenda’s
- Rationaliteit
o Rationele afwegingen
o Verantwoordelijkheid en toerekeningsvatbaarheid van iedereen serieus nemen
- Authenticiteit
o Patiënt als persoon zien (chronisch zieke als eenheid, niet als optelsom)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sheridahoukes. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.01. You're not tied to anything after your purchase.
