Oskam, E. (2013). Nederlands leerboek jeugdgezondheidszorg / deel B.
1.3 Het preventee ezondheidsonderzoek (PGO)
Medisch preventee gezondheidsonderzoek als een onderzoek door een arts gebeurt
Verpleegkundig preventee gezondheidsonderzoek als een onderzoek door een vpk gebeurt
Het preventee gezondheidsonderzoek is de verantwoordelijkheid van de JGZ. Die heef vaste contact
momenten voor kinderen tussen de 0-19 jaar. Zie boek blz 10.
Contactmomenten zijn door de jeugdarts, verpleegkundig specialist prevente in de JGZ oe de
jeugdverpleegkundige:
o Onderzoeken de ontwikkeling van het kind en de jeugdige
o De medische gegevens van de contactmomenten worden geregistreerd in het
digitaal dossier JGZ
o De Basisdataset JGZ (BDS JGZ) vormt de inhoudelijke basis voor de uniroeme
registrate van de gezondheid en ontwikkeling. Waardoor de kwaliteit en contnuuteit
in de zorg gewaarborgd worden.
Medisch onderzoek van het kind in de opvolgende ease van zijn ontwikkeling wordt gekeken naar:
- Gezondheidstoestand van het kind.
- De groei en de lichamelijke ontwikkeling van het kind.
- De rijping van het kind.
Bij deze beoordeling wordt rekening gehouden met de gezins- en omgevingseactoren
Er wordt gekeken naar vroegtjdig onderkennen van ontwikkelingsstoornissen, andere
pathologische verschijnselen, risicoeactoren en risicogedragingen
Het medisch preventee gezondheidsonderzoek ken de volgende onderdelen:
- Anamnese, inclusiee kennisname van mogelijke risicoeactoren
- Observate en algemeen lichamelijk onderzoek
- Beoordeling en interpretate van de groeidiagrammen
- Onderzoek van de psychomotorische ontwikkeling
- Ineormate en advisering van de ouders
- Registrate
Het medische gedeelte van het preventee gezondheidsonderzoek wordt verricht door een
(jeugd)arts oe andere JGZ-proeessional
De onderzoeken worden gedaan door JGZ-assistente, jeugdverpleegkundige oe
verpleegkundig specialist prevente in de JGZ, zoals:
o Aenemen van een anamnese en het inventariseren van risicoeactoren, observate,
beoordeling van de groeidiagrammen, de ineormate en advisering van de ouders en
de registrate
Bij de verpleegkundige aspecten van het preventee gezondheidsonderzoek wordt nagegaan oe alle
betrokkenen voldoende competent zijn om het kind gezond te laten opgroeien.
, H5 De basisschoolperiode: 4-12 jaar
Het belang in aewijkingen van het interne milieu en het externe wordt ontleend aan:
- De erequente van het voorkomen
- De ernst van de aandoening
- Aan de mogelijkheden voor de JGZ om ze te signaleren, te begeleiden en zo nodig door de
verwijzen
5.1 Typerin van de leefijdsease
Vanae 4 jaar gaan kinderen naar school zelestandigheid en eigen oordeelsvorming nemen toe
Ontwikkelingsmijlpaal wordt geeormaliseerd, geunsttutonaliseerd en zichtbaar gemaakt: een
kleuter kan gedurende langere tjd onafankelijk van primaire verzorging eunctoneren.
Dit is een cultureel-maatschappelijke vertaling van de ontwikkelingsbehoefe van het kind
In de kleuterease wordt het kind bewust wat hij wel en niet kan.
Ontwikkelingstaken = thema’s die karakteristek zijn voor een bepaalde levensease en die van het
kind bepaalde gedragingen en vaardigheden vragen. In de leefijd van 4-12 jaar worden de
veranderingen in ontwikkeling vooral verwacht op:
- Rekening houden met anderen
- Onafankelijkheid
- Onderwijs
- Vriendschappen
- Verantwoordelijkheden thuis
- Gebruik van basale inerastructuren
- Veiligheid en gezondheid
Deze beschrijving van ontwikkelingstaken en vaardigheden (competentes) komt uit het
socialecompetentemodel
o Centraal in dit model staat dat het kind competent is als er een balans is tussen de
taken waar het voor staat en de vaardigheden die nodig zijn om die taken succesvol
te kunnen uitvoeren
5.2 Het interne milieu: roei en ontwikkelin
Jonge kinderen is het handelen genetsch en door de interacte met hun omgeving bepaald.
Bij het ouder worden ontstaat er besee van de wereld om zich heen en ontwikkelen zij het
vermogen om gedachten te vormen en concreet te handelen in relate tot hun omgeving, gebeurt in
de volgorde:
- De groei
- Neurobiologische ontwikkeling
- Rijping van de zintuigen en het zenuwstelsel: het gezichtsvermogen, het gehoor, de
sensomotoriek
- Taal- en spraakontwikkeling
- Cogniteve, sociale en persoonlijkheidsontwikkeling
Lichamelijke groei = een complex proces van toename van het aantal en het volume van
lichaamscellen, verandering en rijping van cellen en de daardoor gevormde organen en systemen.
Groeispurt = een explosieve groeiversnelling waardoor kinderen in een korte periode in 3 jaar tjd
soms wel 23-28 cm doorgroeien tot nagenoeg volwassen lengte, begint in de puberteit.
Lengtegroei wordt beunvloed door een samenspel van: genetsche, hormonale, psychosociale
eactoren en voeding.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller IngevanLint. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.79. You're not tied to anything after your purchase.