Other
Samenvatting Leer- en onderwijsproblemen
- Course
- Institution
Samenvatting Leer- en onderwijsproblemen
[Show more]
Seller
Follow
timmunneke1
Content preview
College Stof1 - Ledoux, G. & Waslander, S. (2020). Samenvatting Evaluatie Passend
Onderwijs. Amsterdam: Kohnstamm Instituut.
1
,2 - Danhof, W., Bandstra, P., & Hofstetter, W. 2015).Rekendrempels nemen:
Een goede basis voor het leren hoofdrekenen. Volgens Bartjens, 4-7.
(Reeds op DLO) (4 pagina's)
- Danhof, W., Bandstra, P., Faber, S., Hofstetter, W., Minnaert, A.E.M.G.,
Ruijssenaars, A.J.J.M. (2013). Rekenprofiel als basis voor analyse van
rekenachterstanden en diagnostiek. Remediaal, pp. 3-7. (reeds op DLO) (5
pagina’s)
2
,3 - Ruijssenaars, A.J.J.M., Van Luit, J.E.H., Van Lieshout, E.C.D.M. &
Kroesbergen, E.H. (2021). Dyscalculie en Rekenproblemen. Rotterdam:
Lemniscaat. 1e druk. ISBN 978 90 477 13975. Hoofdstukken: 1, 7, 8, 9,
10.2 (160 pagina’s)
- Van Groenestijn, M., Borghouts, C. and Janssen, C. (2011). Protocol
Ernstige RekenWiskunde-problemen en Dyscalculie (Protocol ERWD).
Assen: Van Gorcum. Hoofdstukken: 4 & 5. (gratis te downloaden). ISBN:
9789023247630 (90 pagina’s)
4 - De Jong, P. & Koomen, H. (2011). Interventie bij
onderwijsleer-problemen. Apeldoorn: Garant H1 – technisch lezen (pp.
11-24) (14 pagina’s)
- Ghesquière, P. & Van der Leij, A. (2016). Technisch lezen en spellen. (Hst.
3; p. 71-91) In: K. Verschueren & H. Koomen (Red.). Handboek
Diagnostiek in de leerlingenbegeleiding. Antwerpen-Apeldoorn: Garant.
(21 pagina’s)
- Struiksma, A.J.C. & Van der Leij, & Vieijra J.P.M. (2018). Diagnostiek van
technisch lezen en aanvankelijk spellen. Amsterdam: VU uitgeverij. H1-H5
(p. 13-98). (86 pagina’s)
- Van Druenen, M., Gijsel, M., Scheltinga, F. & Verhoeven, L. (2019).
Leesproblemen en dyslexie in het basisonderwijs. Handreiking voor
aankomende leerkrachten. (H.1 (t/m 1.3; p. 13-18) & H.2 (p.25-44) (20
pagina’s)
5 - Castles, A., Rastle, K., & Nation, K (2018). Ending the Reading Wars:
Reading Acquisition From Novice to Expert (par. 1., p. 5-16) Psychological
Science in the Public Interest, 19, Download (12 pagina’s)
- Scheltinga, F. e.a. (2021). Brede vakinhoudelijke richtlijn dyslexie (BVRD)
NIP, NVO, NKD en LBRT. Hoofdstuk 1 en 2 (p. 23-61) Download (39
pagina’s)
- Van Druenen, M., Gijsel, M., Scheltinga, F. & Verhoeven, L. (2019).
Leesproblemen en dyslexie in het basisonderwijs. Handreiking voor
aankomende leerkrachten. (H.3; p. 47-62); (18 pagina’s)
- Verhoeven, L., e.a. (red) (2010). Zorg om dyslexie. Antwerpen-Apeldoorn.
Garant. Hst. 2 (De Jong) , Hst. 3 (Wijnen & Capel), Hst. 6 (Van den Bos &
De Groot) (op DLO) (52)
- Verhoeven, L., e.a. (red.) (2014). Dyslexie 2.0. Update van het Protocol
Dyslexie en Behandeling. Antwerpen-Apeldoorn, Hst 3. (De Jong) (op
DLO) 35)
6 - Brandenburg, J., Klesczewski, J., Fischbach, A., Schuchardt, K., Büttner, G.,
& Hasselhorn, M. (2014). Working Memory in Children With Learning
Disabilities in Reading Versus Spelling: Searching for Overlapping and
Specific Cognitive Factors. Journal of Learning Disabilities. doi:
http://dx.doi.org/10.1177/0022219414521665 (DLO) (13)
- Cordewener, K.A.H. (2014). Variation in Spelling Ability in Children:
Precursors, Acquisition, and Instruction. H1: General Introduction, pp.
11-27. Academisch Proefschrift. Nijmegen: Radboud Universiteit.
Download (17)
- De Jong, P. & Koomen, H. (2011). Interventie bij onderwijsleerproblemen.
Apeldoorn: Garant. H3 (spelling) (pp. 41-52) (12)
3
, - Struiksma, A.J.C. & Van der Leij, & Vieijra J.P.M. (2018). Diagnostiek van
technisch lezen en aanvankelijk spellen. Amsterdam: VU uitgeverij. H 4.4.
7 - Cain, K., & Oakhill, J. (2006). Profiles of children with specific reading
comprehension difficulties. The British Journal of Educational Psychology,
76(4), 683–696. doi:10.1348/000709905X67610 (DLO) (14)
- Leseman, P. & Hamers, J. (2007). Begrijpend lezen (Hst. 4) In: K.
Verschueren & H. Koomen (Red.). Handboek Diagnostiek in de
leerlingenbegeleiding. Antwerpen-Apeldoorn: Garant. DLO (16)
- Castles, A., Rastle, K., & Nation, K (2018). Ending the Reading Wars:
Reading Acquisition From Novice to Expert (par. 3 & 4., p. 26-51) (26)
- Nation, K., & Norbury, C. F. (2005). Why reading comprehension fails:
Insights from developmental disorders. Topics in language disorders,
25(1), 21-32. (DLO) (12)
8 - Buckingham, J., Wheldall, K., & Beaman-Wheldall, R. (2013). Why poor
children are more likely to become poor readers: The school years.
Australian Journal of Education, 57(3), 190-213. DOI:
10.1177/0004944113495500 (DLO) (24)
- De Jong, P. & Koomen, H. (2011). Interventie bij onderwijsleerproblemen.
Apeldoorn: Garant. (H2 - Begrijpend lezen, H5 - Taal en beginnende
geletterdheid en H7 - Werkgeheugen) (43)
- Van Weerdenburg, M. & Van Hell, J.G.. (2016) Taalontwikkeling en
taalproblemen (Hst. 4: p. 93-108) In: K. Verschueren & H. Koomen (Red.).
Handboek Diagnostiek in de leerlingenbegeleiding.
Antwerpen-Apeldoorn: Garant. (16)
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller timmunneke1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $11.34. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
75759 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now