Een complete samenvatting van alle leerstof van het vak Inleiding Orthopedagogiek. Het beschrijft duidelijk hoofdstuk per hoofdstuk de informatie op een overzichtelijke manier. Heb er zelf een 8.2 mee gehaald. Veel succes!
Hoofdstuk 1 Kinderen en jongeren met gedrags- en emotionele problemen (college 1)
-Lichte tijdelijke problemen
-Slechts in bepaalde situaties of bij bepaalde personen
-Gedragingen die leeftijds- of fase-gebonden zijn
-Ernstige problemen, langdurig, in combinatie: ernstig lijden tot gevolg
1. Het ontwikkelingsperspectief
-Gedrag is anders in verschillende levensfasen
2. De continuümgedachte
-Frequenter, intenser, langduriger, en in verschillende situaties
3. De context
-Context heeft grote impact
4. De informant
-Wie geeft het aan?
1.3 Classificatie van gedrags- en emotionele problemen
-Klinisch-psychiatrische classificatiesystemen
- Voor elke stoornis criteria vastgelegd
- DSM-V
- Kritiek: alles of –niets –karakter + valide in andere culturen?
-Empirisch-statistische classificatiesystemen
- Syndroomschalen
- Kritiek: dimensionele karakter + comorbiditeit--> minder scherpe diagnosestelling in praktijk
1.4 Epidemiologisch onderzoek naar gedrags- en emotionele problemen bij kinderen en jongeren
-Epidemiologie= De systematische studie naar de prevalentie en verspreiding van een
ziekte/toestand in een bepaalde bevolkingsgroep + de factoren die het voorkomen en de
verspreiding beïnvloeden
-Problemen worden vaak erger met ouder worden en breiden zich progressief uit over verschillende
domeinen van het dagelijks leven
1.5 Etiologie van gedrags- en emotionele problemen
,-Verklaringsmodellen
Uitgangspunten
- Multicausaliteit van gedragsproblemen
- Operationalisering in termen van risicofactoren en protectieve factoren
- Cumulatiehypothese: kans groter als meer risico – minder protectieve factoren
-> Sommige factoren zijn veranderbaar, anderen niet
--> Biologische factoren
--> Leerervaringen
1. Biologische factoren
Gedragsgenetica
-In hoeverre zijn gedragsproblemen erfelijk?
-Meerdere genen betrokken
-Omgeving rol in fenotypische expressie
Neuro-anatomische invalshoek
-Gedragsproblemen verklaren vanuit disfuncties op hersenstructuur
Neuro-functionele invalshoek
-Verklaren vanuit niet-optimale activatie van bepaalde hersenregio's
Neuro-chemische invalshoek
-Relatie tussen chemische processen in de hersenen en gedrag verstoringen -> afwijkend gedrag
2. Leerervaringen
-Alle gedragingen zijn het resultaat van een leerproces
-Problemen worden gezien als een tekort aan gedrag of als een teveel aan gedrag
-Oorzaak: te weinig leerervaringen/verkeerde leerervaringen
-Verklaring: gedachtes + gevoelens kind
3. Systeem –of gezinstherapeutische benadering
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller e.devries1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.88. You're not tied to anything after your purchase.
