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Einsendeaufgabe "Selbstorganisiertes und individuelles Lernen" - bestanden & korrigiert (2023)
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Bestandene Einsendeaufgabe aus dem Modul "Einführung in die Psychologie" mit Kommentaren.
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JoshTh
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THOENES, JoshuaFB2823GR814
Psychologie (B.Sc.) (8 Sem.) PO:04/21
In Ordnung! Bestanden!
Einsendeaufgabe
Schlüsselkompetenzen im Fernstudium
Aufgabe 1
Welche Herausforderungen und Potentiale eines digitalen Fernstudiums betrachten
Sie generell als wesentlich und welche Herausforderungen sind insbesondere
während der Corona Krise seit März 2020 in den Vordergrund getreten?
Im Rahmen eines digitalen Fernstudiums treten mehrere Unterschiede zu einem
gewöhnlichem Präsenzstudium auf die, unabhängig davon ob sie positiv oder negativ sind,
dafür sorgen, dass sich dessen Studenten aus einem anderem Umfeld als dem der jungen
Erwachsenen direkt nach dem Abitur rekrutieren. So befinden sich Studierende eines
Fernstudiengangs oft in einem fortgeschrittenen Lebensabschnitt, haben gegebenenfalls
bereits eine Ausbildung abgeschlossen und sind berufstätig oder besitzen mehr familiäre
Verantwortungen als die Vergleichsgruppe direkt nach dem Schulabgang. Daraus entsteht
im Wesentlichen die zeitliche Herausforderung ein vollwertiges Studiums parallel zu
beruflichen und privaten Verpflichtungen zu bewältigen, was wiederum nur mit einem
gesunden Maß an Selbstmanagement bewerkstelligt werden kann, da sonst schnell die
Gefahr besteht in entweder den akademischen Leistungen, dem Privatleben oder der
Karriere Defizite entstehen zu lassen, die auf eine ungenügende Balance zwischen den drei
genannten Aspekten zurückzuführen sind. Eben diese Balance kann in einem
Distanzstudium jedoch auch einfacher erreicht werden als in der klassischen Variante. Das
hohe Maß an freier Gestaltung des Studienablaufs benötigt zwar eine ebenso hohe
Eigenverantwortung resultiert aber auch in weitaus größerer Flexibilität. Dazu muss erwähnt
werden dass, abhängig vom jeweiligen Lernverhalten, ein Fernstudium rein aus Gründen
der Distanz schwieriger abzuleisten sein kann. Gerade in den Zeiten der Corona Krise ist es
nur stark bedingt möglich direkten Kontakt mit Kommilitonen und Hochschulpersonal
aufzunehmen um zum Beispiel Lerngruppen zu bilden. Glücklicherweise sorgte eben diese
Krise zu einigen Innovationen im Bereich der digitalen Kommunikation und hat damit zu
Folge, dass ein Fernstudium umso simpler durchzuführen ist als ein klassisches Studium mit
Anwesenheitspflicht. Eine weitere Hürde kann die mangelnde Akzeptanz der persönlichen
Weiterbildung in den Augen des sozialen sowie beruflichen Umfelds sein. Es ist durchaus
Bitte erstellen Sie zukünftig Ihre EA in einem besser lesbaren Layout, z. B. indem Sie
Absätze einfügen.
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, THOENES, Joshua
FB2823GR814
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herausfordernd ein Studium ohne die Unterstützung im Privaten oder eventuelle Freiräume
im Arbeitsalltag abzuschließen. Umgedreht ist es aber genauso möglich durch ein
ausgeprägtes Netzwerk in eben diesen Bereichen bessere Leistungen zu vollbringen als dies
alleine der Fall wäre. So kann ein Arbeitgeber in vielen Punkten einen Nutzen aus
ambitionierten Angestellten ziehen, die sich eigenständig um ihre Weiterbildung bemühen.
Zu guter Letzt sollten noch die finanziellen Herausforderungen erwähnt werden die ein
digitales Fernstudium mit sich bringt. Entstehende Kosten können in der Regel nur von
berufstätigen Personen aufgebracht werden aber allein der zukünftig höhere Bildungsgrad
und ein damit verbundenes potentiell höheres Gehalt kann dies wieder ausgleichen.
Aufgabe 2
Inwiefern kann die Kompetenz „Selbstmanagement“ während Ihres Studiums hilfreich
sein? Definieren Sie den Begriff mit eigenen Worten und beschreiben Sie die
wesentlichen Aspekte des „Selbstmanagements“.
Ein erfolgreiches „Selbstmanagement“ stellt die Grundlage für ein erfolgreiches Studium.
„Selbstmanagement“ ist die Befähigung eigene Ziele auf möglichst effizientem Weg zu
erreichen, unabhängig davon in welchem Bereich, beruflich oder privat, diese liegen. Dieser
Weg sollte dabei selbst bestimmt sein, lässt sich in mehrere Abschnitte gliedern und ist
idealerweise nicht durch Fremde vorgegeben. Die Abschnitte werden in drei Hauptbereichen
zusammengefasst: Der Voraussetzung schaffende Aspekt Motivation, der alle Faktoren
beschreibt, die dazu führen eine oder mehrere Aktivitäten zu starten, durchzuführen und zu
vollenden wobei diese Faktoren aus der eigenen Persönlichkeit, inneren Werten, Zielen oder
Ängsten entstehen können genauso aber durch äußere Umstände, wie die Bedürfnisse des
Umfelds und dessen Zielen vorgegeben werden; die darauf folgenden Aspekte der
Organisation und damit verbundenen Planung, welche ein Gesamtkonstrukt zur
Überwindung von Herausforderungen bis zur Zielvorstellung und linker sowie rechter
Grenzen darstellen, dabei wird die Organisation und Planung in einem Fernstudium
hauptsächlich durch unterschiedliche Lernstrategien geprägt; und dem umfassenden Aspekt
des Zeitmanagements, der einen zeitlichen Rahmen aufzeigt in denen die genannten
Lernstrategien mit andauernder Motivation verbunden angewandt werden können ohne dass
es zu einem Verlust von Effektivität in Richtung zum gewünschten Ergebnis kommen kann.
Ähnlich wie bei der Organisation und Planung wird auch im Bereich des Zeitmanagements
mit verschiedenen Techniken gearbeitet, beispielsweise dem Unterteilen der Arbeitsweise
eines Individuums in monochronisches und polychronisches Verhalten. Können alle
Segmente des Selbstmanagements sinnvoll umgesetzt werden ist die Durchführung des
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