Summary
Samenvatting Ethisch en Deontologisch handelen: H5.1 Stappenplan voor morele deliberatie
- Course
- Institution
Samenvattingen openboek. Bevat materiaal uit syllabus + eigen nota's + PowerPoint Examenscore: 16/20
[Show more]
Seller
Follow
Shera
Reviews received
Content preview
H5: Ethisch delibereren1/ Norma visten en niet-Norma visten p74
1.1 Benaderen van een probleem p74
Elk ethisch dilemma draait om (minstens één) probleem door het botsen van waarden. Er zijn
verschillende manieren om problemen te benaderen.
Welke normen worden gehanteerd bij de inscha ng van een ethisch dilemma? Onderscheid tussen 2
benaderingen: norma eve benadering en niet norma eve benadering van problemen
1.2 Norma visten p74
Bij elk probleem spelen normen en waardeoordelen mee. Gangbare maatschappelijke opva ngen
bepalen wat problema sch is en wat niet.
• Iedere defini e van problemen is norma ef geladen.
• Elk probleem is dus maatschappelijk en cultureel bepaald.
• Normen ‘spelen’ mee
Kri ek
• Een louter norma vis sche benadering van problemen kan zorgen voor een te arbitraire
omschrijving van het probleem op basis van norma eve opva ngen over wat wenselijk of
aanvaardbaar is.
1.3 Niet-Norma visten p74
We kunnen problemen louter objec ef benaderen door ze te on rekken van waardeoordelen en in te
ze en op een wetenschappelijke, neutrale, objec eve benadering.
• Elk probleem kan louter objec ef benaderd worden.
• Fundamenteel belang om zo veel mogelijk aan waarden te on rekken.
Kri ek p74
• Neutraal en objec ef werkt verhullend.
• Maatschappelijke opva ngen worden door louter sta s sche no es van normaliteit versluierd
• Een louter wetenschappelijke, cijferma ge benadering van een probleem kan ervoor zorgen dat
de ethische betekenis ervan verhuld wordt.
Anderzijds
De wetenschappelijke benadering hee wèl een belangrijke bijdrage geleverd tot het de-ethiseren van
problemen en de-culpabiliseren van mensen. De wetenschap draagt bij tot een mensbeeld die los komt
te staan van norma eve opva ngen omdat steeds meer menselijke tekortkomingen geduid wordt als
deficiën es. Maar de kloof tussen wat technisch mogelijk is en wat feitelijk wordt georganiseerd.
Voor beide visies valt er iets (voor en tegen) te zeggen, en voorts is het sterk cultureel bepaald. Het is
steeds zoeken naar een balans:
Pagina 1 van 11
, H5: Ethisch delibereren
2/ Belang van dialoog
2.1 Morele dialoog niet in cursus
Morele dilemma’s vragen om morele dialoog.
Prak jksitua es zijn vaak heel complex en verantwoordelijkheid rust zwaar op schouders van de
hulpverlener. Want wat als deze een verkeerde keuze hee gemaakt?
Je zal vaak heel alleen en eenzaam voor staan om de knoop door te hakken. Ga in dialoog, anonimiseer
je casussen en bespreek het!
Belangrijk om in dialoog te gaan, want opvoeders-begeleiders…
• … kunnen niet alles leren/weten
• … kunnen niet ieder probleem oplossen (want niet ieder probleem is oplosbaar)
• … zijn niet alleen verantwoordelijk
Prak jkvoorbeeld
Hoe is dat voor jou?
2.2 Verschil tussen debat en dialoog niet in cursus
Debat
• Heel andere manier van spreken
• Gebruik van drogreden (= foute argumenten) om andere te overtuigen = manipulerend (niet
al jd bewust)
DEBAT DIALOOG
Doel Anderen proberen overtuigen vanuit Moreel handelen vanuit verschillende
jouw percep e perspec even benaderen
Kenmerken Verdediging, kri ek, beoordelen, Proberen te begrijpen, luisteren,
herhaling vertragen, ruimte voor niet-weten
Houding Jezelf duidelijk neerze en, Doorvragen, ac ef luisteren, desnoods
interrumperen uitstellen
2.3 Spelregels voor dialoog niet in cursus
Gelijkwaardigheid : iedereen is even belangrijk, ook de stagiair
Aandach g luisteren : nieuwsgierig zijn naar anderen
Oordeel uitstellen : oordeel niet te snel over mening van anderen
Onderzoeken : stel vragen over wat anderen te vertellen hebben
Voor zichzelf spreken : vermijd men of we, maar praat vanuit ik
Wederkerigheid : behandel anderen zoals je zelf wil behandeld worden
Pagina 2 van 11
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Shera. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.79. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
80796 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now