Summary
Samenvatting Werken met Netwerken: H7 Nagy en contextueel denkkader
- Course
- Institution
Samenvattingen. Bevat materiaal uit syllabus + eigen nota's + PowerPoint Examenscore: 17/20
[Show more]
Seller
Follow
Shera
Reviews received
Content preview
Hoofdstuk 7: contextueel/intergenera oneel denkkader - Nagy1/ Contextueel denkkader
Nagy: bepaalde contextuele concepten belangrijk en 4 dimensies.
1.1 Nagy
Iván Böszörményi-Nagy
• Psychiater van opleiding
• Sterk geïnspireerd door de psychoanalyse (Freud), sociale psychologie (sociale therapie), ethiek
en filosofie
• Heel sterk geïnspireerd door de Hongaarse cultuur
• Werkte in Oostenrijk en Verenigde Staten, als gezinstherapeut
• Tip: lees Nagy niet a.d.h.v. zijn werken, maar via anderen die zijn werken vertaald hebben =
toegankelijker.
Nagy hee enorm veel invloed gehad op Vlaanderen.
o Bezig met: op welke manier beïnvloeden wij elkaar … over de genera es heen.
o Hoe beïnvloed mijn familiegeschiedenis mijn heden en mijn toekomst.
Inleiding
Nagy werd op 19 mei 1920 in Boedapest geboren hij overleed op 28 januari 2007. Hij kwam uit een familie die
reeds genera es lang func es bij de rechterlijke macht bekleedde. Zijn enige broer studeerde rechten, Nagy zelf
koos voor medicijnen: hij werd psychiater en hoogleraar aan de universiteit van Boedapest
In 1948 verliet hij Hongarije en ging naar Oostenrijk waar hij in een ziekenhuis werkte. Twee jaar later vertrok
hij naar de Verenigde Staten.
1.2 Nagy zijn denken
Het leven van Nagy begrijpen om zijn denken te begrijpen.
o In de USA kwam hij in de naoorlogse context het ‘kerngezin’ tegen.
o In Oostenrijk leven verschillende genera es onder 1 dak en helemaal anders dan in USA waar er
sprake was van 1 kerngezin. (Kerngezin = nucleusgezin)
o Nagy vond dat een spij g iets. De steun van anderen is heel belangrijk + invloed (=verlies)
Nagy en zijn visie op Westers gezin:
o Te klein
o Verlies van steun van de oudere genera e
1.3 Systemisch denken
‘Zonder rela es is er geen bestaan. Ik besta dankzij mijn rela es met wie niet- ik is’
o Ik beteken pas iets voor jullie door de rela e die ik met jullie heb.
o Ik ben pas de OPB door de rela e met cliënt.
o Individu vanuit zijn existen eel realiteit en niet vanuit ‘individu’
o Freud (tegen)overdracht > Nagy trekt dat open.
1
, Hoofdstuk 7: contextueel/intergenera oneel denkkader - Nagy
Idee van het systemisch denken = systemisch kader.
= Rela es gaan ons constant beïnvloeden (zowel pos als neg kunnen beïnvloeden)
o Ook al zijn we nog niet geboren! Het verhaal was er al !
• Bv. wat willen we dat onze zoon gaat worden, of bv een kinderwens …
o Het intergenera onele beïnvloed ons heel sterk!
• Bv schoonfamilie, hoe vieren we een feestje …
o En centraal in rela es
• Bv. Hoe is er daar een evenwicht? Wat krijg je terug als je iets gee ?
Grondlegger van de contextuele therapie
De invloed van Nagy’s hulpverleningservaring en ook van zijn levensgeschiedenis en overtuiging is duidelijk te
zien in de door hem ontwikkelde contextuele therapie.
Zijn banden met Hongarije waren heel hecht, hij bezocht zijn geboorteland regelma g. De Hongaarse
samenleving kenmerkt zich door nauwe rela es met de grootouders en de familie.
Volgens Nagy is het moderne Westerse gezin te klein, het hee de steunende rela e met de oudere genera e
verloren.
Nagy hee zijn gezin van oorsprong en zijn land verlaten. Ongetwijfeld zal hij daarom de vraag, met wie hij
verbonden is gebleven, niet hebben kunnen vermijden. Dit weerspiegelt zich in zijn intergenera onele denken,
waarin loyaliteit een kernbegrip is.
1.4 Juridisch kader
Centrale vraag:
• Over de betekenis van rechtvaardigheid in rela es tussen mensen en
• De verhouding tussen rechten en plichten.
2de betekenis van rechtvaardigheid in de rela e (rode draad) juridische kader.
Centrale vraag
Juridische vragen hebben in zijn familie van oudsher een belangrijke rol gespeeld. Zijn broer was advocaat.
Nagy’s centrale vraag over de betekenis van rechtvaardigheid in rela es tussen mensen en de verhouding tussen
rechten en plichten, vindt hierin wellicht zijn oorsprong.
1.5 Nagy en orthopedagogie
Bedoeling is complexiteit vast krijgen en om er ac ef er mee om te gaan.
o Nagy kennen is belangrijk. Maar moet voorzich g worden toegepast !
o Vaak wordt het in de prak jk verkeerd toegepast.
o Bv m.b.t. paren fica e: zwarte schaap, zorgend kind, … ‘Geparen ficeert kind’ = label !
o Labels binnen de contextuele therapie = gevaar voor selffulfilling prophecy
o Het gaat de complexiteit van ‘families’ gaan reduceren.
Het denkkader vraagt dat we er iets mee doen en niet enkel ‘labelen’.
Contextueel denkkader = beschrijvend, niet oordelend !
2
, Hoofdstuk 7: contextueel/intergenera oneel denkkader - Nagy
Binnen de hulpverlening
‘De echo van de contextuele therapie is doorgedrongen tot het brede terrein van het welzijnswerk, in zijn vele
vormen.
Hulpverleners zoeken naar bruikbaar materiaal in zeer concrete toepassingsgebieden, ze experimenteren met
specifieke begrippen uit de contextuele gezinstherapie.
Eigenlijk bestaat er weinig vertaling van het contextuele denken voor niet-therapeuten. Ook welzijnswerkers,
hulpverleners op de eerste lijn kunnen geweldige dingen doen met het contextuele denken, op voorwaarde dat
zij precies hun mogelijkheden én beperkingen leren kennen.
Basis
Dit deel van de cursus is een eerste kennismaking en wil jullie als hulpverleners wegwijs maken in deze theorie.
Nagy introduceerde een eigen taal, met een aantal ‘eigen begrippen’ die ruim verspreid raakten in het werkveld.
Voor een goed begrip is een juiste kennis van zijn contextuele gedachtegoed nodig. Dit hoofdstuk wil jullie
daartoe uitnodigen. Het contextuele denken (h)erkennen in je dagelijkse prak jk en op deze manier dit model
beter leren kennen.
Dit is maar een basis. Wil je met dit model echt aan de slag gaan dan heb je verder doorgedreven kennis,
methodieken en houdingen nodig.
3
, Hoofdstuk 7: contextueel/intergenera oneel denkkader - Nagy
2/ Dimensies binnen het contextueel denkkader
Nagy uitvoerig s l bij de 4 dimensies
2.1 Dimensies
Nagy hee zijn theorie opgedeeld in 4 verschillende lagen, waarbij elke laag zijn nut hee !
4 dimensies
1. Dimensie van de feiten
2. Dimensie van de psychologie
3. Dimensie van de interac e
4. Dimensie van de rela onele ethiek
Alle 4 de dimensies zijn even belangrijk !
Mensen gaan in gesprek vaak vanuit dat je de dimensies weet, terwijl dat niet waar is !
Steeds de 4 dimensies in ons achterhoofd houden.
Vier dimensies in de existen ële context:
Volgens Nagy omvat de rela onele werkelijkheid 4 dimensies.
De vier dimensies staan niet los van elkaar, ze bieden telkens een ander beeld, een ander aspect.
Metafoor: we kunnen de menselijke rela onele werkelijkheid zien als een landschap, een bovengrond die
verschillende ondergrondse lagen bevat. Elk landschap maakt deel uit van een ecosysteem. De
verschillende lagen staan niet los van elkaar.
De nummering van de dimensies drukt geen waardeoordeel uit: dimensie 1 is niet belangrijker dan de andere
of omgekeerd.
Opvoeder/begeleiders houden rekening met de vier dimensies, in een volwaardige nevenschikking.
Het is echter onmogelijk om op de vier dimensies tegelijker jd ac ef te zijn.
Men werkt als hulpverlener met die laag waarmee mensen zich aanbieden en dat is dikwijls de feitelijk /
zakelijke.
Maar zelfs als de vraag heel concreet is kan geen enkele hulpverlener voorbijgaan aan de consequen es van
deze vraag voor de andere dimensies
Existen ële context
Nagy ziet het menselijk individu als fundamenteel verbonden met wat hij noemt ‘de existen ële context’.
Iemands existen ële context kan je omschrijven als: de rela es binnen zijn groo amilie van oorsprong (ouders,
kinderen en familie) en later aangegane belangrijke rela es zoals een huwelijk.
Deze existen ële rela es zijn volgens Nagy essen eel voor ons menszijn. Hij vindt het belangrijk telkens
minimaal drie genera es en hun dynamische verbondenheid in ogenschouw te nemen.
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Shera. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.16. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
83637 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now