KOM Deeltentamen III
Deel 1 Chapter 10 Introduction to Simple Experiments
Een causale claim is de meest moedige claim die een wetenschapper kan maken. Wanneer
onderzoekers een causale claim maken, zij ook iets zeggen over de interventies en de
behandelingen. Interventies zijn vaak het ultieme doel van wetenschappelijke onderzoeken,
en ze moeten gebaseerd zijn op goed experimenteel onderzoek.
Two Examples Of Simple Experiments
Het maken van notities.
o Studenten kiezen over het algemeen de manier om notities te maken die ze
zelf het fijnst vinden werken. Maar zouden studenten hun eigen ervaring
moeten geloven? Pam Mueller en Daniel Oppenheimer besloten een
experiment uit te voeren dat de aantekening vormen van studenten (met de
hand of met de laptop) te vergelijken. Toen ze de processen overwogen,
leken beide benaderingen voordelen te hebben.
Studenten die typen kunnen makkelijk de exacte woorden en zinnen
die een professor zegt overtypen waardoor de notities meer compleet
zijn.
Studenten die schrijven, kunnen samenvatten en creatief zijn om
ideeën te verbinden, zelfs als er minder woorden worden gebruikt dan
op een computer.
o In het experiment moesten studenten naar een laboratoriumlokaal komen
waar de helft van de tijd het lokaal laptops bevatte en de andere helft
notitieboeken en pennen. Studenten moesten aantekeningen maken van TED
talks over interessante topics. Na de TED talks moesten de studenten een
half uur lang een andere activiteit doen om hen af te leiden van het denken
over de lezing. Hierna werden ze getest op wat ze hadden geleerd van de
lezing. De essayvragen hadden betrekking op feitelijke informatie en op
conceptuele informatie.
o Studenten in zowel de laptop als de hand conditie scoorden ongeveer even
goed op de feitelijke vragen, maar de hand groep scoorde hoger op de
conceptuele vragen.
o Aan de hand van een herhaling van dit experiment hebben de auteurs een
causale claim gemaakt: het maken van notities met de hand veroorzaakt een
betere prestatie van de studenten.
Het eten van pasta.
o Onderzoekers verdeelden achter de schermen de studenten in een van de
twee condities door het opgooien van een munt. De helft van de studenten
kregen een groot bord sessie en de andere helft van de studenten kreeg een
medium bord sessie. Ze mochten zelf pasta opscheppen van een buffet
waarna het bord werd gewogen door een assistent. De pan werd elke keer
werd aangevuld als het voor de helft op was, zodat studenten niet zouden
denken dat het eten bijna op was. De studenten mochten op hun eigen tempo
hun pasta opeten, en als ze klaar waren werd het bord weer gewogen door
de assistent.
o Over het algemeen namen de participanten meer pasta uit de pan als ze een
groot bord hadden dan als ze een medium bord hadden. De onderzoekers
gebruikten causaal taalgebruik in de conclusie van hun artikel: de grootte van
de serveerkom heeft een substantiële invloed op de hoeveelheid voedsel die
mensen aten.
1
, Experimental Variables
Het woord experiment wordt in het dagelijkse taalgebruik vaak gebruikt. Informeel
taalgebruik stelt dat experimenteren betekent dat je iets uitprobeert. In de psychologische
wetenschap betekent de term experiment specifiek dat de onderzoekers op zijn minst een
variabele hebben gemanipuleerd en een andere hebben gemeten. Een manipulated
variable is een variabele die is gecontroleerd, zoals wanneer de onderzoekers participanten
in een bepaald niveau van de variabele indelen. Measured variables nemen de vorm aan
van verslagen van gedragingen of attitudes, zoals zelf rapportages, observaties van gedrag,
of fysiologische metingen. Als een experimentele situatie eenmaal is opgezet, dan hoeven
de onderzoekers simpelweg alleen vast te leggen wat er gebeurt.
In een experiment is de gemanipuleerde (causale) variabele de independent variable. De
naam is afkomstig van het feit dat de onderzoeker wat onafhankelijkheid heeft bij het indelen
van mensen op verschillende niveau van deze variabele. Een onafhankelijke variabele moet
niet verward worden met de niveaus van de variabele zelf, deze worden conditions
genoemd. De gemeten variabele is de dependent variable. Hoe een participant op de
gemeten variabele zich gedraagt is afhankelijk van de conditie van de onafhankelijke
variabele. Onderzoekers hebben minder controle over afhankelijke variabelen. Een
afhankelijke variabele is ook niet hetzelfde als de verschillende niveaus. Experimenten
moeten op zijn minst een onafhankelijke variabele en een afhankelijke variabele hebben,
maar ze hebben vaak meer dan een afhankelijke variabelen. Wanneer de afhankelijke
variabelen worden gemeten op verschillende schalen, dan worden ze vaak gepresenteerd
op aparte grafieken. Wanneer de onderzoekers een grafiek maken van hun resultaten, is de
onafhankelijke variabele vrijwel altijd op de x-as en de afhankelijke variabele vrijwel altijd op
de y-as.
Wanneer onderzoekers een onafhankelijke variabele manipuleren, moeten ze verzekeren
dat ze maar een ding per keer veranderen, namelijk de mogelijke causale kracht. Dit is
waarom onderzoekers vaak ook mogelijke derde variabelen controleren door alle andere
factoren constant te houden tussen de niveaus van de onafhankelijke variabele. Elke
variabele die een onderzoeker expres constant houdt, wordt een control variable genoemd.
Controle variabelen zijn eigenlijk helemaal geen variabelen omdat ze niet variëren, maar ze
zijn wel essentieel in experimenten. Ze staan namelijk onderzoekers toe om een mogelijke
oorzaak af te scheiden van een andere mogelijke oorzaak en dus alternatieve verklaringen
voor de resultaten te elimineren. Hierdoor zijn ze belangrijk voor het vastleggen van de
interne validiteit.
Why Experiments Support Causal Claims
Er zijn drie regels voor een oorzakelijk verband:
Covariantie.
o Dit criterium klinkt wellicht vanzelfsprekend, maar in onze alledaagse
redenatie negeren we vaak het belang omdat onze persoonlijke ervaringen
niet het voordeel van een comparison group hebben. Een experiment
verschaft wel de vergelijkingsgroep, waardoor een experiment een betere
bron van informatie is dan je eigen ervaringen omdat je de vraag kan stellen
en beantwoorden: vergeleken met wat?
o Als afhankelijke variabelen niet verschillen, dan kan een onderzoek niet
covariantie vaststellen. In echte experimenten wordt een onafhankelijke
variabele gemanipuleerd en omdat elke onafhankelijke variabele minstens
twee niveaus heeft, zijn echte experimenten altijd opgezet om te zoeken naar
covariantie.
2
Deel 1 Chapter 10 Introduction to Simple Experiments
Een causale claim is de meest moedige claim die een wetenschapper kan maken. Wanneer
onderzoekers een causale claim maken, zij ook iets zeggen over de interventies en de
behandelingen. Interventies zijn vaak het ultieme doel van wetenschappelijke onderzoeken,
en ze moeten gebaseerd zijn op goed experimenteel onderzoek.
Two Examples Of Simple Experiments
Het maken van notities.
o Studenten kiezen over het algemeen de manier om notities te maken die ze
zelf het fijnst vinden werken. Maar zouden studenten hun eigen ervaring
moeten geloven? Pam Mueller en Daniel Oppenheimer besloten een
experiment uit te voeren dat de aantekening vormen van studenten (met de
hand of met de laptop) te vergelijken. Toen ze de processen overwogen,
leken beide benaderingen voordelen te hebben.
Studenten die typen kunnen makkelijk de exacte woorden en zinnen
die een professor zegt overtypen waardoor de notities meer compleet
zijn.
Studenten die schrijven, kunnen samenvatten en creatief zijn om
ideeën te verbinden, zelfs als er minder woorden worden gebruikt dan
op een computer.
o In het experiment moesten studenten naar een laboratoriumlokaal komen
waar de helft van de tijd het lokaal laptops bevatte en de andere helft
notitieboeken en pennen. Studenten moesten aantekeningen maken van TED
talks over interessante topics. Na de TED talks moesten de studenten een
half uur lang een andere activiteit doen om hen af te leiden van het denken
over de lezing. Hierna werden ze getest op wat ze hadden geleerd van de
lezing. De essayvragen hadden betrekking op feitelijke informatie en op
conceptuele informatie.
o Studenten in zowel de laptop als de hand conditie scoorden ongeveer even
goed op de feitelijke vragen, maar de hand groep scoorde hoger op de
conceptuele vragen.
o Aan de hand van een herhaling van dit experiment hebben de auteurs een
causale claim gemaakt: het maken van notities met de hand veroorzaakt een
betere prestatie van de studenten.
Het eten van pasta.
o Onderzoekers verdeelden achter de schermen de studenten in een van de
twee condities door het opgooien van een munt. De helft van de studenten
kregen een groot bord sessie en de andere helft van de studenten kreeg een
medium bord sessie. Ze mochten zelf pasta opscheppen van een buffet
waarna het bord werd gewogen door een assistent. De pan werd elke keer
werd aangevuld als het voor de helft op was, zodat studenten niet zouden
denken dat het eten bijna op was. De studenten mochten op hun eigen tempo
hun pasta opeten, en als ze klaar waren werd het bord weer gewogen door
de assistent.
o Over het algemeen namen de participanten meer pasta uit de pan als ze een
groot bord hadden dan als ze een medium bord hadden. De onderzoekers
gebruikten causaal taalgebruik in de conclusie van hun artikel: de grootte van
de serveerkom heeft een substantiële invloed op de hoeveelheid voedsel die
mensen aten.
1
, Experimental Variables
Het woord experiment wordt in het dagelijkse taalgebruik vaak gebruikt. Informeel
taalgebruik stelt dat experimenteren betekent dat je iets uitprobeert. In de psychologische
wetenschap betekent de term experiment specifiek dat de onderzoekers op zijn minst een
variabele hebben gemanipuleerd en een andere hebben gemeten. Een manipulated
variable is een variabele die is gecontroleerd, zoals wanneer de onderzoekers participanten
in een bepaald niveau van de variabele indelen. Measured variables nemen de vorm aan
van verslagen van gedragingen of attitudes, zoals zelf rapportages, observaties van gedrag,
of fysiologische metingen. Als een experimentele situatie eenmaal is opgezet, dan hoeven
de onderzoekers simpelweg alleen vast te leggen wat er gebeurt.
In een experiment is de gemanipuleerde (causale) variabele de independent variable. De
naam is afkomstig van het feit dat de onderzoeker wat onafhankelijkheid heeft bij het indelen
van mensen op verschillende niveau van deze variabele. Een onafhankelijke variabele moet
niet verward worden met de niveaus van de variabele zelf, deze worden conditions
genoemd. De gemeten variabele is de dependent variable. Hoe een participant op de
gemeten variabele zich gedraagt is afhankelijk van de conditie van de onafhankelijke
variabele. Onderzoekers hebben minder controle over afhankelijke variabelen. Een
afhankelijke variabele is ook niet hetzelfde als de verschillende niveaus. Experimenten
moeten op zijn minst een onafhankelijke variabele en een afhankelijke variabele hebben,
maar ze hebben vaak meer dan een afhankelijke variabelen. Wanneer de afhankelijke
variabelen worden gemeten op verschillende schalen, dan worden ze vaak gepresenteerd
op aparte grafieken. Wanneer de onderzoekers een grafiek maken van hun resultaten, is de
onafhankelijke variabele vrijwel altijd op de x-as en de afhankelijke variabele vrijwel altijd op
de y-as.
Wanneer onderzoekers een onafhankelijke variabele manipuleren, moeten ze verzekeren
dat ze maar een ding per keer veranderen, namelijk de mogelijke causale kracht. Dit is
waarom onderzoekers vaak ook mogelijke derde variabelen controleren door alle andere
factoren constant te houden tussen de niveaus van de onafhankelijke variabele. Elke
variabele die een onderzoeker expres constant houdt, wordt een control variable genoemd.
Controle variabelen zijn eigenlijk helemaal geen variabelen omdat ze niet variëren, maar ze
zijn wel essentieel in experimenten. Ze staan namelijk onderzoekers toe om een mogelijke
oorzaak af te scheiden van een andere mogelijke oorzaak en dus alternatieve verklaringen
voor de resultaten te elimineren. Hierdoor zijn ze belangrijk voor het vastleggen van de
interne validiteit.
Why Experiments Support Causal Claims
Er zijn drie regels voor een oorzakelijk verband:
Covariantie.
o Dit criterium klinkt wellicht vanzelfsprekend, maar in onze alledaagse
redenatie negeren we vaak het belang omdat onze persoonlijke ervaringen
niet het voordeel van een comparison group hebben. Een experiment
verschaft wel de vergelijkingsgroep, waardoor een experiment een betere
bron van informatie is dan je eigen ervaringen omdat je de vraag kan stellen
en beantwoorden: vergeleken met wat?
o Als afhankelijke variabelen niet verschillen, dan kan een onderzoek niet
covariantie vaststellen. In echte experimenten wordt een onafhankelijke
variabele gemanipuleerd en omdat elke onafhankelijke variabele minstens
twee niveaus heeft, zijn echte experimenten altijd opgezet om te zoeken naar
covariantie.
2
