Essay
Reflectie en ethiek stage 3
- Course
- Institution
Dit is mijn reflectie en ethiek opdracht die ik gemaakt heb tijdens mijn stage bij het St. Antonius ziekenhuis. Ik heb een 7.7 gekregen voor deze opdracht.
[Show more]
2 reviews
By: info8487 • 4 year ago
By: nvp • 5 year ago
Seller
Follow
demi_2105
Reviews received
Content preview
Reflectie & EthiekGVE-3.PL3-16
St. Antonius Nieuwegein - Zorg Innovatie Centrum
D2 Longgeneeskunde
Naam: Demi Koeleman
Studentnummer: 1674778
Stagedocent: Anneloes van Kippersluis
Praktijkopleiders: Jo – Anne van Ree, Johanna Vermaat
Werkbegeleiders: Jo – Anne van Ree, Xander Thépass
Inleverdatum: 11-06-2018
Versie: 1
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.............................................................................................................................................. 2
A: Schriftelijk reflecteren op een situatie............................................................................................. 3
Focus.......................................................................................................................................................................................... 3
Onderzoek............................................................................................................................................................................... 4
Verandering............................................................................................................................................................................ 6
B: Ethiek.......................................................................................................................................................... 7
Oriëntatie................................................................................................................................................................................ 7
Analyse...................................................................................................................................................................................... 8
Conclusie............................................................................................................................................................................... 10
Reflectie................................................................................................................................................................................. 13
C: Reflectie op de bijeenkomsten.......................................................................................................... 14
Bibliografie.................................................................................................................................................. 15
Bijlagen......................................................................................................................................................... 16
Bijlage 1: Feedbackformulier stage-opdracht voor werkbegeleiders........................................................16
2
, A: Schriftelijk reflecteren op een situatie
Focus
In mijn verslag ter voorbereiding op mijn stage op de longafdeling D2 van het Antonius te
Nieuwegein heb ik aangegeven dat ik voor duidelijkheid sta. Mijn begeleiders hebben naar
mij uitgesproken dat zij aan mij merkten dat ik graag feedback ontvang. Het is tijdens mijn
stageperiode een aantal keren voorgekomen dat ik feedback heb ontvangen waarbij er geen
gebruik is gemaakt van de feedbackregels.
Een week voor mijn tussenevaluatie heb ik namelijk te horen gekregen dat de coaches mij al
een aantal weken niet goed te peilen vonden. Ik merkte aan mezelf dat ik hier best onzeker
van werd. Het was voor mij niet duidelijk hoe ik mijzelf hier in kon verbeteren aangezien ik
deze feedback indirect heb mogen ontvangen. Het gaf mij het gevoel alsof ik zeven weken
lang voor niets gewerkt had en bij mij voor onrust en onzekerheid. Hierom ben ik dan ook
veel feedback gaan vragen aan de coaches zodat ik bevestiging kreeg omtrent mijn
handelen.
Mijn begeleider gaf tijdens een evaluatiegesprek aan dat hij zag dat ik aan de slag gegaan
ben met de feedback die ik ontvangen had en was hier tevreden over. Ik merkte aan mezelf
dat deze terugkoppeling mij geruststelde en mij weer zelfvertrouwen gaf. Ik heb hierna nog
een aantal evaluatiegesprekken gehad met mijn werkbegeleiders; ik had het gevoel dat ik
duidelijk voor ogen had hoe de coaches mij zagen.
Een aantal dagen geleden heb ik opnieuw een evaluatiegesprek gehad met mijn
begeleiders. Zij gaven aan dat een andere coach aan had gegeven dat ik geen empathie
toon aan mijn patiënten. Hij gaf aan dat hij niet wilde zeggen welke coach dit gezegd had
toen ik hier naar vroeg en dat ik er verder niks mee moest doen aangezien zij deze mening
niet met deze coach deelden. Mijn andere werkbegeleider gaf aan dat zij ter controle een
mail heeft gestuurd naar de afdeling over mij. Zij wilde er zo achter komen of meerdere
coaches deze mening deelden. Toen ik dit hoorde merkte ik aan mezelf dat ik teleurgesteld
en zelfs kwaad was.
Ik vind niet dat dit de manier is om er achter te komen hoe het met een leerproces van een
leerling gaat. Opnieuw had ik feedback gekregen op een onjuiste manier. Ondanks dat mijn
werkbegeleiders aan hebben gegeven dat zij dit niet zo ervaren en ik er niets mee moest
doen gaf het mij dezelfde onrust zoals de voor heengaande weken.
Ik heb tijdens dit gesprek wederom aangegeven dat ik het niet prettig vind hoe deze
feedback aan mij gegeven wordt. Mijn coaches begrepen dit maar wilden ondanks mijn
vragen over hoe, wanneer, waarom en door wie dit gezegd is niet beantwoorden.
Aangezien mijn werkbegeleiders niet transparant zijn in deze situatie heb ik er voor gekozen
om deze vragen onbeantwoord te laten. Ik heb hier voor gekozen omdat mijn
werkbegeleiders aan hebben gegeven het niet eens te zijn met deze coach; hier vertrouw ik
hen dan ook in en maakt met mij ook niet meer onzeker of onrustig. Het feit dat ik
teleurgesteld ben omtrent de situatie heb ik aangegeven bij mijn werkbegeleiders; dit geeft
mij ook rust aangezien ik mijn mening uit heb kunnen spreken en zij hebben aangegeven mij
te begrijpen. De teleurstelling is nog niet weg; de algehele situatie heeft bij mij voor een
onveilig leerklimaat gezorgd. Het is voor mij niet duidelijk waarom er voor deze strategie van
feedback geven gekozen. Tijdens het ontvangen van de feedback heb ik een open houding
aangehouden. Ik heb doorgevraagd op de feedback maar dit heeft geen duidelijkheid
opgeleverd voor mij.
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller demi_2105. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.50. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now