Samenvatting van:
• Vermande, M., Bodden, D., & Dekoviç, M. (2015). Interventie en interventie-onderzoek. In M. Vermande, M. van der Meulen & A. Reijntjes (Red.), Pesten op school. Achtergronden en interventies (tweede herziene druk) (pp. 117-142). Amsterdam: Boom Lemma.Blackboard
Alleen §6.1 (...
Artikel samenvattingen week 7 ouders met psychische problemen;
multiprobleemgezinnen
Vermande, M., Bodden, D., & Dekoviç, M. (2015). Intervente en intervente-
onderzoek. Pesten op school. Achtergronden en interventes §6.1 tot en met §6.5
6.1 inleiding
Veel interventee ziin niet onderzoek. Efeetonderzoek gaat in op de viif w’e: wat werkt wanneer, voor
wie en waarom?
6.2 Wat is een interventee
Een intervente etekent leterliik tueeenkomet en ie:
- Doelgerieht: evorderen van ontwikkeling/ voorkomen dat rieieo’e tot pro lemen liiden.
- Niet alleen van het kind, maar alle etrokkenen
- Extra of toegevoegde aetviteit: ehoort niet al ii dageliikee programma van een kind
- Ze he en de vorm van een programma/proieet
- planmatgg het opetellen van doelen en het evalueren ervan.
6.3 Het interventesseetrrum
Soorten interventee kunnen ingedeeld worden naar het moment waarop de intervente ingriipt, dan
kom ie tot de volgende eategorieën:
- promote: gerieht op algemene evolking en gaat om vereterken poeiteve faetoreng
iivoor eeld, gaat vooraf aan prevente
- prevente:
o univereele prevente: weneeliik voor iedereen, niet op een epaalde rieieogroep.
Biivoor eeld etoppen met roken eampagnee.
o Seleeteve prevente: hoge rieieogroepen die nog geen pro lemen he en
ontwikkeld.
o Geïndieeerde prevente: gerieht op een epaalde groep meneen die een aantal
diagnoeteehe kenmerken he en, maar waar het nog niet klinieeh ie. Biivoor eeld
een intervente op kinderen met gedragepro lemen om te voorkomen dat ze een
gedrageetoornie ontwikkelen.
- Behandeling:
o Identifeate ehandeling: gaat om het vaetetellen van etoornieeen of pro lemen ii
meneen door eereening van een groepg peetere en elaehtofere zoeken op een eehool
door een vragenliiet die alle iongeren invullen.
o Reguliere ehandeling: ii wie al een etoornie ie vaetgeeteld (kortdurende zorg.
- voortgezete zorg:
o Langdurige ehandeling: ale kane op herhaling groot ie, niet gewenet reeultaat ie
ehaald of voor het vaethouden van reeultaat (monitoring medieiinge ruik)
o Nazorg: reha ilitate etaat voorop (weer goed funetoneren in de maateehappii).
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller tessawijsman1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.
