In dit document heb ik alle studievragen en het werkmateriaal van Historisch Denken. Basisboek voor de vakdocent. uitgebreid beantwoord. Het werk is tevens nagekeken en verbetert door middel van klassikale bespreking van mijn vakdocent. Het document bevat vele uitwerkingen van begrippen. De versie ...
Hi Brecht, why does your summary not meet your expectations? The description matches exactly the summary
By: jongstrairis • 6 months ago
By: FleurHanssen • 2 year ago
By: annadols • 3 year ago
By: anke_scorpio • 3 year ago
By: florenvandenbrink • 3 year ago
By: maudwigink • 3 year ago
Translated by Google
Why only 1 star? The description of the document tells you exactly what you're paying for.
By: Ritmeester • 3 year ago
Show more reviews
Seller
Follow
maudwigink
Reviews received
Content preview
Geschiedenis = het beeld van het verleden die historici hebben gemaakt/vastgesteld gebaseerd op bronnen en
feiten. Het beeld van het verleden komt nooit overeen met het verleden zelf.
Verleden: datgene wat gebeurt is wat niet meer bestaat. Kan geen feiten voortbrengen of ter discussie staan.
Vakdidactiek 10
AFRONDING: De cursus wordt afgerond middels een tentamen over de inhoud van het handboek
en de beschrijving van de historische redeneerwijzen in de kennisbasis.
Er vallen uit geschiedenis geen lessen te leren wanneer men historisch denkt, omdat ieder geval weer anders is
en dus ook anders kan afopen [ CITATION Str15 \l 1043 ].
, Geschiedenis = het beeld van het verleden die historici hebben gemaakt/vastgesteld gebaseerd op bronnen en
feiten. Het beeld van het verleden komt nooit overeen met het verleden zelf.
Verleden: datgene wat gebeurt is wat niet meer bestaat. Kan geen feiten voortbrengen of ter discussie staan.
Wirkmatiriaalkwiikk3.........................................................................................................................28
Wirkmatiriaalk2. k2. ......................................................................................................................28
Wirkmatiriaalk2. ,k2.2kink2.3..........................................................................................................29
Wirkmatiriaalk2.2kink2.3.................................................................................................................30
Wirkmatiriaalk2.4............................................................................................................................32
Wiikk4k–kWirkmatiriaalkhoofdstukk3..................................................................................................32
Wirkmatiriaalk3. ............................................................................................................................32
Wirkmatiriaalk3.2............................................................................................................................33
Wirkmatiriaalk3.3............................................................................................................................34
Wirkmatiriaalk3.3............................................................................................................................34
Wirkmatiriaalk3.4............................................................................................................................35
Wirkmatiriaalkwiikk5.........................................................................................................................36
Wirkmatiriaalk4. kStructurinkinkcontngintikinkvirklaringsmodillin...........................................36
Wirkmatiriaalk4. kStructurilikinkincidintilikoorzakin..................................................................37
Wirkmatiriaalk4. kBidoildikinkonbidoildikgivolgin....................................................................37
4. k4.2kHitkgiwichtkvankoorzakin....................................................................................................37
4.4kDikvirgilijkindikaanpak.............................................................................................................38
Wirkmatiriaalkwiikk6.........................................................................................................................39
Wirkmatiriaalk5. kbiildvormingkovirkNidirlandkinkdiknigintindikiiuw....................................39
Studiivragink5. kBiilvormingkovirkVincintkvankGogh.....................................................................40
Studiivragink5.2kInlivingkinkdikmiddiliiuwsikFriisikcultuur..........................................................4
Studiivragink5.3kWaardinkinkdikgischiidschrijving........................................................................42
Studiivragink5.4kObjictvitiitkinkwaarhiid......................................................................................42
Er vallen uit geschiedenis geen lessen te leren wanneer men historisch denkt, omdat ieder geval weer anders is
en dus ook anders kan afopen [ CITATION Str15 \l 1043 ].
,Geschiedenis = het beeld van het verleden die historici hebben gemaakt/vastgesteld gebaseerd op bronnen en
feiten. Het beeld van het verleden komt nooit overeen met het verleden zelf.
Verleden: datgene wat gebeurt is wat niet meer bestaat. Kan geen feiten voortbrengen of ter discussie staan.
Einkhistoricuskkrijgtktikmakinkmitkandiriktjdin,kdikgischiidiniskgaatkniitkovirkdikbistaandik
wirkilijkhiidkmaarkovirkdikvirdwininkwirkilijkhiidkvankhitkvirlidin.kDaarnaastkzorgtkhitk
virandirindikwaardinpatroonkvoorkmoiilijkhidin.k
Virdirkmoitkiinkgischiidwitinschappirkhitkdoinkmitkovirblijfsilinkuitkhitkvirlidinkzoalsk
voorwirpin,kgibouwin,kgischrifinkofkhirinniringinkvankminsin.kDizikovirblijfsilinkkunnink
willikiurigkinkonvollidigkzijn.k
2. Ligkinkiiginkwoordinkhitkvirschilkuitktussink‘hitkvirlidin’kink‘dikgischiidinis’.
kHet verledenkkiskiinkniitkmiirkbistaandikwirkilijkhiid.kHitkiskiitskdatkniitkmiirkbistaat.
k k
kDe geschiedeniskkiskdikbiildinkvankhitkvirlidinkzoalskzikdoorkgischiidwitinschappirskwordink
k k
vastgistild.kDikgischiidiniskgaatkniitkalliinkovirkvroigir.kGischiidiniskgaatkovirkdikrilatik
tussinkvroigirkinknu,kovirkdikbiildinkdiikminsinkvanktiginwoordigkhibbinkovirkhitkvirlidin.
5. Wilkikoptiskzijnkirkvoorkhitkkiizinkvankhitk‘bigin’kvankdikgischiidinis?kLigkuitkwilkikoptik
waarschijnlijkkdikvoorkiurkvirdiint.
I. Gischiidiniskbigintkvanafkhitkmomintkdatkirkirginskgischrivinkbronninkwirdink
giproduciird.
II. Gischiidiniskbigintkbijkdikoirknal.
III. kGischiidiniskbigintkbijkhitkontstaankvankdikminsilijkikcultuurkdoorkhomoksapiins.k
IV. Gischiidiniskbigintkbijkhitkontstaankvankdikminsilijkikcultuurkmitkalskgrinsgivalk
hitkbisprikinkvankdikafstammilingkvankdikminsin.kHibbinkwikhitkhiirbijkalliink
ovirkdikhomoksapiinskofkookkandirikminsachtginkzoalskdikniandirthalir.
V. Gischiidiniskbigintkbijkdikontwikkilingkvankhitkhiilal.
Er vallen uit geschiedenis geen lessen te leren wanneer men historisch denkt, omdat ieder geval weer anders is
en dus ook anders kan afopen [ CITATION Str15 \l 1043 ].
, Geschiedenis = het beeld van het verleden die historici hebben gemaakt/vastgesteld gebaseerd op bronnen en
feiten. Het beeld van het verleden komt nooit overeen met het verleden zelf.
Verleden: datgene wat gebeurt is wat niet meer bestaat. Kan geen feiten voortbrengen of ter discussie staan.
Studievragen 1.2
. Ligkuitkwatkbidoildkwordtkmitk‘historischkdinkin’.
Hitkondirschiidinkvankvoorbijiktjdinkvankdikiiginktjd.kKinmirkindkvoorkhistorischkdinkinkisk
historischktjdsbiwustzijn:kzodanigkdinkinkovirktjd,kdatkjikjikbiwustkbintkvankiinklangdurigik
opiinvolgingkvanktjdinkdiiktilkinskissintiilkvankilkaarkvirschillin.
3. Waardoorkontstaatkdikniigingktotkpiriodisirin?
Dikniigingktotkpiriodisirinkontstaatkdoorkhitkinzichtkdatkdiktjdkvoorkdikindustriëlikrivolutikhiilk
andirskwaskdankdikmodirniktjd.kErkontstondkbilangstillingkvoorkdikbontikriikskvankstiidskwiirk
andiri,kduidilijkikvankilkaarkvirschillindiktjdin.
Het besef dat het vroeger anders was dan nu. Men ging onderzoeken of andere tjden dan ook niet
heel erg van elkaar verschilden.
kMinkziitkinkdatkirkvirschillinkbistaanktussinkbipaaldiktjdin,komkdiziktjdinkvankilkaarktik
ondirschiidinkwordinkdikvirschillinkbinadruktkinkuitgidruktkinkpiriodis.
Erkbistaatksaminhangktussinkpiriodisirinkinkanachronismi,komdatkiinkgischiidiniskzondirk
anachronisminkniitkmogilijkkis.kDoordatkjikpiriodisiirtkvoorkomkjikanachronismi.k
Een voorwaarde voor anachronisme is snappen dat er tjdperken zijn met specifeke kenmerken.
Pas als je weet dat er specifeke kenmerken zijn bij bepaalde perioden, dan pas telt anachronisme.
Want anachronisme is het verkeerd plaatsen van zaken in de tjd.
HET KUNNEN HERKERKENNEN VAN ANACHRONOISMEN EN WETEN WAT DIT IS. DIT KUN JE PAS ALS
JE WEET DAT ER PERIODES IN HE VERLEDEN BESTAAN MET SPECIFIEKE KENMERKEN.
Er vallen uit geschiedenis geen lessen te leren wanneer men historisch denkt, omdat ieder geval weer anders is
en dus ook anders kan afopen [ CITATION Str15 \l 1043 ].
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller maudwigink. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.97. You're not tied to anything after your purchase.
