100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Motorisch leren blok 1 Propedeuse HALO 18/19 $4.82   Add to cart

Summary

Samenvatting Motorisch leren blok 1 Propedeuse HALO 18/19

4 reviews
 383 views  20 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Samenvatting van Motorisch Leren het tentamen in blok 1 (1e jaar) Alle aantekeningen van de colleges en de powerpoints erin. (Behalve de werkcolleges!!) (cijfer: 7,9)

Last document update: 6 year ago

Preview 3 out of 17  pages

  • No
  • H1,2,3,4,6,8,9,12 (collegestof)
  • October 26, 2018
  • November 5, 2018
  • 17
  • 2018/2019
  • Summary

4  reviews

review-writer-avatar

By: leonvroon • 3 year ago

review-writer-avatar

By: bastiaanvanderhoek • 3 year ago

review-writer-avatar

By: jvd_l • 2 year ago

review-writer-avatar

By: elisabethhellebrekers • 5 year ago

avatar-seller
SamenvatninMotorisch Lnreren Blokn1nP NoanHanemaayer




Motorisch leren
Tentamen Propedeuse blok 1 18/19




Samenvatting van alle aantekeningen en alle PowerPoint van de colleges.



1

,SamenvatninMotorisch Lnreren Blokn1nP NoanHanemaayer


Les 1:Physical literacy
Gesch LiedenisnvannLetnMotorisch Lnreren:nveelntLeorieënnieweestninnLetnverledennmetnalsnrodendraad:n
waarneming en feedback.nImmers,neennnieuwenmotorisch LenvaardiiLeidnaanlerennisnvrijwelnonmoielijkn
zondernsensorisch Len(Loren/zien/voelen/reuk/smaak)ninformate.
Watnisnmotorisch Lnleren?nnHetnlerennvanneennmotorisch LenvaardiiLeid.nDendefnitenvannlerenntoeiepastnin
eennmotorisch Lench ontext.nMotorisch LenvaardiiLedennzijnnvaardiiLedennwaarbijndoelbewustnbewoienn
wordtnenndienaanieleerdnkunnennworden.n

Enielsenpedaioienenniymdoch entenMariaretnWLiteLeadnzeit:
n "De mens is zijn lichaam en als zodanig dus ook altjd ‘lichamelijk in de wereld’“
Denmensnkan,nvoliensnLaar,nnietnwordennopiedeeldninneennfysieknlich Laamn(objech t)nenneennniet-fysieken
ieestn(Letnsubjech t).

Leren wilnzeiienndatnerneennrelatefnduurzame ennstabielentoenamenvanndenprestatenontstaatnalsnievolin
vannspecifieke ervaringnofnoefenini.nSpecifiekenervaring:neenntoenamenvanndenprestatendoorneenn
ienetsch Lnvoorieproirammeerdenmotorisch Lenontwikkelininnoemennwennietnleren.n
Duurzaam:nwatnieoefendnwordtnmoetnbeklijven.
Stabiel:nprestateverbeterininmoetnnietntensterknbeïnvloednwordenndoornvariatesninndenomievini.
rerennisnniet lineairnnspronisiewijzenontwikkelininnafankelijknvannfach toren
Pasnnaneennbepaaldentriiiernzalnmennanderniedrainvertonennninterach tonismenzowelnomievini-nalsn
persoonseiiensch Lappennbeïnvloedtndenontwikkelini.

4 criteria van motorische vaardigheid (motor skill):
1.nErnisneennduidelijkndoel
2.nrich Laamnennledematennzijnnnodiinomndatndoelntenbereiken
3.nHetnzijnnvrijwilliienbeweiinienn(refexn nonvrijwillii)
4.nMotorisch LenvaardiiLedennontwikkelennzich Lnalsnievolinvannoefenini

Physical Literacyn/ngeletterheidnnbeirijpennenndoelierich Ltniebruiken
Hetnkunnennlezennennsch Lrijvenn(opbouwnleren:nletersnnwoordennnnzinnennnteksten)

PLysich alnriterach yn 3 kernelementen
1.nDe motvate: Motvatenomndeneiiennomotorisch LenmoielijkLedeninverderntenontwikkelen
2.nHet kunnen: Dench ompetentenomntenbeweiennbinnenneennbredenvariatenvannuitdaiende
nnn nnnnnnnnnnnnnn beweeisituates
3.nHet vertrouwen: VertrouwenninndeneiiennbeweiinismoielijkLeden
(4.)nBeiripnvannfach torenndieninvloednLebbennopnbeweiennenniezondLeid
(5.)nReielmatinbeweien,neennlevennlaninbeweien,nbijdraiendnaanndenkwaliteitnvannleven

WBU-modelnnLetnverloopnvannLetnontwikkelennvannLetnlerennvanneennmvn
Waarnemenn>nLetnsturennvanndenbeweiinisaandach Lt.n(visueel/nauditef) Waarnemen
Beslissenn>ninventariserennvanndenSRnalternateven.n(Of de manipulate
Bijsturen




beperking hiervan zoals bijvoorbeeld het aantal veldspelers reduceren). Beslissen
Uitvoerenn>nDitnkanndentotalenbeweiininzijnnmaarnkannookneenndeelbeweiininzijn.n
Uitvoeren
Of het in slow moton uit laten voeren van een beweging.
Hiermee verlaag je de fysieke vereisten door aanpassing van de bewegingssituate.


2

, SamenvatninMotorisch Lnreren Blokn1nP NoanHanemaayer


Les 2: classifceren
Classifch erennndeniroep/iroepjesninndelennnanderench lassifch aten nandereniroepjes
Beweiiniennindelenndoornnwelknlich Laamsdeel,nteamsportnofnindividueel,nkrach Lt,nwelnofnnietnobjech t

Glijdende schaal
opennnieslotenn open:nbeweiininwordtnuitievoerdninneennvariabelenonvoorspelbarenomievini
n iesloten:nbeweiininwordtnuitievoerdninneennstabiele,nvoorspelbarenomievini
Belanirijknondersch LeidnmbtnLetnaanlerennvannbeweiinien!nGeslotennskillnvraaitnmeernvanndentechnische
uitvoering vanneennbeweiini.nEennopennskillnvraaitndenjuiste oplossing binnen een bepaalde context.
fjnnnirof fjn:nfjne/kleinenspieren/beweiinienn
irof:nirotenspieriroepennvaaknonnauwkeurii
disch reetnnserieel disch reet:neennbeweiininisnkort,nduidelijknbeiinnenneinde
serieel:naaneensch Lakelininvanndisch retentakenn(ch omplexer/moeilijkerndanndisch reet)
ch ontnue:nrepeterend,nernzitnieennech Ltnbeiinnenneindnvanndenbeweiini
motorisch Lch oinitef nnmotorisch L:nbeweiennd.m.v.nspieren;nlopen,nfetsen
nnch oinitef:nLersens;nlezen,nrekenen,nsch Laken

Classificate model van Gentle (classifceren om te begrijpen hoe ‘moeilijk: een beweging is)
ste
1 nondersch Leid:
Actie functie
A:nvanuitndenomgeving (reiulatoir) Classificatie Model stilstaand lichaam lichaam in beweging
Gentile geen object object manipulatie geen object object manipulatie
B:nvanuitnLetnlichaam (ach te)n
pogingvariatie




2enondersch Leid:
A:nisndenomievininstabielnofnbeweging?
geen




B:nBlijftnLetnlich Laamnstabielnofnverplaatsend
3enondersch Leid:
pogingvariatie
stilstaand
omgevingscontext




AnOmievinin(context)n
BnVariëteit tussen pogingen: ja of nee
Cnrich Laam;nstabielnofnbeweiend
pogingvariatie




DnObjectmanipulate: ja of nee
geen
pogingvariatie
bewegend




Poging variate:nprech iesndezelfdenmotorisch Lenvariatenkunnennkiezennvoornsuch ch esnnvoornsuch ch esnprech iesn
dezelfdenstrateiie
Object:nietsnwatnjenvastLebtn(bal/speer)

Individuele verschillen
Oorzaken:nlich Laamslenite/nfysioloiisch Lenbouw/nmotvate
ondersch Leidnmakenntussennmotornabilitesnennmotornskills.n
Eennmotor abilitynieeftndenpotentenaanndieneennpersoonnLeeftnomneennvaardiiLeidnaanntenlerennennten



3

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller haanhalo. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.82. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.82  20x  sold
  • (4)
  Add to cart