100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting sociologie $3.75
Add to cart

Summary

Samenvatting sociologie

1 review
 87 views  3 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Samenvatting van de hoorcolleges sociologie, ook de powerpoints zijn erin verwerkt.

Preview 4 out of 112  pages

  • Unknown
  • October 28, 2018
  • 112
  • 2018/2019
  • Summary

1  review

review-writer-avatar

By: valeska81 • 3 year ago

avatar-seller
Sociologie

Deel 3 macht en ongelijkheid

H11

Kaste, stand en klasse

 Sociale ongelijkheid
= verschillen in controle over en genot van begeerde goederen, diensten, rechten, gevoelens
en ervaringen

Ongelijkheid toont zich op heel veel verschillende manieren
 Mate van ongelijkheid:
 niet in alle landen hetzelfde
 verandert doorheen de tjd
we hebben heel rijke mensen in belgie en heel arme mensen, maar ook een grote
middenklasse
in andere landen komt het vaak voor dat de middenklasse minder is of zelfs bijna
onbestaande is. Daar is de ongelijkheid nog groter

is de ongelijkheid verandert?
 Houding t.o.v ongelijkheid?
 egalitaire maatschappij: wij zijn allemaal gelijk voor de wet = formele
gelijkheid
 formele gelijkheid
 streven naar grotere gelijkheid
vroeger à geen formele gelijkheid, want vrouwe mochten niet stemmen en rijken kregen
meer stemmen. Dus deze verandering van ongelijkheid naar gelijkheid is nog niet zo lang
gebeurd
ook onze ideeen daarover zijn verandert (waarden en opvatngen)

 Sociale straticate = wijze waarop ongelijkheid in bepaalde samenleving vorm krijgt:
Stratus komt van het woord laag à lagen in de maatschappij
 Slavernij: een bepaalde groep van mensen werd als bezit van andere mensen
beschouwd
Werden niet als mensen beschouwd maar als een ding
 Kastensysteem: een standenmaatschappij binnen een bepaalde cultuur
 Standen
 Formele ongelijkheid:
 posite gelegitmeerd in termen van geloof of opvaingen over mens en
maatschappij
 geen persoonlijke verdienste = toegewezen status
 sluitng en segregate

,de posite waarin je je bevond, een goede maatschappelijke of een lage maatschappelijke
posite werd niet gezien als iets waar je zelf aan kon doen. Je wordt zo geboren en je overlijdt
zo. à toegewezen status

segregate à je leefde binnen je eigen groep en je had geen contact met de andere groep

sluitng à je kon zo ambiteus zijn als je wou, er was geen mogelijkheid om van de ene naar
de andere groep over te gaan.

De verborgen pijn van de ongelijkheid

 Sociale straticate vandaag:
 Klasse
 Formele gelijkheid– feitelijke ongelijkheid
 iedereen in principe gelijk
 feitelijke ongelijkheid > bekwaamheid of onbekwaamheid individuen
en groepen
= verworven status

Mensen verwerven een bepaalde status omdat ze verstandig zijn of hard werken.
Als wij ons diploma hebben dan is dat onze eigen verdienste omdat we daar hard voor
gestudeerd hebben.
We hebben dit niet geerfd of dit is niet omdat God het zo wou

Is de ongelijkheid groter of kleiner geworden?
Lastge vraag à in ons land is de ongelijkheid misschien minder geworden door de grote
middenklasse
Maar: onderzoek Oxfam: het zit niet goed met de ongelijkheid op wereldvlak

 “Maak het onderscheid onweig en ge krijgt discriminate, schaf de oude manieren
van sociale onderscheiding af en ge krijgt racisme”
Louis Dumont
 Waarin ligt het verschil tussen ene vorm van sociale straticate en andere?
 Mate van ongelijkheid?
 Houding t.o.v ongelijkheid?

Als mensen geloven of uw posite in de samenleving afangt van je bekwaamheid wil dat ook
zeggen dat als je vanonder staat in de samenleving, dat dat je eigen schuld is omdat je niet
bekwaam bent

Ongelijkheid en collectviieii

 Ongelijkheid = sociale straticate:
 Ene sociale posite hoger dan andere
 Sociale ongelijkheid: studie van gemeenschappelijke tendensen
 Collecteve ongelijkheid: ongelijkheid in een bepaalde soort collectviteit
 Maatschappelijke ongelijkheid: ongelijkheid in de maatschappij

,Theorethisch gezien kunnen we zeggen dat sociale ongelijkheid gaat over sociale tendenzen
van ongelijkheid

Het wordt interessanter als we specifek kijken naar een bepaalde context en daarin de
ongelijkheid bestudeerd

In een bepaald collectef, in een bepaalde groep kijken naar de ongelijkheid

In het boek à voorbeeld van de kleuterklas à wie is het kindje dat snoepjes krijgt van iedereen
en het kindje dat door iedereen wordt uitgesloten

Wij focussen ons op onze samenleving = maatschappelijke ongelijkheid
De maatschappij is een grote groep, grote collectviteit

Siaiuscompensate en bevestging van lage siaius

 Statuscompensate
 Peer group: tegengestelde gedragsvormen
 Zie ook kader p. 192 en 193
 bekeken vanuit betrokken individuen:
op een andere manier aanzien verwerven
 bekeken vanop afstand:
pervers mechanisme om ‘kansarmen’ op hun plaats te houden
= reproducte ongelijkheid

P191-192: kinderen van lagere klassen komen vaker in beroeps. Kinderen van aso stromen
meer door naar het hoger onderwijs. En dit is een moeilijke cirkel om uit te komen

Kinderen gaan zich op school ook zo gedragen waardoor het nog moeilijker wordt op school
en waardoor de kans op school verlaten zonder diploma groter wordt.

Zagen we vorig jaar bij het hoofdstuk criminaliteit

, Vicieuze cirkel.
We zitten met school ook in een watervals steem, mensen die zakken, zakken vaak ook
verder af
Als leerlingen spijbelen dan gaat dit vaak ook leiden tot blijven zitten en slechter presteren op
school

Etkettering

= labeling theory
 afwijkend gedrag à reputate of etket
 gevolgen:
 Etketbevestgende reactes van anderen: gaan gedrag sneller interpreteren als
storend
 Geëtketeerde persoon internaliseert negateve verwachtngen à etketbevestgend
gedrag
 Vb. kans van ex-gevangenen om werk te vinden

Als mensen zich anders gaan gedragen dan de rest krijgen ze al snel een label opgeplakt

2 gevolgen
1. Als iemand zo een stempel heef à je kijkt naar die persoon met een bepaalde bril en
je hebt vooral aandacht voor ‘het label’. Deze persoon wordt altjd op dezelfde
manier bekenen en dat kenmerk komt altjd naar voor
2. Als mensen altjd dat etket opkrijgen, gaan ze zich ook zo voelen. Het gaat deel
uitmaken van hun identteit, hoe ze over zichzelf denken en dat gaat het probleem
versterken.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller julievandeput. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.75. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

52507 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.75  3x  sold
  • (1)
Add to cart
Added