Samenvatting van de hoofdstukken 1, 8 en 9 van 'Meer dan lezen' onder redactie van Jan Berenst, Sjoeke Faasse, Anke Herder en Maaike Pulles.
Voor vragen mag je mailen naar .
Meer dan lezen
Over geletterdheid, geletterdheidsontwikkeling en leesonderwijs
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 Geletterdheidspraktijken in de samenleving ...............................................................................2
1.1 Inleiding ........................................................................................................................................................2
1.2 Taal en (schriftelijke) geletterdheid ..............................................................................................................2
1.2.1 Primaire en secundaire modus ...................................................................................................................2
1.2.2 Context .......................................................................................................................................................4
1.2.3 Contextualisering in een nieuwe geletterdheidsmodus .............................................................................4
1.3 Een korte geschiedenis van de geletterdheid ................................................................................................5
1.3.1 Van afbeelding tot symbool .......................................................................................................................5
1.3.2 Maken en vermenigvuldigen van teksten ..................................................................................................5
1.4 Visies op de functie van het schrift en geletterdheid ....................................................................................6
Hoofdstuk 8 Zakelijke teksten lezen en gebruiken ...........................................................................................7
8.2 Wat zijn zakelijke teksten? ............................................................................................................................7
8.2.1 Genres ........................................................................................................................................................7
8.2.2 Multimodale teksten ..................................................................................................................................8
8.5.1 Kerndoelen en Referentiekader Taal ..........................................................................................................9
8.5.2 Begrijpen en interpreteren en 8.5.4 De rol van technisch lezen .................................................................9
8.5.3 Opvattingen over het proces van begrijpend lezen ..................................................................................10
8.5.5 Strategieën ...............................................................................................................................................10
8.5.6. Begrijpen en interpreteren van internetteksten en hypertekst ...............................................................11
Hoofdstuk 9 Kritisch verwerken van informatiebronnen ...............................................................................12
9.1 Inleiding ......................................................................................................................................................12
9.2 Internet als informatiebron .........................................................................................................................12
9.2.1 Multimodaliteit ........................................................................................................................................12
9.2.2 Betrouwbaarheid van bronnen ................................................................................................................12
9.3 Aard van de teksten op internet..................................................................................................................12
9.4 Lezen op internet ........................................................................................................................................15
9.5 Informatievaardigheden .............................................................................................................................15
, Hoofdstuk 1 Geletterdheidspraktijken in de samenleving
1.1 Inleiding
Tekst: Iets wat opgeschreven of gezegd is.
Geletterde samenleving Þ We oriënteren ons voortdurend op schriftelijke of deels schriftelijke
boodschappen die vanuit onze omgeving zijn verzonden of die we via sociale media zelf rondsturen
of gericht toezenden.
Communicatie werkt als volgt:
1.2 Taal en (schriftelijke) geletterdheid
Geletterdheid: De manier waarop mensen met teksten omgaan.
Laaggeletterdheid: Een term voor mensen die grote moeite hebben met het lezen.
1.2.1 Primaire en secundaire modus
Er zijn twee duidelijk te onderscheiden geletterdheidsmodi:
1. Primaire modus
• Dit is mondeling taalgebruik. Kenmerken hiervan zijn:
* Praten/klanken
* Direct contact tussen degene die spreekt en degene die het aanhoort
* Er is direct response/feedback mogelijk
* De spreker kan gebruik maken van contextualiseringscues;
Dit zijn middelen om context aan de boodschap toe te voegen, zoals intonatie en gebaren.
Kenmerkende taalfuncties voor de primaire modus zijn:
Ö De expressieve functie
Ö De sociale/relationele functie
2. Secundaire modus
• Dit is schriftelijk taalgebruik. Kenmerken hiervan zijn:
* Geschreven tekst
* Er is geen directe ontvanger
* Je weet niet hoe het over gaat komen
* De lezer kan niet ter plekke feedback geven
* De schrijver kan zelden om toelichting gevraagd worden
* Het alfabet
Kenmerkende taalfuncties voor de secundaire modus zijn:
Ö De betogende functie
Ö De diverterende functie
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller brambarentsen. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.41. You're not tied to anything after your purchase.
