Summary
Geschiedenis van de Psychologie (RUG) - Volledige Samenvatting
- Course
- Institution
- Book
In deze samenvatting is het complete boek van 'Pioneers of Psychology' samengevat. Ik heb hiermee een 8 op het tentamen gehaald.
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
More summaries for
-
Summary Introduction and history of psychology
-
Summary - Terms Introduction to Psychology and History of Psychology
-
FREUD AND PSYCHOANALYSIS (Pioneers of Psychology, CH11 p. 455-488)
Seller
Follow
anne-lynnbalder
Content preview
Hoofdstuk 1Descartes
Twee inzichten:
- Analytische geometrie/descartiaanse assenstelsel
- Kennis is product van individuele geest
-Scholastiek: bestuderen van klassieke teksten van Aristoteles en de Bijbel
-Simple Natures: fysieke fenomenen waarvan het bestaan niet betwijfeld of geanalyseerd kan worden
- Extension: ruimte die object inneemt
- Beweging
Galileo en Descartes: primaire en secundaire kwaliteiten
Primair: vorm, kwantiteit en beweging. Alles is hieruit opgebouwd. Je neemt het waar met je
sensorische organen.
Secundair: door interactie van primaire kwaliteiten. Bewuste ervaringen
-dieren hebben geen vegatieve en affectieve ziel
-Er is geen leegte
- Vuurdeeltjes
- Aardedeeltjes
- Luchtdeeltjes
-hersenen gevuld met vloeistof: animal spirits. Zenuwen hol met filamenten. Animal spirits beweegt
→ beweging. Nu: reflex. Externe stimulus roept reactie op
-Gedragsreacties worden beïnvloed door interne en emotionele factoren. Ontstaat door verandering
in animal spirits. Gevolg: ideeën van Aristoteles over vegetatieve en gevoelige ziel worden vervangen
door mechanische verklaringen.
Descartes was dualist, nativist en rationalist.
-Innate ideas: ideeën die uit de aard van de denkende ziel ontstaan.
Gevolg: er is een scheiding tussne geest en lichaam: interactief dualisme. Verschil: Descartes beweert
dat ze soms wel samenwerken
-constant actieve geest
-communicatie lichaam en geest gebeurt in pijnappelklier.
-passies: bewuste ervaringen die met emoties gepaard gaan.
Dualisme van Descartes: descartes’ error.
John Locke
Boek: An essay concerning human understanding
→ kennis uit ervaring maar niemand heeft genoeg ervaring. Dus: niemand bereikt de waarheid
-Geest als verzamelplek externe informatie. Geest is dus passief
-Tegen innate ideas: mens wordt geboren als tabula rasa. Geen aangeboren kennis
Twee soorten ervaringen
- Reflecties van eigen acties
- Sensaties van objecten in de externe wereld
-kind vormt eenvoudige ideeën die worden gecombineerd→ complexe ideeën. Kan alleen ontstaan
als een eenvoudig component al een keer ervaren is.
Intuïtieve kennis: onoverkomelijke percepties
Demonstratieve kennis: minder direct maar wel zekere percepties
Gevoelige kennis: door patronen van sensorische ervaringen. Voor een patroon moet je ideeën aan
elkaar koppelen: associatie van ideeën.
Onderscheid in primaire en secundaire kwaliteiten. Gevoelige kennis vraagt om de verklaringe van
secundaire kwaliteiten in termen van de primaire kwaliteiten
,Probleem van Molyneux: ideeën worden gekoppeld aan nieuwe waarnemingen. Blinde weet geen
verschil tussen bol en kubus.
-Sociale contracten. Wisselwerking burgers en autoriteit
-empirist die focust op gebeurtenissen in externe wereld
Gottfried Leibniz
Wiskunde:
- Mechanisch. Bedacht rekenmachine
- Binaire getallenstelsel
- Infinitesimal calculus: was voor variabelen die constante en continue verandering
ondergingen. Berekeningen zijn mentale ficties die realiteit kunne voorspellen maar niet
kunnen worden ervaren in de realiteit
-Universum ontwikkelt zich in stages die met elkaar samensmelten. Fundamentele elementen van
wereld zijn concrete, verlengde materiaaldeeltjes in beweging. Tegen Descartes dus.
-Universum bestaat uit levende organismen die leven in andere grotere organismen. Descartes zag
een organisme als mechanisch en niet-levend.
-Monads: energieke en geladen eenhouden eenheden van universum zoals krachten en energieën.
- Bare monads: persoon in slaap. Lichte capaciteit voor bewustzijn. In grote hoeveelheden
vormen ze de basis voor fysieke lichamen en objecten
- Sentient monads: capaciteiten voor bewuste sensatie en perceptie. Dominant voor ziel of
dier
- Rational monads: bewustzijn gaat verder dan perceptie en kent reflexiviteit en apperceptie
dus idee kan geïnterpreteerd en onderzocht worden
- Supreme monad: hoge mate van bewustzijn controleren. God. Andere monads worden
gecontroleerd door deze monad.
-Vond Locke beperkt en incompleet.
-Verschil L en L: hoe ontstaat de geest. Leib: worden geboren met aanleg.
-Locke keek niet naar eigen activiteit maar Leibniz legte hier de nadruk op
Minute percepties ten grondslag aan eigen onbewuste motivatie
Meer nativist die nadruk legde op aangeboren contrale- en organisatiefuncties
Karl Lashley
Hersenen als eenheid en geheel
-elk deel van hersenen kan functie van anderen overnemen: equipotentialiteit
Law of mass action: hoe meer er wordt weggesneden, hoe minder er overblijft van de functionaliteit
Redundantie hypothese: herinnering op meerdere plekken opgeslagen
Wilder Penfield
Onderzoek naar epilepsie en aura’s: gevoel van aankomen aanval.
Epileptische aanvallen lokaliseren, niet alleen snijden maar ook elektrische stimulatie
-Interpratieve cortex: interpratieve response (situatie in nieuw licht zien) en ervaringsgerichte
responsen (flashbacks maar nietszeggend)
-hersenen en geest onafhankelijk maar interacterend
Thomas Willis:
Eerste die tekening van brein had. Brein bestaat uit twee soorten
- Cortex: door grijze massa. Maakt zielen aan die worden vervoerd via kanalen van de witte
massa
- Witte massa: andere delen van brein.
Josef Gall:
-Hersenhelften verbonden door commissuren en witte vezels
, -brein centrum voor hogere mentale activiteit. Dieren met groter brein hebben complexer gedrag
-Frenologie: psychologische functies op specifieke plekken; worden groter als het beter wordt
uitgevoerd
Fysionomie: lezen van iemand persoonlijkheid adhv fysieke kenmerken
Drie zwakke plekken:
- Schedelvorm geeft vorm van onderliggend brein aan?
- 27 erg specifieke functies. Doordat opvolgers er meer aan toevoegden werd het erg
onoverzichtelijk
- Bevindingen gebaseerd op observaties maar er was ook willekeur, selectiviteit en
subjectiviteit.
Jean-Pierre Flourens
-Kritiek op Gall.
-Ablatie: verwijderen van hersengebieden en dan gedrag observeren. Gall vond het te grof en wilde
het tegendeel bewijzen.
-amativeness: liefdesdrang. Eigenschap van mensen én dieren. Volgens Gall zit die in het cerebellum,
volgens Flourens niet want verwijderen C zorgde alleen voor verminderde motorische vaardigheden.
-cortex bij vogels verwijderen: wil is weg
-door verwijderen kom je erachter dat complexen niet op een specifieke locatie zitten.
Jean Baptiste Bouillad
Leerling van Gall, orgaan beheerst ons spraakvermogen.
Ernest Aubertin
Geloofde hier wel in. Patiënt die spraak verloor als je op een specifiek deel drukte
Paul Broca
Linkerkant van hersenen: gebied van Broca. Ontbreken: afasie. Motorische afasie: spraakgebrek
Hersengrootte hangt samen met intelligentie
Fritsch&Hitzig
Elektrische stimulatie: bewijs voor lokalisatie
Hierdoor ontdekte David Ferrier hersengebieden zoals het visuele en auditieve gebied.
Wernicke
Sensorische afasie: vloeiend praten maar taal niet begrijpen. Parafrasen. Wernickes afasie
Mensen zijn niet in staan henzelf te corrigeren.
Conductie-afasie: kunnen geen gesproken zin nazeggen. Associatievezels beschadigd maar gebieden
blijven intact.
Shepherd Ivory Franz
Ablatie frontale cortex bij dieren: herinnering verdwijnt. Herinnering valt wel weer te leren.
Lokalisatie dus incorrect. Met Lashley.
Milner & Hebb
-celsamenstellingen: leren koppelen aan neurologische netwerken
→belang hippocampus.
H.M kon geen nieuwe herinneringen vormen. Milner ontdekte werk en langetermijngeheugen.
-declaratieve geheugen: mogelijkheid om dingen te herinneren en te beschrijven
-procedurele geheugen: voordeel hebben bij oefenen en herhalen
Tomografie: maken van afbeeldingen van objecten al sverzamelingen, secties of plakjes.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller anne-lynnbalder. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.38. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
59325 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now