Summary
Samenvatting Vakdidactiek Frans
- Course
- Institution
Samenvatting Vakdidactiek Frans 1
[Show more]
Seller
Followjustineameloot
Content preview
Didactiek Frans1. Wettelijke bepalingen en vroeg
vreemdetalenonderwijs
- In Vlaanderen:
o Frans is verplicht vanaf de 3de graad
o Andere initiatieven:
Taalsensibilisering: weten dat er andere talen en culturen zijn.
Taalinitiatie
o In secundaire scholen: CLIL= Niet-taalvakken krijg je in het Frans of in het Engels.
- In Wallonië
o Ook immersie: onderdompelen, 3/4 van de lessen wordt gegeven in het Nederlands.
1.1. Wettelijke bepalingen in het taalonderwijs
- Vanaf het schooljaar 2017-2018
o Taalinitiatie: dit mag enkel als de leerlingen de onderwijstaal voldoende beheersen
- Naast het verplicht onderwijs van het Frans in de derde graad, kunnen scholen ervoor kiezen
om meer Frans te geven.
- Facultatief Frans in het tweetalig gebied Brussel-Hoofdstad: Frans is mogelijk vanaf het
eerste jaar lager onderwijs
- Facultatief frans in het Nederlands taalgebied: Frans mogelijk vanaf het derde jaar: op
voorwaarde dat de leerlingen het Nederlands goed beheersen.
1.2. Vroeg vreemdetalenonderwijs
- 2002, Europese Raad: inwoners van EU-landen moeten minstens twee talen beheersen.
- Motto= hoe vroeger, hoe beter
o Jonge kinderen leren vlotter een tweede taal en dit leidt tot betere taalbeheersing
- Vlaanderen:
o Sinds 2004 in Vlaanderen mogelijk om op vroege leeftijd te starten met vreemde
talen.
o 2017: versoepelingsmaatregelen
- Jonger: openere en flexibelere werking van de hersenen
- Een tweetalig jong kind: de beide talen bevinden zich in eenzelfde zone in de hersenen =
eerstehands
- Latere nieuwe talen: bevinden zich niet in de zelfde zone, ze bevinden zich in andere zones in
de hersenen= tweedehands
- Er is een systematisch toetsing nodig
, - Natuurlijke context:
o Rijke input
o Betekenisvolle context
- Schoolse context:
o Formeel leren
o Beperkt contact met de vreemd taal
Leren die later beginnen halen vrij snel jongere starters in, want verder in hun cognitieve
ontwikkeling
- Vroeg starten: mogelijkheid tot een hoger aantal uren taalcontact.
Voordelen
1. Affectieve doelen: interesse, openstaan voor vreemde talen
2. Betere Metalinguistsiche competentie: nadenken over taal
3. Positieve invloed op de ontwikkeling van de moedertaal
- Vlaanderen:
o Relatief late start (5e leerjaar)
o De helft van de leerlingen heeft al een vroegere kennismaking door middel van
taalinitiatie
- Meerderheid Europese landen:
o Start tussen 6 en 8 jaar
2. Eindtermen -> vastgelegd door de overheid en de minister van
onderwijs
2.1. ERK (2001)
- ERK: Europees referentiekader: een gemeenschappelijke Europees referentiekader voor het
leren, onderwijzen en evalueren voor moderne vreemde talen.
- Hoofddoel: het mogelijk maken van hoogwaardig taalonderwijs en het bevorderen van een
Europa van ruimdenkende meertalige burgers
- Niveaubeschrijvingen voor alle moderne vreemde talen
- De niveaus worden gekoppeld aan vaardigheden
o Leerlingen basisschool: A1
o Leerkracht basisschool
B1 (schrijven, lezen)
B2 (spreken, luisteren)
, - Binnen de eindtermen zijn er 2 grote onderdelen:
o Vaardigheden: taaltaken, verwerkingsniveaus, tekstsoorten,….
o Kennis en attitudes
2.2.begrippen
- deze begrippen worden vermeld in de eindtermen
Tekst
- Alle taaltaken hebben betrekking op teksten: alles wat de leerlingen beluisteren en lezen,
maar ook schrijven en zeggen.
- Het begrip tekst wordt zeer breed gebruikt en kan ook bestaan uit een woord of een korte
zin.
Tekstkenmerken
- Het zijn begrippen die bepalen hoe moeilijk een tekst is.
Taaltaak
- Een realistische taak in een zo authentiek mogelijke context ( = een dagdagelijkse situatie),
die moet leiden tot een concreet resultaat of product.
- Er is sprake van een open situatie, waarin de leerlingen zelfstandig moeten functioneren in
de doeltaal.
Tekstsoorten ( op basis van het meest dominante kenmerk) extra: powerpoint
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller justineameloot. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $9.25. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
62890 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now