Summary
CCAP Week 3 Hoorcollege samenvatting en tentamenvraag
- Course
- Institution
Week 3 Hoorcollege samenvatting en tentamenvraag clinical child and adolescent psychology universiteit leiden
[Show more]
1 review
By: ilserynja • 4 year ago
Seller
Follow
Vanessatp
Reviews received
Content preview
Week 3: Emotion RegulationHC
Herhaling:
Functionalistische perspectief van emoties
● Emoties zijn er voor een reden
● Het is niet alleen een gevoel, maar een proces (jij in interactie met de omgeving)
● Adaptieve reactie om de situatie te veranderen
● Emotie reflecteert een strategische benadering (actie tendentie) van de situatie,
wat je wilde bereiken in de specifieke situatie
● Elke emotie heeft een unieke actie tendentie
● Verschillende emoties reflecteren verschillende belangen voor verwachte
uitkomsten
Emotie regulatie (Cole, Martin, Dennis, 2004)
● Emoties als regulering (regelend): emotie processen beïnvloeden andere
processen
● Emoties als regulerend (gereguleerd): emoties hebben de capaciteit om
gereguleerd te worden
Verschillende manieren van reguleren:
→ Response focused = regulatie van emotie expressie (display rules)
(bv: poker-face, boos zijn maar glimlachen om boosheid te verbergen)
zonder het innerlijke gevoel te veranderen
→ Antecedent focused = regulatie van de emotie ervaring (emotie bewustzijn en
coping) gefocust op de oorzaak van de emotie, focus op het innerlijke gevoel
Effecten van Emotie Regulatie
Response focused (onderdrukking)
→ daling in gedragsreacties
→ stijging of gelijke emotie ervaring
Antecedent focused
→ daling in gedragsreacties
→ daling emotie ervaring
Antecedent focused Emotie Regulatie
‘the automatic or intentional modification of a person’s emotional state, that promotes
adaptive or goal-directed behavior’ (Thompson, 1994)
'De automatische of opzettelijke wijziging van iemands emotionele toestand, die adaptief
of doelgericht gedrag bevordert' (Thompson, 1994)
of
‘the process by which we influence what emoties we experience, when we experience
them, and how we express them’ (Gross, 1998)
‘Het proces waardoor we beïnvloeden welke emoties we ervaren, wanneer we ze
ervaren, en hoe we ze uiten’ (Gross, 1998)
, Hypothese A:
Stap 1: Ken je eigen emoties
Stap 2: Reguleer opwindings (arousal) niveau
Hypothese B:
Stap 1: Cognitieve controle
Stap 2: Reguleer opwindings (arousal) niveau
Stap 1: Emotioneel bewustzijn (Emotion Awareness)
Waarom is emotioneel bewustzijn belangrijk?
● Geeft aan dat een situatie betekenisvol is (enkel pijn)
● Onthult iemand’s (niet noodzakelijk bewuste) wensen/verwachtingen (jaloezie)
● Analyse van emotie-opwekkende elementen in een situatie is nuttig om adaptief
met de situatie om te gaan
Normale ontwikkeling
● Monitoring wordt geleerd door emotie-socialisatie
● Vaak gebaseerd op lichamelijke/gedragsmatige signalen (rillingen, gezicht
verbergen): ‘niet bang zijn, er gaat niks gebeuren)
● (door ouders) Labelen van emoties: startpunt van Emotie Bewustzijn
Emotioneel bewustzijn in kinderen met Autisme Spectrum Disorder
● Gebrek aan emotie socialisatie
● Vaak gerapporteerd: over-arousal in Autisme Spectrum Disorder
● Monitoren ASD kinderen hun emoties?
● Zijn deze gelinkt aan externe gebeurtenissen
● Gevoel van ‘slecht’ niet hetzelfde als gevoel van ‘verdrietig’, ‘boos’, ‘jaloers’ en of
‘schuldig’
Onderzoekspopulatie
● Kinderen met autisme spectrum disorder
● High-functionerend: > gemiddelde verbale en nonverbale intelligentie
● Gemiddelde leeftijd =10
● Jongens : meisjes = 10 :1
● TD= Typically Developing children, controlegroep gematched op deze
karakteristieken
Identificeren van je eigen emoties:
- Voel je je soms (boos)?
- Kan je wat vertellen over de laatste keer dat je (boos) was?
- Hoe (boos) voelde je je?
- Zelfde voor blijdschap, verdriet en angst
4 kinderen met ASD zeiden ‘nee’ tegen elke vraag zeiden (van de 25)
geen enkele van de controlegroep kinderen zeiden dat
Kinderen met ASD waren veel specifieker ‘wanneer je ruzie hebt met ..’
en TD kinderen ‘toen ik ruzie had met.. ‘
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Vanessatp. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.17. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
48298 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now