100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Kwantitatieve Onderzoeksmethodologie: Aantekeningen colleges + voorbeelden $5.55   Add to cart

Class notes

Kwantitatieve Onderzoeksmethodologie: Aantekeningen colleges + voorbeelden

 20 views  1 purchase
  • Course
  • Institution
  • Book

Aantekeningen colleges (+ casus colleges), inclusief voorbeelden - Kwantitatieve Onderzoeksmethodologie Auteur heeft tentamen bij eerste mogelijkheid gehaald

Preview 4 out of 79  pages

  • March 12, 2024
  • 79
  • 2022/2023
  • Class notes
  • H. korzilius & e. jacobs
  • All classes
avatar-seller
Kwantitatieve onderzoeksmethoden
HC1
Dataverzameling

Beslissingen en argumentatie

Stephen Toulmins argumentatiemodel

- Conclusie
o Keuze/besluit/opvatting
- Gegevens
o Informatie, i.e. statistische resultaten,
type onderzoeksvraag, meetniveaus,
resultaten uit eerder onderzoek
- Rechtvaardiging
o Regels, principes


We trekken een bepaalde conclusie. Dat baseer je op een aantal gegevens.

- RQ → research question → correlaties
- Meetniveas → nominaal (naam geven aan iets), ordinaal (bepaalde rangorde, hoog-laag),
interval (temperaturen, intervallen steeds gelijk: 10-15; 15-20), ratio (natuurlijk nulpunt)
o Bij interval variabelen horen Pearson correlaties
o Nominaal & ordinaal → categorisch
o Interval & ratio → metrisch
- Onderzoeksresultaten
- Rechtvaardiging → hypotheses: nul- en alternatieve hypothese.
o Als kans onder alpha ligt, nulhypothese verwerpen → p < α = H0 verwerpen



Kwaliteit onderzoek: drie aspecten

- Validiteit
o De mate waarin de gemeten kenmerken daadwerkelijk de kenmerken zijn van de
onderzochte objecten (systematische of random error). Meet je wat je wil weten?
- Betrouwbaarheid
o De mate waarin de metingen van de kenmerken dezelfde resultaten oplevert als het
onderzoek onder dezelfde omstandigheden zou worden herhaald.
- Bruikbaarheid
o De mate waarin de onderzoeksresultaten goed aansluiten bij het probleem van de
opdrachtgever, ofwel die daadwerkelijk kunnen bijdragen aan de oplossing van een
praktijkprobleem.




1

,Empirische cyclus (Vennix, 2016)




Onderzoek begint vaak met vragen/probleem en daar is al het een of ander over bekend
(literatuurstudie). Op basis van die twee maak je een conceptueel model (samenhang). Op basis van
conceptueel model ga je data verzamelen/waarnemingen verrichten. Op basis van die gegevens ga je
analyses doen (SPSS). Na de analyse trek je conclusie en die trek je terug, met feedbackloop, op
probleemstelling: hoe kan je het probleem oplossen.



Kwantitatieve data

- Onderzoekstrategieën:
o Survey: veel gegevens, veel onderzoekseenheden; explorerend/beschrijvend
o Experiment: effect verklaren
- Dataverzameling
o Vragenlijsten: set van vragen die voorlegt aan groep van respondenten
(mondeling/schriftelijk/internet)
o Observaties: open gesloten
o Inhoudsanalyse: gebruikmaken van bestaande documenten
- Data
o Primair: specifiek voor het onderzoek zelf
o Secundair: data eerder verzameld voor een ander doel



Vragenlijst

Vraagtypen:

- Open/gesloten vragen
- Single/multiple respons → een/meerdere antwoorden geven
- Dichotome vragen → wel of niet als antwoord → 0 of 1
- Schaal items (bijv. Likert) → bijv. agree strongly, agree, disagree, disagree strongly

Formulering vragen (niet aan voldoen = niet valide)

- Gebruik gewone woorden
- Gebruik eenduidige woorden
- Vermijd impliciete veronderstellingen
- Vermijd generalisaties en schattingen
- Gebruik positieve en negatieve stellingen

2

,Steekproeven

Begrippen Bijvoorbeeld:
- Populatie - Alle studenten in Nederland
- Operationele populatie - Alle studenten in Nijmegen en Utrecht
- Steekproefkader - Studentenadministraties
- Steekproef - 600 getrokken studenten
- Gerealiseerde steekproef - 500 overgebleven (100 reageren niet = non response)


Technieken

- Op toevalsbasis (= aselect) → representativiteit mag worden verondersteld;
kanssteekproeven.
- Niet op toevalsbasis → representativiteit mag niet worden verondersteld; niet-
kanssteekproeven.



Ethische aspecten

- Toestemming (informed consent)
- Vertrouwelijkheid en privacy
- En zaken veranderen → bijv. vroeger man of vrouw, nu meer genders



Representativiteit

Toets op representativiteit (1)

- Representativiteit: mate waarin de steekproef op relevante kenmerken een goede
afspiegeling vormt van de populatie
- Representativiteitstoets voor één variabele
o Aantal klanten bij drie winkels (ontleend aan De Vocht, 2006)




- Op basis van externe gegevens over populatie (bv. CBS, administratie) bepaal je Fe, de
verwachte frequentie
- Theoretische verwachting: gelijkmatige (uniforme) verdeling
▪ Uniforme verdeling = verwachten dat bij elke groep evenveel zitten




3

, Toets op representativiteit (2)

- Fo is geobserveerde freqentie
- Fe is verwachte frequentie; uniform; overal gelijke aantallen




- H0: Verdeling in steekproef = verdeling in populatie
- H1: Verdeling in steekproef ≠ verdeling in populatie
- Toets met een α van .30 (alleen bij deze toets!)
- χ2 (2, N = 80) = 0.77; p = .68
o 2 = DF = vrijheidsgraden = groepen – 1
- Statistische conclusie: (α = .30) p > α, H0 niet verwerpen
- Inhoudelijke conclusie: steekproef is representatief voor
populatie

Categorische variabelen → chi-kwadraat



Output SPSS

- Aansturing
- Menu Analyze → Non-Parametric Tests → Legacy Dialogs → Chi-Square



Waarom α van .30 bij representativiteit?

- Relatie tussen soorten statistische fouten type I fout (α) en type II fout (β): indien α ↑ dan β
↓ (en v.v.)




- H0: verdeling steekproef = verdeling populatie
- H1: verdeling steekproef ≠ verdeling populatie (minimaal één groep wijkt af)
- Niet te snel besluiten tot representativiteit: vermijden van type II fout belangrijker dan van
type I fout
- Daarom α verhogen om lagere β te krijgen




4

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller noudb1908. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.55. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

82956 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.55  1x  sold
  • (0)
  Add to cart