100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Filosofie Hfdst 2 Verschillende vormen van kennen $5.03   Add to cart

Summary

Samenvatting Filosofie Hfdst 2 Verschillende vormen van kennen

 6 views  0 purchase
  • Course
  • Institution

Samenvatting bevat materiaal uit syllabus + eigen nota's + PowerPoint Examenscore: 18/20

Preview 3 out of 9  pages

  • March 12, 2024
  • 9
  • 2022/2023
  • Summary
avatar-seller
Visie op begeleiden
Hfdst 2: Verschillende vormen van kennen


Hoe komt de mens tot kennis?
Daar is doorheen de tijd verschillende, soms tegenstrijdige, visies rond ontstaan. De centrale vraag in
het debat is: kan er kennis zijn los van de mens? …

Termen:
Subject = de mens
Object = het ander

Kennismodel:
1. kennend subject (de mens)
2. Te kennen Object (de appelen)
3. Relatie tussen Object en subject


1/ Idealisme en realisme LEZEN, NIET KENNEN


!! Niet kennen !! = ter info

Idealisme

De vragen omtrent kennis wordt benaderd vanuit het subject.




Objecten ‘op zich’ hebben geen realiteit en krijgen pas werkelijkheidswaarde wanneer ze door
de mens waargenomen worden.

Realisme

De vragen omtrent kennis wordt benaderd vanuit het object.




De werkelijkheid bestaat onafhankelijk van het menselijk bewustzijn.




Pagina 1 van 9

, Visie op begeleiden
Hfdst 2: Verschillende vormen van kennen


2/ Rationalisme KENNEN

Descartes

In de middeleeuwen vormden gezaghebbende teksten de leidraad en stond de godsvraag centraal. Er
werd gebruik gemaakt van een vast stramien van aanpak om problemen op te lossen.
René Descartes zorgt voor een breuk met dit soort denken en wordt beschouwd als de grondlegger van
de moderne filosofie. Zijn aanpak was in die tijd revolutionair.
Hij besloot niet verder te bouwen op wat gekend wat, maar begon helemaal opnieuw door aan alles te
twijfelen. (= cartesiaanse methode).

Met een fundamenteel twijfel aan alles en iedereen zocht hij naar de kern van de waarheid, en ontdekte
slechts 1 zekerheid:
‘Men kan aan alles twijfelen, inclusief zichzelf. Maar men kan niet twijfelen aan het feit dat men
twijfelt!’.
Uit de zekerheid van het bestaan van de twijfel ontstaat zijn beroemde uitspraak:
‘Ik denk, dus ik ben!’

Ik denk, dus ik ben.
o Methode van de cartesiaanse twijfel: om een degelijke grondslag te vinden voor zijn filosofie,
besluit hij te twijfelen aan alles.
o Wanneer Descartes de twijfel in vraag stelt, wordt het feit herbevestigd dat hij twijfelt.
o Hij kan niet twijfelen aan het feit dat hij twijfelt.
o Op deze manier ontstaat er een zekerheid, namelijk die van het bestaan van de twijfel. Ik denk, dus
ik ben.

René Descartes : Fransman en grondlegger van de moderne filosofie. Heeft 20j in Nederland gewoond en stierf in Zweden in
1650. Maakte gebruik van de nieuwe wetenschappen, nieuwe natuur en sterrenkunde. Zijn geest werkte alleen als hij het warm
had. Schuchter man, goed gekleed en droeg een zwaard. Hij is nooit getrouwd geweest maar had een onwettig dochtertje dat
op 5-jarige leeftijd gestorven is. Zijn grootste verdriet. Christina van Zweden haalt hem om onderwezen te worden. Ze kan zich
maar vrijmaken om 5u ‘s ochtends. Zwakke gezondheid, wordt ziek en sterft.


Rationalisme

Descartes wordt beschouwd als de leidende figuur van de stroming.
‘Het rationalisme’ > de rede of de ‘ratio’ centraal staan. De manier waarop men kennis vergaren is via
het verstand. De rede is het kernvermogen, de oorsprong van de ideeën.

De rationalisten zijn zeer wantrouwig ten aanzien van onze zintuigen. Zintuigen kunnen ons bedriegen
en zijn geen waarborg voor ware kennis. Via onze intellectuele vaardigheden kunnen we bewijzen
zoeken en via logica (belang van getallen: bv. wiskunde, meetkunde) rationele kennis opdoen.

Scepticisme ten aanzien van de zintuigen. Zelfs ten aanzien van de rekenkunde en de meetkunde. “Malin génie": wie garandeert
ons dat er geen bedrieglijke god bestaat die ons bij het simpelste optelsommetje de verkeerde getallen doet uitkomen? De
conclusie is een radicaal niet-weten.




Pagina 2 van 9

, Visie op begeleiden
Hfdst 2: Verschillende vormen van kennen


Rationalisme
o Kenvermogen is de rede
o Rede oorsprong van ideeën
o Meten is weten (logica)
o Wiskunde, meetkunde
o Individuele intellectuele vaardigheden om bewijzen te zoeken
o Tekening: Enkel interesse in de ‘3’ en niet in de ‘appels’

Te onthouden:

Rationalisme : Enkel verstand, De rede centraal
Hekel aan zintuigen = niet te vertrouwen. Enkel het meetbare!
Kernvermogen : Bewustzijn, ratio, de rede
Naam : Descartes
Uitgangspunt : Ik denk, dus ik ben
 Ik kan alles, inclusief mezelf in twijfel trekken.
 Ik kan niet twijfelen aan het feit dat ik twijfel.
Rationalisme staat recht tegenover empirisme


3/ Empirisme KENNEN

Hume

David Hume: Schot, belangrijk figuur van het empirisme en het scepticisme. Schrijft hoofdwerk ‘A Treatise of Human Nature’ op
zeer jonge leeftijd. Gezellige en vriendelijke man, afkeer van publieke en persoonlijke meningsverschillen. Had gehoopt op zware
kritiek maar werd doodgezwegen. Stierf in 1777

Op het Europese continent was de heersende stroming het rationalisme. Een nieuwe met een
tegengestelde visie ontstond in het verenigd koninkrijk*, nl. het empirisme.

De schot David Hume is één van de hoofdfiguren die zijn empirische en sceptische gedachten uiteen zet
in zijn boek. Hume verdeelt de menselijke voorstellingen in 2 categorieën.
1. We hebben zintuigelijke waarnemingen (indrukken)
2. De herinnering aan deze indrukken vormen onze ideeën, en kunnen steeds terug herleid
worden tot indrukken.
Onder indrukken bedoelt hij ook innerlijke indrukken. De buitenwereld die een indruk bij ons achterlaat.
Het Ik  combinatie uit verschillende indrukken van het ik, kunstmatig. Bv. Komt de zon morgen op? Voor Hume is
dit niet zeker.

Proefondervindelijk: We zijn geboren met leeg blad (tabula rasa) en vullen die in met onze zintuigen. We
krijgen zaken binnen en krijgen zo ideeën. Bv. De idee van een eenhoorn. Een eenhoorn bestaat niet
maar het idee wel. Ontstaan door het samenvoegen van concepten, bv. paard + neushoorn + …




Pagina 3 van 9

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Shera. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $5.03. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

82191 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$5.03
  • (0)
  Add to cart