Class notes
WIDI 3 uitwerkingen PowerPoint met college-aantekeningen
- Course
- Institution
WIDI 3 uitwerkingen van de PowerPoint met daarbij gemaakte college-aantekeningen.
[Show more]
2 reviews
By: jortrombach • 10 months ago
By: fkkarijodikoro • 3 year ago
Seller
Follow
kimberlyvanrijswijk
Reviews received
Content preview
Widi 3Toetsing
50 % van de punten gaat naar ‘omgaan met verschillen: onderzoek naar een zwakke
rekenaar uit je stageklas
50 % van de punten gaat naar ‘breuken’ en ‘groeiend getalbegip’
De vijf onderwijsleerprincipes,
ofwel de realistsche reconstructedidactek
1. Mathematiseren vanuit een betekenisvolle realiteit
2. Modelleren en formaliseren
3. Ruimte voor eigen inbreng van leerlingen
4. Interactie en reflectie
5. Verstrengeling van leerlijnen
Betekenissen en functies van getallen
Aantal De hoeveelheid van 20 dropjes
(hoeveelheidsgetal)
Telgetal Nr. 20 of de 20e plaats in de rij
(volgordegetal)
Meetgetal Leeftijd van 20 jaar of 20 kg
Naamgetal Tram 20/ gerecht 20/ U2/ C1000
Rekengetal ’16 erbij 4’ is 20
VB: 11 op het voetbalveld…
Aantal: 11 spelers op het veld
Telgetal: de 11e speler in de rij
Meetgetal: 11 meter tot penalty-stip
Naamgetal: rugnummer 11
Rekengetal: 11 spelers, 1 met rood eraf, 10 over
, Fasen in het leren tellen
Akoestisch tellen
De telrij als opzegversje
1-2-3-4 hoedje van papier!
Asynchroon tellen:
Sneller aanwijzen dan tellen
Sneller tellen dan aanwijzen
Synchroon tellen:
Organisatie in het tellen
Eén getal gekoppeld aan één object
Bij een ‘hoeveelvraag’ begint een kind opnieuw te tellen.
Resultatief tellen
Voorwaarden om resultatief te kunnen tellen:
De telrij kennen
Synchroon tellen
Telhandeling organiseren (op tijd stoppen, wegschuiven wat je geteld hebt)
Laatste getal gebruiken als aantal (hoeveelheidsgetal)
Verkort tellen
Tellen in sprongen
Doortellen vanaf 5 of 10
Contextgebonden tellen-en-rekenen
Het begrip ‘hoeveel’ wordt (nog) niet begrepen in een niet-betekenisvolle situatie.
De context maakt de kinderen extra alert op het belang van foutloos tellen.
Objectgebonden tellen-en-rekenen
Het begrip ‘hoeveel’ wordt begrepen als de vraag betrekking heeft op concrete
objecten.
De meer formele rekenvraag ‘Hoeveel is zeven eraf drie?’ wordt (nog) niet begrepen.
Aantallen representeren (en komen tot symboliseren)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kimberlyvanrijswijk. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.76. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67866 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now