Summary
Seminarium Gedragstherapie - Deeltoets 5 Beknopte samenvatting
- Course
- Institution
- Book
Beknopte samenvatting van H2 en H16 voor deeltentamen 5 van Seminarium Gedragstherapie aan de VU
[Show more]
Connected book
Book Title:
Author(s):
- Edition:
- ISBN:
- Edition:
Seller
Followsabinenagel
Content preview
Seminarium gedragstherapie – Deeltentamen 5 – Beknoptesamenvatting
Korrelboom H2 + H16
Hoofdstuk 2
1990: Toenemende integratie cognitieve en gedragstherapie
Gedragstherapie: eind jaren ‘50
- Tegenbewegomg op bewustzijnspsychologie moeten spiegelen
aan natuurwetenschappen
- Behaviorisme: observeerbare prikkels en observeerbaar gedrag –
bestuderen van gedachten is ‘onwetenschappelijk’
- Pavlov: klassieke conditionering methoden om angst te reduceren
o Wolpe: systematische desensitisatie (SD): confrontatie
met CS nieuwe S-R koppeling tussen voorheen gevreesde
prikkel en een nieuwe reactie vervangt de oude S-R relatie
- Skinner: operante conditionering therapeutische interventies,
belang van gewenste gedragingen. Vb: token economies
- Mowrer: tweefactorentheorie vicieuze cirkel van angst en
vermijding
- Orthodoxe behaviorisme wordt verlaten: niet-waarneembare O-
factoren tussen stimulus (S) en gedrag (R) in
neobehavioristisch S-O-R model
o O eerst vooral biologische en motivationele toestanden
(honger, dorst, vermoeidheid)
o Later: cognitivisme oa ook cognities +
persoonskenmerken
- Relational frame theory (RFT): verklaring voor complexiteit van
menselijk gedrag zoeken in bijzondere eigenschappen van taal
- Lazarus: breed-spectrum-gedragstherapie uitgaan van wat
praktisch leek te werken ipv wat theorietisch was voorgeschreven
- ‘Ontmantelingstudies’ welke onderdelen van de therapeutische
interventies noodakelijk voor verandering ‘uitgeklede’
geprotocolleerde interventies toepassen evidence based therapie
Cognitieve therapie
- Ellis: Rational Emotive Behavior Therapy (REBT)
o Niet open voor wetenschappelijk onderzoek
o Interactionele stijl: overreding + confrontatie stimuleren
tot andere interpretaties
- Beck: cognitieve therapie adhv cognitieve schema’s
o Open voor wetenschappelijk onderzoek
o Interactionele stijl: socratisch dialoog inzicht bij patient
zelf in disfunctionele gedachten
- Overeenkomsten REBT en cognitieve therapie:
, o Psychoanalytisch: gaan ervanuit dat foutieve/disfunctionele
interpretaties ten grondslag liggen aan veel soorten
psychopathologie
o Zoekschema’s en therapeutische procedurse ontwikkeld om
deze interpretaties en schema’s op te zoeken. Corrigeren
stoornis = verholpen
- Meichenbaum: cognitieve gedragsmodificatie (CGM)
o Ontwikkeld binnen gedragstherapie en het S-O-R schema
o Bewustwording + verandering van cognities, niet begrijpen en
onderzoeken van de betekenis
o Functie van gedachten belangrijker dan onderzoekeen van
betekenis en juistheid
Cognitieve schemamodel van Beck
- Schema’s: kennisstructuren die helpen ervaringen te ordenen en te
begrijpen geven richting aan de manier waarop men met die
ervaring omgaat
- Kernopvattingen: onvoorwaardelijk + algemeen geldig
o Zijn rigide corrigerende ervaringen nauwelijks van invloed
o Therapie: opbouwen + testen van nieuwe functionele
kernopvattingen
o Persoonlijkheidspathologie: hoge activiteit van disfunctionele
kernopvattingen + ontbreken van alternatieve functionele
kernopvattingen of schema’s
- Intermediaire opvattingen: type redenering dat het gedrag van
mensen binnen bepaalde omstandigheden stuurt
o Conditioneel: als… dan…
Voorspellend: voorspellen van het daadwerkelijk
optreden van bepaalde gevolgen (als … er is, dan
gebeurt er…)
Interpreterend/evaluatief: impliciete of referentiele
evaluatie (als … het geval is, dan betekent dat…)
o Instrumenteel: leefregels of motto’s
- Automatische gedachten: rechtstreeks navraagbaar
o Vertrekpunt: emotionele ractie op automatische gedachten
o Rechtstreeks toegankelijk voor introspectie daarna samen
hypothesen vormen over over de samenhang van de
problematiek in termen van intermediaire en kernopvattingen
o Thought catching: achterhalen welke automatische
gedachten/beelden je had bij een bepaalde emotionele reactie
o Betekenisgevend: wat je denkt, ga je ook doen
o Betekenisnemend: wat je al voelt, ga je ook denken
o Denkfouten/disfunctionele denkstijlen
Selectief waarnemen
Negatief denken
Zwart-wit denken
Generaliseren
Gedachtelezen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller sabinenagel. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.85. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now