Summary
Samenvatting leesvaardigheid
- Course
- Level
Samenvatting van 10 pagina's voor het vak Nederlands aan de HAVO (leesvaardigheid)
[Show more]
Seller
Follow
kyraguilliet
Content preview
NEDERLANDS SAMENVATTINGHoofdstuk 1
- Paragraaf 1 leesstrategieën
Er zijn verschillende manieren om te lezen --> noem je leesstrategieën:
1. Onderwerp vaststellen/snel bepalen of een tekst bruikbaar of interessant is --> Oriënterend
lezen
2. Deelonderwerpen vaststellen --> Globaal lezen
3. De tekst goed begrijpen/hoofdzaken van de tekst vinden --> Intensief lezen
4. Bruikbare informatie vinden in de tekst --> Zoekend lezen
5. De betrouwbaarheid en van de informatie en de argumentatie van een tekst beoordelen -->
Kritisch lezen
6. De inhoud van een tekst onthouden --> Studerend lezen
- Paragraaf 2 schrijfdoel
Schrijvers hebben altijd een reden waarom ze een tekst schrijven --> schrijfdoel
1. Amuseren: lezers vermaken door iets leuks of interessants te vertellen. Kan ook spannend,
aangrijpend of grappig zijn. Meestal teksten zoals: romans, gedichten, stripverhalen of een
krantenartikel met grappige inhoud.
2. Informeren: lezers vertellen wat er gebeurd is of gebeuren gaat/lezers uitleggen hoe iets in
elkaar zit. Teksten die bedoeld zijn om lezers iets te leren noemen we een uiteenzetting.
Staan vooral feiten en voorbeelden in. De hoofdgedachte van een uiteenzetting is vaak een
constatering.
3. Opiniëren: lezers de gelegenheid geven een eigen mening te vormen over een onderwerp.
Zo´n tekst noemen we een beschouwing. De schrijver geeft bijvoorbeeld, voor- en nadelen
van een verschijnsel, geeft verschillende meningen van verschillende personen, vertelt de
oorzaken en gevolgen van een probleem, geeft verschillende oplossingen voor het probleem
en vertelt de voor- en nadelen ervan. De schrijver laat de lezers zelf een conclusie trekken.
4. Overtuigen: lezers met argumenten overhalen tot een bepaalde mening/standpunt. Zo´n
tekst noemen we een betoog. De schrijver wil dat de lezers zijn mening overnemen. Daarom
is de hoofdgedachte van een overtuigende tekst altijd een mening. Ook geeft hij argumenten
voor zijn standpunt en soms weerlegt hij tegenargumenten die lezers tegen hem kunnen
inbrengen.
5. Activeren: lezers aanzetten om iets te gaan doen. De hoofdgedachte van een activerende
tekst is een oproep. Als een schrijver lezers wil overhalen, zal hij ze eerst moeten overtuigen.
Daarom staan er in een activerende tekst ook vaak argumenten. Verder herken je een
activerende tekst aan de gebiedende wijs.
, - Paragraaf 3 tekstsoorten
SCHRIJFDOEL TEKSTSOORTEN
Amuseren Roman, gedicht, stripverhaal
Informeren Uiteenzetting, handleiding, gebruiksaanwijzing,
instructie, recept, studieboek, informatieve
folder, rapport, nieuwsbericht, familiebricht,
notulen
Opiniëren Beschouwing, recensie, verslag, discussiestuk
Overtuigen Betoog, ingezonden brief, redactioneel
commentaar, column
Activeren Reclamefolder, brochure, direct mail,
advertentie, affiche/poster, flyer
- Paragraaf 4 tekst en publiek
Voor welke lezers een tekst bedoeld is, kun je zien aan:
Het onderwerp
De inhoud
De bron
Het taalgebruik (korte zinnen en weinig moeilijke woorden voor jongere kinderen, lange
zinnen en moeilijke woorden in een specialistisch tijdschrift)
De toon (´je´ bij jongeren en ´u´ bij ouderen)
De lay-out (veel plaatjes voor jongeren)
Hoofdstuk 2
- Paragraaf 1 de indeling van een tekst
Een tekst bestaat uit 3 delen:
Inleiding: trekt de aandacht van de lezer
- Bestaat meestal uit 2 à 3 alinea´s.
- Je herkent een inleiding aan inhoudelijke en soms typografische kenmerken
1. Inhoudelijke kenmerken:
- De actualiteit (bv aanleiding om een tekst te schrijven)
- De geschiedenis (bv een stukje uit het verleden schrijven ter vergelijking met nu)
- Anekdote (een kort, grappig stukje tekst)
- Een voorbeeld
- Het belang voor de lezer (laten zien dat het nuttig is om de rest van de tekst ook te lezen)
- Het onderwerp aangeven (beschouwing --> vaak een vraagstelling of probleemstelling,
betoog --> stelling die de schrijver verdedigt --> dat is dan gelijk de hoofdgedachte)
- De opbouw aangeven (welke deelonderwerpen of vragen de tekst uitwerkt)
2. Typografische kenmerken:
- Witregels scheiden de inleiding van het middenstuk
- De inhoud is gecursiveerd of vetgedrukt
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kyraguilliet. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.41. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
58993 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now