100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Concepten en theorievorming $6.42
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
  4.  
  5. Master In De Verpleeg- En Vroedkunde
  6.  
  7. Concepten en theorievorming (BKULE0D76A)

Samenvatting

Samenvatting Concepten en theorievorming

1 beoordeling
 16 keer verkocht
  • Vak
  • Concepten en theorievorming (BKULE0D76A)
  • Instelling
  • Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)

Hier vindt u een volledige samenvatting van het opleidingsonderdeel: Concepten en theorievorming in de verpleeg- en vroedkunde gegeven door Prof. Moons in . De samenvatting is nog steeds bruikbaar in verdere jaren.

Voorbeeld 4 van de 54  pagina's

Document informatie

  • 14 november 2018
  • 54
  • 2017/2018
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • b kul e0d76a
  • moons philip
  • concepten en theorievorming
  • concepten en theorievorming in de verpleeg en vroedkunde

Geschreven voor

  • Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
  • Master in de verpleeg- en vroedkunde
  • Concepten en theorievorming (BKULE0D76A)
Alle documenten voor dit vak (2)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: valerieickx • 4 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
ldmasterstudent

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Concepts and theory building in nursing
and midwifery
Doel van deze cursus:
- Discussiëren over de structuur van theorieën
- Discussiëren over de ontwikkeling van de kennis
- Discussiëren over menselijk redeneren


1. Nursing and midwifery: Scientific practice disciplines ............................................................ 6
De evolutie van verpleegkunde ....................................................................................................... 6
Definitie van verpleegkunde ........................................................................................................... 6
definities van vroedkunde ............................................................................................................... 7
Disciplines ...................................................................................................................................... 8
Definitie van verpleegwetenschap .................................................................................................. 8
Material object of nursing science .................................................................................................. 9
Twee modellen van de wetenschap................................................................................................. 9

2. Place and function of theory building in professional nursing and midwifery ...................... 10
Reden voor theorievorming .......................................................................................................... 10
functies van theorievorming ......................................................................................................... 10
Functie: ordenen van losstaande fenomenen tot een betekenisvol fenomeen .......................... 10
Functie: Een start voor nieuwe vragen en hypothesen .............................................................. 10
Kenniscyclus ................................................................................................................................. 11
Ebn ............................................................................................................................................... 11

3. Evidence-based practice ....................................................................................................... 12
Waarom moeten we praten over EBM? ........................................................................................ 12
Hoe groot is het besproken gat? ................................................................................................... 12
Waarom is dit een probleem en waarom denken we dat ebp hiervoor een oplossing kan zijn? ...... 12
Waarom moeten we ebp implementeren, en wat gebeurt er als we het niet doen?....................... 12
Hoe doet men aan ebp? ................................................................................................................ 13
1. Ask ................................................................................................................................. 13
2. Acces .............................................................................................................................. 13
3. Appraise ......................................................................................................................... 13
4. Apply .............................................................................................................................. 14
5. Assess............................................................................................................................. 14



1

, Hoe de 5 stappen implementeren?................................................................................................ 14
Samengevat ................................................................................................................................. 14

4. Terminologie in verpleegkundig theoretiseren ..................................................................... 16
Definitie van een theorie............................................................................................................... 16
Structuur definitie ..................................................................................................................... 16
Doel definitie ............................................................................................................................ 16
Voorlopigheidsdefinitie ............................................................................................................. 16
Onderzoek definitie................................................................................................................... 16
Definitie van een verpleegkundige theorie .................................................................................... 16
Terminologie ................................................................................................................................ 17
Meta-paradigma ....................................................................................................................... 17
Philosophy ................................................................................................................................ 18
Nursing philosophy .............................................................................................................................. 18
Conceptual models ................................................................................................................... 20
Conceptual models in nursing .............................................................................................................. 20
Theorieën ................................................................................................................................. 21
Nursing theories: ................................................................................................................................. 21
Buidling blocks of theories ................................................................................................................... 21
Grand theory............................................................................................................................. 22
Middle range theory ................................................................................................................. 23
Practice theory .......................................................................................................................... 23
Terminologie 2.............................................................................................................................. 23
Building blocks of theories ............................................................................................................ 24
Kenniscyclus ................................................................................................................................. 24

5. Logisch redeneren ................................................................................................................. 25
Inductie ........................................................................................................................................ 25
Deductie ....................................................................................................................................... 25
Hypothetisch deductief ................................................................................................................. 26
Retroductie................................................................................................................................... 26

6. Logical Fallacy ....................................................................................................................... 27
Wat is het? ................................................................................................................................... 27
24 logical fallacies ........................................................................................................................ 27
1. Bandwagon approach ..................................................................................................... 27
2. Loaded question ............................................................................................................. 27


2

, 3. Anecdotal ....................................................................................................................... 27
4. Ambiguity ....................................................................................................................... 28
5. Fallacy fallacy ................................................................................................................. 28
6. Straw man ...................................................................................................................... 28
7. Genetics ......................................................................................................................... 28
8. Appeal to emotion aka Ad populum................................................................................ 28
9. Slippery slope ................................................................................................................. 28
10. Ad hominem ................................................................................................................... 29
11. Tu quoque ...................................................................................................................... 29
12. Burden of proof .............................................................................................................. 29
13. Appeals to authority ....................................................................................................... 29
14. Middle ground ................................................................................................................ 29
15. Circular arugument – Begging the question .................................................................... 30
16. Either/or aka Black-or-white ........................................................................................... 30
17. False cause aka post hoc popter hoc ............................................................................... 30
18. Personal incredulity ........................................................................................................ 30
19. Texas sharpshooter ........................................................................................................ 30
20. Appeal to nature............................................................................................................. 30
21. Gambler’s fallacy ............................................................................................................ 31
22. Special pleading .............................................................................................................. 31
23. No true scotsman ........................................................................................................... 31
24. Composition/Division ..................................................................................................... 31
Extra logiscal fallacies................................................................................................................... 32
Red herring ............................................................................................................................... 32

7. Concepts and concept analysis ............................................................................................. 33
Wat zijn concepten ....................................................................................................................... 33
Functie van concepten .................................................................................................................. 33
Het belang van concepten ............................................................................................................ 33
Verschillende soorten concepten à goed kennen ........................................................................ 33
Kaplan....................................................................................................................................... 34
Primitive concepts ............................................................................................................................... 34
Concrete concepts ............................................................................................................................... 34
Abstracte concepts .............................................................................................................................. 34
Dubin ........................................................................................................................................ 34
Enumerative ‘unit’/concept.................................................................................................................. 35


3

, Associative concept ............................................................................................................................. 35
Relational concept ............................................................................................................................... 35
Statistical concept................................................................................................................................ 35
Summative concept ............................................................................................................................. 35
Elementen van concepten ............................................................................................................. 35
Het gebruik van concepten ........................................................................................................... 36
Concepten in de dagelijkse taal ................................................................................................. 36
Concepten in de wetenschappelijke taal ................................................................................... 37
Hoe kunnen we concepten begrijpen ............................................................................................ 38
1. Hoe mature (volgroeid) is een concept?.......................................................................... 38
A. Methode: Principle based concept analyse ............................................................................... 39
i. Episemologic principle .............................................................................................................. 39
ii. Pragmatic principle................................................................................................................... 39
iii. Linguistic principle ................................................................................................................ 39
iv. Logical principle .................................................................................................................... 39
2. Wat is de betekenis van het concept? ............................................................................. 40
A. Kwantitatief onderzoek/ meta-analyse.................................................................................. 40
B. Walker & Avant’s methode van concept analyse ....................................................................... 40
C. Hybrid model of concept analyse (Schwartz-Barcott and Kim) ................................................... 42
D. Evolutionary concept analysis (Rodgers)................................................................................ 42
Samengevat ................................................................................................................................. 43

8. Analysis of relational statements and proportions ............................................................... 44
Bouwstenen van de theorie: ......................................................................................................... 44
Analyse van de relationele statements .......................................................................................... 44

9. Effect Sizes ............................................................................................................................ 47
Significant of niet significant ......................................................................................................... 47
Effect sizes.................................................................................................................................... 48
conclusie ...................................................................................................................................... 49

10. Thinking, Fast and slow: Daniel Kahneman ........................................................................... 50
Systeem 1 versus Systeem 2 .......................................................................................................... 50
Activiteiten systeem 1: .................................................................................................................. 50
Activiteiten systeem 2: .................................................................................................................. 51
Aandacht: ..................................................................................................................................... 51
Factoren die ons denken beïnvloed ............................................................................................... 51
Egodepletie ............................................................................................................................... 51


4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ldmasterstudent. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $6.42. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 76388 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Case uitwerking ·

(2)

Datalab assignment 2

Samenvatting ·

(0)

samenvatting microbiologie

Samenvatting ·

(0)

EBP 3 PET-CT verslag

Essay ·

(2)

Business level 3 unit 38 p3

Samenvatting ·

(1)

Samenvatting week 2 G&O

Samenvatting ·

(0)

Nuclear energy notes

Samenvatting ·

(2)

Summary Corporate Valuation

Samenvatting ·

(1)

European Law SUMMARY

$6.42  16x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd