Samenvatting van het boek 'Human learning' van Ormrod. Gemaakt aan de hand van het boek en colleges van het vak 'leren en cognitie'. Ook handig voor het nvo-examen.
,Hoofdstuk 1:
Leren = een lange-termijn verandering in de mentale representates of associates als gevolg van
ervaringen.
Cognite = een parapluterm aaartoe de mentale processen gerekend aorden die optreden aanneer
mensen aaarnemen informate veraerken leren denken en problemen oplossen.
Ontaikkelingsperspectef= Hoe en aat er geleerd aordt is afankelijk van de achtergrond kennis en
cogniteve vaardigheden van de persoon die leert.
Leertheorieën:
- Behaviorisme (H3 H4)
- Cogniteve theorieën (H6 7 10 11)
Constructvisme
o Piaget
Contextuele theorieën
o Vygotsky
Informateveraerkingstheroie
- Social cognitve theory (H5)
Behaviorisme:
Algemene beschrijving:
In het behaviorisme gaat men ervan uit dat ieder mens als een onbeschreven blad aordt geboren.
Leren aordt daarom gezien als vormen van associate tussen stmulus-response men gaat dus niet
uit van genetsch bepaalde factoren. Universele leerprincipes liggen ten grondslag aan elk gedrag
zoael bij de mens als bij de dier.
Doel: gedrag voorspellen en controleren. Wat er in iemand z’n hoofd omgaat is niet van belang.
Filosofen:
- Pavlov
- Thorndike
Trial-and-error
Learning curve: geleerd gedrag aordt steeds
sneller uitgevoerd
Bij leren aordt de link tussen een stmulus en
respons steeds sterker.
Kennis is dus een link tussen stmulus en respons
Drie aeten:
o Laa of readiness: mensen leren het beste aanneer ze er fysiek en mentaal ‘klaar’
voor zijn (o.a. concentrate motvate).
o Laa of exercise (laa of use/disuse): Herhaling maakt link tussen stmulus en
respons sterker.
o Laa of efect: Connecte aordt versterkt door belonen en afgezaakt door
strafen.
- Skinner
Operant conditoneren: leren door strafen en belonen
Gevolgen voor het onderaijs a.d.h.v behaviorisme:
- Productef klimaat in de klas
- Herhaling
- Verschillende vakken/onderaerpen in aparte blokken
- Belonen en strafen
- Reeks gedragingen aanleren in kleine stapjes
2
, Cognitieve theorienn
Algemene beschrijving:
De focus binnen de cogniteve theorieën ligt op mentale processen en structuren.
Constructivisme
Algemene beschrijving
Nieuae kennis aordt geìnterpreteerd op basis van bestaande kennis.
Belangrijke flosofen:
- Piaget
Constructvisme: leren is afankelijk van eerdere ervaring
Cogniteve ontaikkeling verloopt in stadia.
Leren volgens Piaget:
o Leren ontstaat door explorate (dus actef).
o Kinderen vormen zelf een mentale representate (schema) op basis van ervaring
o Schema’s aorden steeds complexer en abstracter als kinderen ouder aorden.
o Leren is een proces van assimiliate en accommodate
Assimilate = interpreteren van nieuae informate op basis van
bestaande schema’s
Accommodate = aanpassen van een schema op basis van nieuae
informate.
Gevolgen voor het onderaijs a.d.h.v constructvisme:
- Het is belangrijk dat kinderen actef leren
- Herhaling is belangrijk voor het opbouaen van schema’s
- Houd rekening met achtergrondkennis
- Zorg dat het aansluit bij de ontaikkelingsfase
Contextuele theorienn
Algemene omschrijving:
Volgens contextuele theorieën is leren afankelijk van fysieke sociale en de culturele context.
Daarbij is interacte met anderen van groot belang.
Belangrijke flosofen:
- Vygotsky
Socioculturele theorie: Cogniteve ontaikkeling en leren ontstaat door interacte met
ouders leerkrachten en andere kinderen.
Kinderen ontaikkelen ‘spontane concepten’ door interacte met omgeving maar
instructe is nodig voor ontaikkeling van abstracte ‘aetenschappelijke concepten’.
Zone van de naaste ontaikkeling = dat aat een kind kan uitvoeren met hulp van een
ander.
o Scafolding: hulp aanpassen aan het niveau van het kind (door hints
hulpmiddelen etc.)
Gevolgen voor het onderaijs a.d.h.v contextuele theorieën:
- Leraren spelen een essentële rol
- Instructe gaat verder dan aat kind nu al kan
Leren gebeurt in de zone of proximal development (=zone van naaste ontaikkeling)
- Instrcte in verschillende fases
Modeling
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller Cynthiaaaaa. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.31. You're not tied to anything after your purchase.
