Other
SW Leerjaar 2 - Verslag methodisch werken
- Course
- Institution
Dit is het methodisch werken verslag uit LEERJAAR 2 van de opleiding Social Work. Het betreft casus Eline. Dit verslag is beoordeeld met een 7.
[Show more]
Seller
Follow
myrtheb1
Reviews received
Content preview
Methodisch WerkenMyrthe Boers & Mieke Gasseling
494590 - 500325
ESW2V.F1
Docent: Sandra Brom
Casus Eline
,Inhoud
Inleiding
Aan de hand van dit verslag onderzoeken wij de casus Eline, hierbij maken wij gebruik van de
methodische cyclus. Wij zijn bij het gezin betrokken om zowel de ouders als Eline te ondersteunen.
Eline is gediagnosticeerd met ASS, daarnaast laat zij ook andere gedragsproblematieken zien. De
ouders weten niet hoe zij hiermee om moeten gaan. Wij zijn als ambulante begeleiders uit een
instelling voor kinder- en jeugdpsychiatrie betrokken om het gezin hierbij te ondersteunen.
Om het gezin te helpen onderzoeken wij eerst de huidige situatie, hierna kiezen we
screeningsinstrumenten die bij het gezin past. Vervolgens analyseren wij het probleem waaruit
hulpverleningsdoelen opgesteld kunnen worden. Hierbij kiezen wij een passende interventie.
Naderhand evalueren we zowel het proces als product. Ten slot evalueren wij zelf onze
praktijksituatie en lichten we onze plancyclus toe.
De samenwerking hierbij verliep goed. Het Balansmodel van Bakker vonden wij beiden erg lastig,
hierdoor hadden we een moeilijke opstart. Na uitleg van onze docent konden we hiermee gelukkig
verder. We maakten duidelijke afspraken wanneer wat af moest en kwamen ook regelmatig samen
om het verslag te bespreken.
2
,Balansmodel van Bakker
Het Balansmodel van Bakker is een model die de draaglasten en de draagkrachten van de cliënt(en) in kaart brengt. De draaglasten zijn risicofactoren en de
draaglasten zijn beschermende factoren voor de cliënt. Deze factoren worden onderverdeeld op drie niveaus, namelijk micro-, meso- en macroniveau
(Snellen, 2014). Binnen onze casus begeleiden wij het gezin als geheel, daarom zijn alle factoren die spelen binnen het gezin geplaatst bij microniveau.
Microniveau
Draaglast – Toelichting Draagkracht – Toelichting
risicofactoren Beschermende factoren
ASS Iemand met een autismespectrumstoornis verwerkt Onderwijs Eline zit momenteel nog steeds op het VMBO-
informatie in de hersenen op een andere manier dan tl. Ondanks dat ze regelmatig spijbelt, volgt zij
mensen zonder deze stoornis. Mensen met ASS hebben nog wel lessen. Dit kan een beschermende
bijvoorbeeld moeite met sociale contacten leggen, zijn factor zijn voor Eline en haar ouders.
gevoelig of juist niet gevoelig voor bepaalde prikkels,
kunnen helemaal op gaan in dingen die zij als interessant
achten, kunnen zich moeilijk inleven in anderen, houden
niet van onverwachte veranderingen en herhalen sommige
dingen vaak (Hersenstichting, 2021). Bij de casus van Eline
moeten we rekening houden met haar diagnose, omdat
deze belemmeringen kan creëren.
Gedrags- Wanneer een kind enkele maanden storend gedrag laat Gezond – geen alchohol- Op 15-jarige leeftijd zijn de hersenen nog in
Problematiek zien spreken we van gedragsproblemen. Het gedrag heeft en middelengebruik ontwikkeling. Alcohol- en middelgebruik
een negatieve invloed op zowel de omgeving als het kind brengen schade aan deze ontwikkeling en
zelf. Dit kan belemmerend zijn voor de ontwikkeling kunnen leiden tot problemen met
(Nederlands Jeugdinstituut, z.d.). De laatste tijd laat Eline concentratie, geheugen en intelligentie.
vaker gedragsproblemen zien, zoals isolatie en spijbelen. Daarnaast kan het ook schade brengen aan de
Haar ouders weten niet hoe zij hiermee om moeten gaan, organen (Kamps, 2022). Bij Eline is hier geen
daarom is dit een risico factor voor zowel Eline als haar sprake van, dus is dat een beschermende
ouders. factor.
Veel online Wanneer de jongere de controle verliest over gamen kan Liefdevolle en betrokken Door een liefdevolle en betrokken opvoeding
, -games, chats het voor problemen zorgen voor het eigen welzijn én de opvoeding kunnen ouders een verzorgende en
omgeving. Ook kunnen schoolwerk, sociale contacten en beschermde omgeving creëren voor het kind,
slaap eronder lijden (Nederlands Jeugdinstituut, z.d.). waar het zichzelf optimaal kan ontwikkelen
Eline gamet regelmatig alleen op haar kamer, dit kan voor (Nederlands Jeugdinstituut, z.d.). Ondanks dat
verdere problemen zorgen voor haar eigen welzijn. Eline en haar ouders elkaar niet goed
Daarom is het gamen een risico factor. begrijpen, hebben ze het beste met elkaar
voor en blijven de ouders betrokken bij de
opvoeding van Eline. Dit kan Eline, en het
gezin, verder helpen.
Isolement Eline zit veel op haar kamer en heeft hierdoor weinig Goede band onderling Naast een liefdevolle en betrokken opvoeding
omgang met leeftijdsgenoten. Dit leidt tot een (sociaal) is een goede band met familie leden ook erg
isolement, wat veel gevolgen op de gemoedstoestand van belangrijk voor de ontwikkeling van het kind.
Eline kan hebben (Tieleman, 2019). Het creëert een omgeving waar het kind veilig
kan steunen op de ouder(s), dit is een
basisbehoefte voor ieder kind (Loes, z.d.).
Het gezin heeft een goede band met elkaar,
daarom is het een beschermende factor.
Levensfase Eline is een meisje van 15 jaar. In deze levensfase begin je
je los te koppelen van je ouders en ontwikkel je een eigen
identiteit. Hierbij is het hebben van een vriendengroep erg
belangrijk (Tieleman, 2019). Echter, heeft Eline geen
vriendengroep en mist ze dus een factor voor het vormen
van een identiteit, dit zou een last kunnen zijn.
Lage SES Uit onderzoek blijkt dat ouders met een lage SES
(sociaaleconomische status) ook lager scoren op kennis
vaardigheden (Boots & Jong, 2021). Daarnaast blijkt uit
onderzoek dat kinderen van ouders met een lagere SES
vaker een risico lopen op psychosociale problemen,
vergeleken met kinderen van ouders met een hoge SES. Dit
kan verklaard worden door problemen binnen in een gezin
of een slechtere levensstijl (GGZ Totaal, 2019). De ouders
hebben een lage SES, dit kan dus risico's met zich
meebrengen voor het hele gezin.
4
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller myrtheb1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.47. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67866 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now