100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Leerdoelen Dwang & Verslaving deeltentamen 1, met enkele voorbereidende opdrachten erbij uitgewerkt $4.28   Add to cart

Answers

Leerdoelen Dwang & Verslaving deeltentamen 1, met enkele voorbereidende opdrachten erbij uitgewerkt

3 reviews
 249 views  9 purchases
  • Course
  • Institution

Dit document bevat de uitwerking van alle leerdoelen. Bij sommige hoorcolleges zijn ook enkele voorbereidende opdrachten uitgewerkt. Dit is, zoals de docent zelf aangaf, de belangrijkste informatie die je moet weten voor het tentamen.

Preview 3 out of 17  pages

  • November 22, 2018
  • 17
  • 2018/2019
  • Answers
  • Unknown

3  reviews

review-writer-avatar

By: lexanneweggemans • 4 year ago

review-writer-avatar

By: jelletv107 • 5 year ago

Translated by Google

All in all, I did not like this summary. Because of circumstances I could not learn myself and therefore I was dependent on this summary. There are a lot of language/game/grammar errors in it, which makes some pieces difficult to decipher. All the material is in there, but I have often had to get the articles. Shorter = not always better

review-writer-avatar

By: christiaansaathof • 5 year ago

avatar-seller
Leerdoelen Dwang en Verslaving
Deeltentamen 1
2018 - 2019

,Hoorcollege 1

1. De criteria voor middelenmisbruik in de DSM-V noemen [parafraseren]

A1: Grotere hoeveelheden of langduriger dan de bedoeling was
A2: Persistente wens om te minderen/stoppen of vergeefse pogingen
A3: Veel tid spenderen eraan
A4: Hunkering, sterk wens of drang tot gebruik middel
A5: Belangriikste rolverplichtngen niet nakomen
A6: Contnuering ondanks persisterende sociale of interpersoonliike problemen
A7: Belangriike actviteiten opgeven of verminderen
A8: Recidiverend gebruik in situates waar het fysiek gevaar oplevert
A9: Contnuering ondanks weten dat het fysieke of psychische problemen veroorzaakt
A10: Tolerante: (a) toename hoeveelheid gebruik voor gewenst efect, (b) verminderd efect bii
gebruik van zelfde hoeveelheid.
A11: Onthoudingsverschiinselen (NB indien van toepassing)

2. De belangrijkste veranderingen in de classifcaae van verslaving van DSM-IV naar DSM-V
benoemen [parafraseren]

- Gebruik van middelen & pathologische gokken werd een stoornis, nameliik ‘’Verslavingen en
stoornissen door het gebruik van middelen’’
o Dit omdat er grote overlap was, veel comorbiditeit tussen beide, ze een gedeelde
genetsche kwetsbaarheid hebben, vergeliikbare hersenfunctestoornissen en
dezelfde reacte op behandelingen.
o 5/10  4/9 (door verwiidering illegale actviteiten)
- Misbruik en afankeliikheid werd ‘’Stoornis in het gebruik van middelen’’ met drie
ernstniveaus
o Betrouwbaarheid en validitet misbruik was onvoldoende, had maar 1 criterium van
de 4 nodig (dit was ongewenst) en ze maakte deel uit van een onderliggend
verslavingsdimente.

3. Aan de hand van een casus beoordelen welke criteria voor de diagnose van een stoornis in
middelenmisbruik aan de orde zijn [evalueren]



4. Uitleggen wat een trans-diagnosasch perspecaee op compulsiviteit inhoudt en waarom het
zinvol is [zelfstandig denken]

Compulsiviteit = gedrag dat wordt voortgezet ondanks de persoon kennis heef dat het negateve
consequentes heef.

Er wordt aangenomen dat er een gemeenschappeliik onderliggend mechanisme (zowel
psychologische als neurobiologisch) is die een rol speelt in het ontstaan en in stand houden van
compulsieve stoornissen. Nameliik gewoonte, craving en cogniteve controlefunctes.

Het is zinvol om hier zo over na te denken, omdat er dan gekeken kan worden wat de onderliggende
oorzaak is. Als ie dit weet kun ie hier ie behandeling op afstemmen of preventef werken.

, 5. Kenmerken van de belangrijkste drugs (in 3 groepen onderverdeeld) kunnen
opnoemen [parafraseren]

1. Verdovende middelen: Minder alert, meer kalmering, mogeliik in slaperige roes komen
o Alcohol, Sederende-hypnotsche drugs.
2. Stimulerende middelen: Stmuleren sympathische zenuwstelsel  voorbereiding in acte
komen  snellere reactetid en alertheid.
o Cafeïne, Nicotne, Amfetamine, Cocaïne.
3. Psychedelica en aanverwante stofen: Geestverruimende middelen  andere ervaringen en
cognites
o Cannabis, XTC, LSD

6. De rol van ontwenningsverschijnselen in middelenmisbruik uitleggen [analyseren]

Drugs worden eerst genomen omdat het plezierig is, dit is een positeve bekrachtging. Naar meer
gebruik ontstaat er een tolerante en worden drugs genomen om onaangename
ontwenningsverschiinselen te voorkomen, wat een negateve bekrachtging is.



Vraag 1.3. Van de voorbereidende opdracht: Terugval: beargumenteer oe terugval voornamelijk
veroorzaakt wordt door ontwenningsverschijnselen oe niet.

Terugval wordt niet veroorzaakt door ontwenningsverschiinselen. Uit onderzoek is nameliik gebleken
dat cues belangriiker ziin voor het terugvallen. Cues die geassocieerd ziin met het gebruik, roepen
nameliik wantng op, doordat dopamine afgife stigt en iemand gemotveerd wordt tot het
drugszoeken.

Terugval vindt vaak plaats wanneer iemand al is afgekickt en helemaal geen
ontwenningsverschiinselen meer heef.




Hoorcollege 2

1. De geschiedenis van het concept verslaving beschrijven [parafraseren]

Vroeger werd verslaafde mensen gezien als immoreel, hierna werd de schuld weggenomen bii de
mens en werd verslaving toegeschreven aan de beschikbaarheid van de middelen en de verslavende
werking van die middelen. De verslavende stofen in middelen was niet het enige wat zorgde voor
verslaving, hierna werd er gekeken naar de onderliggende karakterneurose of
persoonliikheidsstoornis. Zii zeggen dat er fundamentele biologische en psychische verschillen ziin
tussen verslaafden en niet verslaafden. Hierna werd er duideliike dat de sociale omgeving ook een rol
speelt in het ontwikkelen van een verslaving. Het biopsychosociale model werd toen meer onder de
aandacht gebracht. De laatste iaren wordt verslaving vooral gezien als een hersenziekte.

2. In algemene bewoordingen 3 argumenten kunnen bieden vóór een neurobiologisch
perspecaee op verslaving [evaluerenn

- Het beloningssysteem in de hersenen antcipeert op bepaalde beloningen aanwezig in de
omgeving, hierbii speelt dopamine een belangriike rol. Bii een beloning komt dopamine vrii.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller nelissss. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.28. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

67474 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.28  9x  sold
  • (3)
  Add to cart