Inhoud
Toets doelen; ....................................................................................................................................... 2
Hoofdstuk 1; ons spellingssysteem.......................................................................................................... 3
Hoofdstuk 2; het spellingsproces ............................................................................................................ 6
Hoofdstuk 3; Geletterdheid bij kleuters .................................................................................................. 8
Hoofdstuk 4; Doelstellingen en leerstofordeningen .............................................................................. 12
Hoofdstuk 5; Instructie .......................................................................................................................... 13
Hoofdstuk 6; werkvormen en hulpmiddelen ........................................................................................ 13
Hoofdstuk 9; Methoden en leergangen ................................................................................................ 14
Hoofdstuk 10; De werkwoordspelling ................................................................................................... 14
, Mirjam Hakvoort - 2310026
Toets doelen;
a) Je kunt aangeven hoe de hoofdregels van de Nederlandse spelling een rol spelen bij de
schrijfwijze van een woord.
b) Je kunt woorden verdelen in fonemen en grafemen.
c) Je kunt de voor- en de nadelen van schriftsystemen en spellingherziening aangeven.
d) Je kunt aangeven wat de consequenties zijn van de versmeltingstheorie van Ehri voor de
spellingdidactiek.
e) Je bent in staat om voor een bepaald type woord aan te geven wat de meest efficiënte
spellingstrategie is.
f) Je kunt aangeven in welke fase van de spontane schrijfontwikkeling een kind zich bevindt
g) Je kunt aangeven door welke factoren de geletterdheid van kleuters en een rijke
leeromgeving wordt beïnvloed.
h) Je kunt bij een oefening of situatie aangeven op welke spellingvaardigheid die betrekking
heeft.
i) Je bent in staat om de leerstof voor het spellingonderwijs te structureren in
spellingcategorieën en daarin een opklimming in moeilijkheidsgraad aan te brengen.
j) Je kunt van een bepaalde spellingcategorie aangeven welk instructieprincipe moet worden
toegepast.
k) Je kunt bij een bepaalde spellingcategorie adequate oefeningen selecteren.
l) Je kunt aangeven wat typerend is voor een bepaald type spellingmethode en welke nieuwe
ontwikkelingen er zijn binnen de spellingdidactiek.
m) Je kunt motiveren waarom de werkwoordspelling ingewikkeld is voor kinderen.
n) Je kunt bij een bepaalde situatie aangeven welke methode voor het aanleren van de
werkwoordspelling wordt toegepast.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller MirjamElisaa. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.16. You're not tied to anything after your purchase.