100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Previously searched by you
Previously searched by you
logo
Samenvatting Leerjaar 1 Kwartiel 4 Kennistoets 4.2. G&P M&O C&G $6.69
Add to cart
Quickly navigate to
Preview
  2.  
  3. Saxion Hogeschool (Saxion)
  4.  
  5. Kwartiel 4 Kennistoets 4.2. G&P M&O C&G

Summary

Samenvatting Leerjaar 1 Kwartiel 4 Kennistoets 4.2. G&P M&O C&G

10 reviews
 27 purchases
  • Course
  • Kwartiel 4 Kennistoets 4.2. G&P M&O C&G
  • Institution
  • Saxion Hogeschool (Saxion)
  • Book
  • Gezondheidsbevordering en zelfmanagement door verpleegkundigen en verpleegkundig specialisten

Kwartiel 4 Kennistoets 4.2. G&P M&O C&G is een samenvatting van de vakken Gezondheidsbevordering & Preventie, Veiligheid & Kwaliteit, Communicatie & Samenwerking, Gedragsleer en Ontwikkelingen in Zorg & Maatschappij geschreven vanuit de opleiding HBO V Gezondheid & Technologie (ook geschikt voor de...

[Show more]

Preview 4 out of 60  pages

Document information

  • Unknown
  • November 28, 2018
  • 60
  • 2016/2017
  • Summary

Subjects

  • hbo v
  • verpleegkunde
  • zorg
  • leerjaar 1
  • kwartiel 4
  • gedragsleer
  • ontwikkelinge
  • gezondheid technologie
  • kennistoets 42
  • gezondheidsbevordering preventie
  • veiligheid kwaliteit
  • communicatie samenwerking

Connected book

book image

Book Title:

Author(s):

  • Edition:
  • ISBN:
  • Edition:

Written for

  • Saxion Hogeschool (Saxion)
  • Gezondheid en Technologie
  • Kwartiel 4 Kennistoets 4.2. G&P M&O C&G
All documents for this subject (1)

10  reviews

review-writer-avatar

By: 498646 • 3 year ago

review-writer-avatar

By: irisgeerlings • 3 year ago

review-writer-avatar

By: lindsayboertien • 5 year ago

Translated by Google

Behavioral doctrine did not come across completely with the learning goals that apply in grade 1 of 18/19

review-writer-avatar

By: Erikavruggink • 5 year ago

review-writer-avatar

By: meganwisden • 5 year ago

review-writer-avatar

By: lynn_braakhuis • 5 year ago

review-writer-avatar

By: 462689 • 4 year ago

Show more reviews  

Seller

avatar-seller
kelseybruins

Reviews received

Content preview

Kennistoets 4.2. G&P, M&O, C&G
Gezondheidsbevordering en prevente
4.1. Prevente bii demente
1. Het prevente nbod bij demente erkennen
2. Het prevente nbod bij demente ordenen mbv L londe
3. De st ppen v n et protocol Inteventon pping benoemen
Gezondheidsdeterminanten= groepen f ctoren die k der bieden om gezond eidsproblemen te
n lyseren  endogene determin nten, leefstjl & gedr g, fysieke en m tsc ppelijk omgeving en
medisc e zorg & prevente
 Elk specifeke invloed op gezond eidsprobleem
 Leidr d voor optm liseren gezond eidsproblemen, inzic t krijgen in gezond eidsrisico’s en
verbeteren v n (volks)gezond eid
 He lt Concept v n L londe, Conceptuele model v n
volksgezond eid en VTV-model (Volksgezond eid Toekomst
Verkenningen) v n RIV  l tste 2 geb seerd op L londe
Health Concept van Lalonde= model om invloeden op gezond eid pl ts
te geven
 Gezond eid en bevorderen gezond eid centr l  niet uitg n
v n ziekte
 Intern milieu, extern milieu, gedr g & gezond eidszorg 
gezond eidsdetermin nten
 Gekeken n r gezond eidsdetermin nten die v n invloed zijn op
gezond eid op groepsnive u
 Leent niet voor individuele gezond eid
 Endogene, persoonsgebonden gezond eidsdetermin nt= f ctoren die zic in menselijk
lic m fspelen en v n invloed zijn op gezond eid  intern milieu, um n biology
o Genetsc e f ctoren= bep lt uiterlijke versc illen, speelt rol bij fysiologisc e
kenmerken, intelligente, nleg en persoonskenmerken  v n invloed op
gezond eid ls er spr ke is v n fwijkingen in genen, c romosomen of
multf ctoriële gezond eidsproblemen en nleg voor ziekte
o Verworven eigensc ppen= oge bloeddruk, fwijking immuunsysteem, oog
c olesterolge lte, wisselende glucosespiegel, overgewic t en obesit s, psyc isc e
(on) gezond eid en veroudering
o T k vpk= zorg verlenen met verminderde gezond eidstoest nd, dergelijke
problemen sign leren en noodz kelijke zorg bieden, mensen zo goed mogelijk
bijst n en begeleiden in leren ccepteren v n en omg n met beperkingen w r
mogelijk verergering v n kl c ten voorkomen
 Leefstjl & gedr g= invloed die gedr g v n mensen eef op gezond eid en op ontst n of
verergeren v n gezond eidsproblemen, g t om iem nds beweegredenen om zic op
bep lde m nier te gedr gen ls om et werkelijke gedr g  lifestyle
o Gezond eidsv rdig eden= voedingsgedr g, gezond eidsv rdig eden, lco ol- en
drugsgebruik, rookgedr g, bewegingsgedr g, seksueel gedr g
o Rol vpk= preventeve en cur teve t ken ebben te m ken met nzeten p tënten
tot nder gezonder gedr g, nleren  gezond eidsvoorlic tng en
p tëntenvoorlic tng, bevorderen zelfm n gement en kw liteit en duur leven,
voorkomen n delige gevolgen, nleren v rdig eden, optm liseren gedr g en
kennis vergroten
 Extern milieu= exogene gezond eidsdetermin nten

, o Fysieke omgeving= f ctoren buiten menselijk lic m, die v n invloed
zijn op gezond eid en ontst n of verergeren v n
gezond eidsproblemen  p ysic l environment
- Fysisc e, c emisc e en biotsc e f ctoren  bodem, w ter, luc t,
klim t en omringende org nismen, geluid en str ling
- Rol vpk= weten welke blootselling kunnen leiden tot
gezond eidssc de, n lyseren gezond eid  kijken n r fysieke
omgeving, sign leren, dviseren, begeleiden en verwijzing
o tsc ppelijke omgeving= pl ts v n mensen weergeven binnen
m tsc ppij, invloed gezond eid en gevoel v n welbevinden  soci l environment
- Invloed v n werk, sc ool en gezin, soci leconomisc e st tus en soci le
omgeving op gezond eidstoest nd
- Rol vpk= preventeve zorg en begeleiding, bijdr gen n be ouden, besc ermen
en bevorderen gezond eid, observerende en sign lerende, dviserende en
verwijzende t k, prevente psyc isc e gezond eidsproblemen,
gezond eidsversc illen tussen bevolkingsgroepen zo klein mogelijk ouden
 edisc e zorg & prevente= gezond eidszorgvoorzieningen  cur teffpreventef ingezet in
zorg voor gezond eid en voorkomen of verergeren v n gezond eidsproblemen  e lt
c re org niz ton
o Positeve efecten= d ling sterfe, grotere kw liteit v n leven, vroegtjdige zorg en
be ndeling
o Neg teve efecten (i trogenese)= resistente tegen ntbiotc , zieken uisinfectes,
bijwerkingen v n geneesmiddelen
o Rol vpk= sign lerende t k geric t op be oefe v n p tënt n medisc e zorg en
prevente, in s menspr k met p tënt fwegingen m ken over noodz kelijke en
wenselijke zorg, bevorderen en besc ermen gezond eid, verwijzende t k
 Gezond eidsprobleem n lyseren, ngrijpingspunten voor verbeteren v n gezond eid en
oplossen v n gezond eidsprobleem
Health for all= prim ire gezond eidfb sisgezond eidszorg is middel om te komen tot optm le
gezond eid  reduceren v n gezond eidsversc illen tussen l nden en bevolkingsgroepen in l nden,
verbeteren v n gezond eid v n individuen en reduceren v n gezond eidsproblemen
 Bevorderen gelijk eid in gezond eid, verbeteren kw liteit v n leven, toevoegen v n
gezond eid n leven door reduceren v n gezond eidsproblemen en verlengen levensduur
(reduceren v n prem ture en m tern le sterfe)

,VTV-model Conceptueel model van volksgezondheid




Interventon Mapping= protocol om st psgewijs op b sis
v n evidence gezond eidskundige intervente te
ontwikkelen en uit te voeren biedt vpk r mwerk voor
ontwikkelen v n intervente
 St p 1=inzic t krijgen in gezond eidsprobleem 
kijken n r oorz ken gezond eidsprobleem,
risicogroepen ondersc eiden en risicogedr gingen
 St p2=defniëren gedr gsdoelen, specifceren
welke ver nderingen nodig zijn om gedr gsdoelen
te bereiken
 St p 3= selecteer efectef gebleken interventemet oden die ver nderingen in g ng kunnen
zeten bij p tënt
 St p 4= ontwerp intervente door combineren v n geselecteerde interventemet oden en
test je intervente ook
 St p 5= ontwikkel dopte- en implement tepl n voor uitvoering v n intervente
 St p 6= ev lu tepl n ontwikkelen
 Instrument voor pl nnen en ontwikkelen gezond eidskundige intervente, instrument
w rmee je op pl nm tge m nier intervente kunt ontwikkelen
Planningsmodel intentonele gezondheidsvoorlichtng
 Interventon pping gebruikt om gezond eidsproblemen n te p kken middels
voorlic tngsintervente
 Voorw rde  gezond eidsprobleem gedr gsm tg, iem nds gedr g moet duidelijke invloed
ebben op ontst nfvoortduren v n gezond eidsprobleem, gedr g moet ver nderb r zijn,
reële k ns op be len v n gestelde doelen v n voorlic tng  re listsc e, lb re doelen
 Uitg nspunt= mensen die gezond eidskundige intervente ontwikkelen werken s men met
mensen die intervente g n ontv ngen en gebruiken  perspeetve on p rtcip ton in
pl nning
 Needs ssessment= uitgebreide n lyse, voor fg nd n intervente

, Stap 1 analyse leefstil & gedrag
 Rol gedr gingen bij gezond eidsprobleem  c terliggende reden gedr g
 Beredeneerd gedr g= goed c terliggende reden v n bewegingsgedr g benoemen ls je er
specifek n r vr gt
 Gedr g d t ls bel ngrijk n r voren is gekomen st t centr l
 Bep lende f ctoren zijn gedr gsdetermin nten of soci l cogniteve determin nten
 Gezond eidsgedr g is complex: meerdere leefstjlf ctoren kunnen rol spelen bij 1
gezond eidsprobleem, weten of je je risicovol gedr gt en gedr g k n best n uit meerdere
deelgedr gingen
 Bep len intente en gedr g
o Soci lcogniteve gedr gsverkl ringsmodellen= TPB en ASE- model besc rijven vi
welke gedr gsdetermin nten intente en gedr g v n mensen worden beïnvloed 
zic t op c terliggende redenen v n mensen om zic op bep lde m nier te
gedr gen, zijn bruikb r om gezond eidsdetermin nten te c ter len
o ASE- model uitg ngspunt= mensen redenen ngeven w rom zij zic op bep lde
m nier gedr gen  vr gen n r redenen= benoemen
- Leert te zien w r knelpunten voor ver ndering ziten bij bep lde doelgroep
- Intervente moet voordelen gedr g ben drukken
 V lkuil: onjuiste insc tng gem kt v n redenen v n gedr g
TPB en ASE
 Gedr g= gewenst gedr g, c ter len welke redenen mensen ebben om welfniet bep ld
gedr g uit te voeren
 Intente= v n pl n zijn om bep ld gedr g uit te voeren, omzeten v n positeve intente
(goede pl nnen) niet eenvoudig  gevormd door ttudes, subjecte normenfsoci le
invloed en w rgenomen gedr gscontrolefeigen-efectviteit
 B rrières= intente omzeten in gedr g is moeilijk  belemmeringen, k n intente niet
omzeten in gewenste gedr g  tjd, externe omst ndig eden en voorw rden die persoon
koppelt n uitvoeren v n gedr g  positeve intente ver ndert in neg tef
 Attudes= directe invloed op intente, geven zic t op voor- en n delen die voor mensen
verbonden zijn n et gedr g  fwegen, kijken op korte termijn, l nge termijn speelt rol
 gevormd op b sis v n overwegingen en w rderingen
o Kennis speelt een rol
o W t levert et op, w t vind ik
o Afecteve gew rwordingen een rol, fecteve kleuring gekoppeld n voor- en
n delen
 Subjecteve normenfsoci le invloed= m te w rin persoon l d n niet instemt met
opv tngen v n mensen, opv tngen v n mensen om je een, referentopv tngen
(opv tngen v n mensen om je een), motv te om te conformeren, soci le steun & soci le
druk
o Soci le steun= verstrekken inform te of bieden v n emotonele of m teriële
ondersteuning  elpt p tënt bij uitvoeren of nleren bep ld gedr g
o Soci le druk= ver inderen d t gedr g wordt ver nderd of d t gedr g l ngdurig wordt
ver nderd
 W rgenomen gedr gscontrolefeigen-efectviteit= insc tng die persoon m kt v n
lb r eid gedr g  denk je d t je et kunt
o Verw c tngen ierover ontst n door eerdere erv ringen die zijn opged n met
betrefende gedr g door observ te v n et gedr g v n nderen en door overreding
door ndere mensen
o Fysiologisc e beperkingen beïnvloeden verw c tngen
o Insc tng over benodigde v rdig eden, lb r eid gedr g

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller kelseybruins. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $6.69. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

64257 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 15 years now

Start selling

Recently viewed by you

Summary ·

(14)

Samenvatting Kennis Tentamen 1 (rechten, economie, beleid) Gezondheidswetenschappen

Summary ·

(0)

Samenvatting Online Event Marketing

Summary ·

(1)

Samenvatting Goederenrecht - REP1

Summary ·

(0)

Samenvatting IBSR Hoofdzaken van het bestuursrecht

Summary ·

(0)

Samenvatting H11.2– Crisismanagement | bestuur en crisis | leerjaar 2, semester 4 | HHS | IVK

Package deal ·

(0)

Samenvattingen hoofdstuk 7,12,13,14,19,21 nectar 3e editie/4e editie

Exam (elaborations) ·

(0)

MATH 225 Week 2 Quiz > SCORE 96% #Growmygrade

Exam (elaborations) ·

(1)

Phlebotomy Simplified 3rd Edition Garza Test Bank ISBN: 9780134718347

Summary ·

(0)

Samenvatting Inleiding tot immo - juridisch bekeken

$6.69  27x  sold
  • (10)
Add to cart
Added