Summary
Samenvatting Beleid, Rationaliteit en Macht
- Course
- Institution
Samenvatting van de literatuur en colleges van het vak Beleid, Rationaliteit en Macht
[Show more]
Seller
Follow
christabac
Content preview
STUDIEHANDLEIDINGBeleid, Rationaliteit en Macht
Literatuur
Boek:
Stone, D. (2012), Policy paradox: The art of political decision making. New York/London:
Norton and Company (3de herziene editie).
Online artikelen en boekhoofdstukken (beschikbaar via Blackboard e/o online):
Blogposts Cairney: zie links op blackboard.
Cairney, P. (2019). Understanding public policy. Theories and issues. London: Palgrave
MacMillan. Hoofdstuk 4,9. (op blackboard)
Michels, A. (2018). Burgerparticipatie in het beleid, bewonersinitiatieven, en de rol van de
gemeenteraad, in H. Vollaard, G. Boogaard, J. van den Berg en J. Cohen (red.), De
gemeenteraad. Ontstaan en ontwikkeling van de lokale democratie. Den Haag: Boom, pp. 191-
205 (op blackboard).
Howlett, M., Ramesh, M. en Perl, A. (2009). Studying public policy. Ontario: Oxford
University Press. Hoofdstuk 5. (op blackboard)
Pülzl, H. en Treib, O. (2007). Implementing public policy. In: F. Fischer, G. Miller en M. Sidney
(red.) Handbook of public policy analysis. Londen: CRC Press. Pp. 89-108. Te vinden op:
https://www.researchgate.net/profile/Helga_Puelzl2/publication/285763477_Implementing_Publi
c_Policy/links/5b1531764585150a0a67489c/Implementing-Public-Policy.pdf
Van Bommel, S., van Hulst, M. en Yanow, D. (2015). Interpretive Policy Analysis in the
Netherlands. In: F. van Nispen en P. Scholten (red.) Policy Analysis in the Netherlands. Bristol,
UK: Bristol University Press. Pp 69-84. (op blackboard)
Literatuur t.b.v. training Conflicthantering en Onderhandelen (beschikbaar via Blackboard):
Fisher, R., Ury, W., Patton, B. (1994). Richt je op belangen, niet op posities. in: R. Fisher, W.
Ury, en B. Patton (red.) Excellent onderhandelen: een praktische gids voor het best mogelijke
resultaat in iedere onderhandeling. Amsterdam/Antwerpen: Contact, pp. 15-27.
Huguenin, P. (2010). Conflictgedrag. In: P. Huguenin, Conflicthantering en onderhandelen.
Houten: Bohn Stafleu van Loghum, pp. 58-76.
Mastenbroek, W.F.G. (1996). Onderhandelingsrelaties. In: W.F.G. Mastenbroek,
Conflicthantering en organisatieontwikkeling. Alphen aan de Rijn/Diegem: Samsom
Bedrijfsinformatie, pp. 139-164.
Cursusomschrijving
Wordt beleid ontwikkeld om maatschappelijke problemen op te lossen of om belangen van groepen in de
samenleving veilig te stellen? In beleidsnota's wordt gesproken over het algemeen belang, over
maatschappelijke problemen en oplossingen, over doelen en middelen, kosten en baten. Tegelijkertijd zie
je dat bij de behandeling van beleidsplannen, bij pressiegroepen, belangenorganisaties en in de media,
geprobeerd wordt plannen te veranderen voor de behoeften van sommige partijen.
,In deze cursus raak je vertrouwd met enkele van sociaalwetenschappelijke benaderingen van
beleidsontwikkeling, -verandering en -uitvoering, en leer je deze toe te passen op de praktijk. Je doet
ervaring op met het ontwerpen van beleid naar aanleiding van een maatschappelijk vraagstuk. De
bedoeling is dat je de kennis over het beleidsvraagstuk (ontwikkeling, keuzeopties, juridische aspecten,
financiële normering, planning, diversiteit aan argumenten, en afstemming daarover met stakeholders)
integreert in de discussie over beleid, rationaliteit en macht en in het te ontwerpen beleidsplan.
Deze cursus levert een bijdrage aan de ontwikkeling van de volgende vaardigheden:
nieuwe vormen van schrijfvaardigheid: het schrijven van beleidsteksten;
de interpretatieve analyse van een beleidsprobleem en de beleidsomgeving
het ontwerpen van beleid;
het communiceren van beleid aan verschillende belanghebbenden;
het herkennen en hanteren van conflictsituaties;
het verkrijgen van inzicht in belangen;
het onderhandelen over belangen.
Gedurende de hele cursus werk je aan de hand van een concreet maatschappelijk probleem aan een
beleidsplan. In de eerste drie weken van de cursus ligt de nadruk op theorie over beleidsontwikkeling en
beleidsvorming. Gelijktijdig maak je een begin met het beleidsplan en zoek je de praktijk van
beleidsmakers op. In het tweede gedeelte staat theorie over beleidsinterpretatie centraal en werk je verder
aan de ontwikkeling van een beleidsplan en de reflectie hierop. In de beleidsplangroepen en tijdens de
feedbackmomenten reflecteer je voortdurend op de keuzes in alle fasen van het beleidsproces. De plannen
worden gepresenteerd voor een publiek bestaande uit meerdere stakeholders en vastgelegd in een echt
beleidsplan. Tot slot zijn er in deze cursus verschillende confrontaties met de praktijk via het werken aan
het beleidsplan, colleges over concrete beleidspraktijk en een werkbezoek.
Sociale en Professionele Vaardigheden (SPV)
Allereerst een trainingsweek Conflicthantering en Onderhandelen. Binnen de beleidscontext is er vaak
sprake van verschillende belangen die moeten worden samengebracht. Daarbij spelen macht en
afhankelijkheidsrelaties een grote rol. Het uitonderhandelen van de belangen en het bereiken van een
uitkomst waarin partijen zich kunnen vinden. Ook neem je deel aan de training Politiek-Bestuurlijke
Sensitiviteit over het contact met de belanghebbenden van het te ontwikkelen beleidsplan. In deze
organiseer je twee beleidstafels: een met als doel om draagvlak onder belanghebbenden te creëren en een
tweede om draagvlak voor dit beleidsplan te verwerven.
Leerdoelen
Na afloop van deze cursus:
heb je kennis en begrip van de basistheorieën van B&O, in het bijzonder verschillende
perspectieven op het gebied van bestuur, beleid, besluitvorming, en kan je op deze theorieën
kritisch reflecteren;
heb je inzicht in het belang van politiek-filosofische, communicatieve, financieel-economische en
juridische inzichten voor publieke vraagstukken, in hoe deze doorwerken in specifieke
beleidsvraagstukken;
kan je deze theoretische ondergrond en de reflectie daarop gebruiken bij het analyseren van een
, beleidsvraag en deze analyse omzetten in een onderbouwd en origineel beleidsplan;
kan je constructief omgaan met belangentegenstellingen in taakgerichte samenwerkingssituaties
vanuit een kritische reflectie op het eigen handelen en inlevingsvermogen in de situatie van
anderen;
ben je in staat om over het opgestelde beleidsplan zowel schriftelijk als mondeling adequaat en
sensitief voor de omgeving en betrokken belangen te communiceren met stakeholders betrokken
bij beleidsproblematiek.
Toetsing
Toetsdatum en tijd Toetsing Waar Weging Cijfer
bekend
Training: Opdracht
Vrijdag 19 februari 17.00 Conflicthantering en Onderhandelen Per e-mail bij de 10% 12 maart
trainer en via
Blackboard
Vrijdag, 19 maart, 10.00-
13.00 Tentamen Online 40% 2 april
Maandag 12 of
dinsdag 13 april Training: Politiek- Bestuurlijke
Online 10% 3 en 4 mei
Sensitiviteit
Vrijdag 16 april Opdracht beleidsplan
Via Blackboard 40% 10 mei
17.00 uur
7
, Planning
Week Datum Tijd Activiteit Onderwerp Voorbereiding
6 8 feb 09.00 HC-clips online Introductie BRM: - Nadenken over de
Wat bedoelen we vraag: Waar denk je
met beleid, aan bij de termen
rationaliteit en ‘beleid’ en
macht? ‘beleidsontwerp’?
- Lezen:
Studiehandleidin
g en Opdracht
Beleidsplan
- Lezen: Blogposts
Carney (zie
blackboard)
8 feb 09.00- Training CO* Training Zie
16.30 Conflicthanteri studiehandleidin
ng & g C&O op
Onderhandeling blackboard
9 feb 09.00- Training CO idem idem
16.30
10 feb 09.00- Training CO idem idem
16.30
11 feb 09.00- Training CO idem idem
17.00
12 feb 13.30- Training CO idem idem
17.00
7 11 Vanaf 9.00 HC-clips online Beleidskeuzes - Lees en
feb**
15 feb 9.00-16.15 Werkgroepen en - beoordeel
instrumenten voorbeeld
en beleidsplan (zie
Consulten*** blackboard)
- Onderwerpske
uze beleidsplan
- Maken lees- en
discussievragen
week 7
- Lezen: Carney
(2019), H4 en H9
- Lezen: Howlett
et al (2019), H5
8 18 feb Vanaf 9.00 HC-clips online Lokale - Maken lees- en
22 feb 9.00-16.15 Werkgroepen besluitvorming en discussievragen
en Consulten -uitvoering: week 8
Burgers, - Stakeholderanal
stakeholders en yse,
budget gemeentefinancië
n en wettelijke
regelgeving
- Lezen: Michels,
(2018)
- Lezen: Pützl &
Treib, (2007)
- Lezen: Links
gemeentebegrot
8
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller christabac. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.93. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67096 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now