Summary
Samenvatting Minor Gezinnen van nu (Module 3) - Probleem 14
- Course
- Institution
Complete samenvatting van probleem 14 van de minor: Gezinnen van Nu (2018/2019)
[Show more]
Seller
Follow
psychologiestudent1
Reviews received
Content preview
BLOK 3.1 Gezinnen van NuProbleem 14
Leerdoelen:
- Wat is de invloed van cultuur/etniciteit op opvoeding?
- Hoe kun je deze verschillen verklaren?
Leerdoel 1: Wat is de invloed van cultuur/etniciteit op opvoeding?
Durgel, E. S., van de Vijver, F. J., & Yagmurlu, B. (2013). Self-reported maternal expectatons and child-rearing
practces: Disentangling the associatons with ethnicity, immigraton, and educatonal background.
Abstract: Deze studie was gericht op: (1) het ontrafelen van de associates tussen etniciteit, immigrate, educateve achtergrond en
ontwikkelingsverwachtngen van moeders en (zelfgerapporteerde) opvoedingspraktjkenn en (2) het identiceren van de
interculturele verschillen en overeenkomsten in ontwikkelingsverwachtngen en opvoedingspraktjkenn Deelnemers waren 111
Nederlandse en 111 Turkse allochtone moeders in Nederland en 242 Turkse moeders in Turkijen Nederlandse en hoger opgeleide
moeders hadden de neiging om te geloven dat kinderen bepaalde vaardigheden en gedragingen op een eerdere leefijd leren dan
respectevelijk Turkse en lager opgeleide moedersn Turkse moeders, meerderheidsgroepen en hoger opgeleide moeders
rapporteerden meer op het kindgerichte opvoedingspraktjken dan Nederlandse moeders, immigranten en moeders met minder
onderwijs, respectevelijkn Oudergerichte opvoedingspraktjken werden voornamelijk gerapporteerd door laagopgeleide moedersn
De analyses over het ontwarren van de associates tussen sociaaldemograische achtergrondvariabelen en ouderschap wezen op
het relateve belang en de consistente van moederlijke educate als voorspeller van ouderschap, vergeleken met etnische
achtergrond en immigrategeschiedenisn
Ouderlijke etnotheorieën gaan over de overtuigingen die ouders hebben met betrekking tot de aard van
kinderen en ontwikkeling die de ontwikkelingsverwachtngen, opvoedingswaarden en perceptes over kinderen
van ouders weerspiegelenn Het is bekend dat opvoeding en opvatngen over opvoeding van moeders sterke
associates hebben met hun cultuur, SES en immigrate achtergrondn De meeste studies onderzoeken deze
factoren afzonderlijk, zonder aandacht te besteden aan hun relatesn De huidige studie was bedoeld om de
associates tussen etniciteit, immigrate, educateve achtergrond en de ontwikkelingsverwachtngen en
opvoedingspraktjken van moeders te onderzoekenn Daarnaast tracht dit onderzoek interculturele
overeenkomsten en verschillen in ontwikkelingsverwachtngen en opvoeding van etnische Nederlandse en
Turkse-Nederlandse die in NL wonen en Turkse moeders die in Turkije wonen, te identicerenn Ten slote
onderzocht de huidige studie de relate tussen de leefijdsverwachtngen van moeders mnbntn de ontwikkeling
van bepaalde vaardigheden en gedragingen en hun opvoedingspraktjkenn
Moederlijke overtuigingen en ontwikkelingsverwachtngen
De opvatngen en verwachtngen van ouders mnbntn de ontwikkeling van hun kind bepalen de manier waarop
zij hun kinderen opvoedenn In deze studie waren ze geïnteresseerd in de ontwikkelingsverwachtngen van
moeders over op welke leefijd een kind bepaalde vaardigheden en bepaald gedrag kan aanleren en
ontwikkelenn De auteurs waren geïnteresseerd in de culturele patronen van moeders’ overtuigingen en
veronderstellingen mnbntn de ontwikkeling van het kindn De vroegste cross-culturele studies hiernaar hebben
aangetoond dat moeders uit collectvistsche culturen een eerdere ontwikkeling verwachten op gebieden zoals
naleving van de autoriteit van volwassenen en latere verwerving van vaardigheden zoals: opkomen voor eigen
rechten en verbale beweringen, vergeleken met moeders met een individualistsche achtergrondn Op basis van
deze bevindingen voerden auteurs aan dat het gedrag dat in een cultuur als belangrijker wordt beschouwd,
eerder in die cultuur zal worden ontwikkeldn Willemsen en Van de Vijver (1997) onderzochten ook de
ontwikkelingsverwachtngen van Nederlandse, Turks-Nederlandse en Zambiaanse moedersn De auteurs
voerden aan dat Nederlandse moeders de eerste verwachtngen hadden over alle domeinen, omdat deze
moeders, vanwege hun individualistsche achtergrond, kinderen zien met een globaal potenteel om zich eerder
te ontwikkelen dan ouders met een niet-westerse achtergrondn
Het lijkt erop dat de verwachtngen van moeders variëren met hun opleiding, beroep en inkomenn
Moeders met een hogere SES en westerse, individualistsche achtergronden neigen ernaar om eerdere
leefijden van ‘mastery’ aan te geven dan moeders met een lagere SES, ongeacht het soort gedrag in kwesten
Onderzoek toont aan dat sociaaleconomische factoren meer variate in de verwachtngen van moeders
verklaren dan cultuurn maar, de rol van cultuur en sociaaleconomische factoren met de verwachtngen van de
ouders overlappen elkaar echter slechts gedeeltelijkn
, Opvoeding van kinderen
Opvoedingspraktjken zijn speciieke, doelgerichte gedragingen waarmee ouders hun ouderlijke taken
vervullenn Associates met de sociaaleconomische achtergrond van de ouders zijn gerapporteerd: ouders met
een hoger opleidingsniveau weten meer over de ontwikkeling van het kind, tonen hogere niveaus van verbale
en emotonele responsiviteit en bieden meer cogniteve stmulate en inductef redeneren aan hun kinderenn
Cross-culturele verschillen zijn ook gevonden: meer collectvistsche, niet-westerse landen lijken meer straf en
controle te gebruiken, en minder lovende en verbale aanmoedigingen dan westerse, individualistsche
moedersn Geconcludeerd kan worden dat, over het algemeen gesproken, moeders in individualistsche culturen
en hoger opgeleide moeders een opvoedingspatroon vertonen dat meer gericht is op het kind met een grotere
focus op responsiviteit en redenering, terwijl moeders uit collectvistsche culturen en lager opgeleide moeders
een meer oudergericht patroon met hogere niveaus van macht vertonenn
Turkse en Nederlandse opvoedpatronen
In termen van culturele waarden is Turkije een land dat hoog staat op conservatsme en hiërarchie en laag op
autonomie en gelijkheidn Nederland staat juist hoog op autonomie en gelijkheid, en laag op hiërarchie en
conservatsmen Laagopgeleide en landelijke Turkse ouders onderschrijven in hoge mate de naleving van de
ouders, hebben nauwe banden met familieleden en gehoorzaam-georiënteerd ouderschap, terwijl goed
opgeleide en stedelijke Turkse ouders meer op autonomie gerichte waarden en opvoedingspraktjken
vertonenn Gehoorzaamheidsgerelateerd ouderschap en controlerend gedrag komen veel voor bij allochtone
Turkse ouders in NLn Nederlandse moeders gebruiken minder controlerend en meer op autonomie gericht
opvoedingsgedragn
De huidige studie
Drie hypotheses werden getoetst:
- Hypothese 1n Er werd verwacht dat elke achtergrond variabele (etniciteit, immigrate en educateve
achtergrond) moederlijke verwachtngen en opvoedingspraktjken zou voorspellen, maar er was geen
verwachtng welke het sterkst wasn
- Hypothese 2a: Nederlandse en hoogopgeleide moeders verwachten eerdere ontwikkeling van de
kinderen dan Turkse en laagopgeleide moeders
- Hypothese 2b: Nederlandse niet-immigranten, en hoogopgeleide moeders gebruiken meer kindgericht
ouderschap zoals inductef redeneren, vergeleken met Turkse, immigranten en laagopgeleide moedersn
- Hypothese 2c: Nederlandse niet-immigranten, en hoogopgeleide moeders gebruiken minder
oudergericht ouderschap zoals gehoorzaamheid-eisend gedrag, vergeleken met Turkse, immigranten
en laagopgeleide moedersn
- Hypothese 3: Een signiicante algemene associate tussen de verwachtngen van de moeder en
ouderschapspraktjken werd verwachtn Moeders met vroegere ontwikkelingsverwachtngen zouden
meer kindgericht ouderschap gebruiken en minder oudergericht ouderschapn
Methode
Partcipanten: Deelnemers aan de studie waren 111 etnische Nederlandse en 111 Turkse allochtone moeders
in Nederland, en 242 Turkse moeders in Turkijen Alle moeders hadden ten minste 1 kind van voorschoolse
leefijd (doelwit van deze studie)n Een moeder werd alleen als Turkse immigrant geclassiiceerd als haar ouders
in Turkije waren geborenn Een varianteanalyse bracht aan het licht dat de drie groepen moeders signiicant van
elkaar verschilden in termen van maternale leefijd, jaren van opleiding en rangorde van het doelkindn
Nederlandse moeders waren signiicant ouder dan Turks-Nederlandse en Turkse moeders, en Turkse moeders
waren lager opgeleid dan de andere moedersn
Materialen:
- Sociaaldemografscce vragenlijst: het achtergrondinformate formulier had vragen over het kind (geslacht en
geboortedatum) en eigenschappen van het gezin (leefijd moeder en vader, educate en huwelijksstatus)n
Educate van moeder werd gemeten door het aantal jaren dat ze aan educate hebben gehad op te tellenn
- Ccild-rearing questonnaire
- Developmental expectatons scale
Procedure: er werden afspraken gemaakt voor een bezoek aan het huis van de moedersn Hier werden ze
geïnterviewdn
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller psychologiestudent1. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $5.35. You're not tied to anything after your purchase.
Can Stuvia be trusted?
4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)
67474 documents were sold in the last 30 days
Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now