samenvatting van het boek: gespreksvaardigheden voor de hulpverlening van Ehlers & Volkers (2013). de volgende hoofdstukken samengevat: 1,2. en paragrafen: 3,1, 3,2, 4,1, 4,2 en 6,2.
H1, h2, §3,1, §3,2, §4,1, §4,2 en §6,2
December 6, 2018
18
2017/2018
Summary
Subjects
hanzehogeschool
social work
gespreksvaardigheden voor de hulpverlening
Connected book
Book Title:
Author(s):
Edition:
ISBN:
Edition:
Written for
Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
Gespreksvaardigheden voor de hulpverlening
All documents for this subject (1)
7
reviews
By: yentlvanderlinden-denhoed • 2 year ago
By: annasytsma • 4 year ago
By: jbrbashe • 4 year ago
By: melike21 • 4 year ago
Translated by Google
Section 4.2 Missing
By: anoukp19 • 4 year ago
Translated by Google
I forgot to mention paragraph 4.2, but if it's okay, it's just right. I hope you've had a lot of help, good luck learning!
By: xxxnynke • 4 year ago
By: anoukp19 • 4 year ago
Translated by Google
Thank you for your 5 stars!
By: milaroelofs21 • 4 year ago
By: anoukp19 • 4 year ago
Translated by Google
Thank you for your good review!
By: JuHi3343344 • 4 year ago
By: anoukp19 • 4 year ago
Translated by Google
What did you not like about my document?
By: JuHi3343344 • 4 year ago
Translated by Google
I have no idea why I entered 1 star. It was a fine summary.
By: anoukp19 • 4 year ago
Translated by Google
Thank you for your feedback!
Seller
Follow
anoukp19
Reviews received
Content preview
Gespreksvaardigheden voor de hulpverlening (Sonja Ehlers,
Alfred Volkers)
Samenvatng van de hoofdstukken1 , ǃ, 3, 4 en 6
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 Visie op het voeren van gesprek................................................................................................3
Hoofdstuk ǃ1 Gespreksvoering middels het H-model....................................................................................
Hoofdstuk 31 Verhelderen met het H-model................................................................................................. 5
Hoofdstuk 41 Basisvaardigheden bij verhelderen.......................................................................................... 6
Hoofdstuk 61 Basisvaardigheden bij het nuanceren...................................................................................... 8
2
, Hoofdstuk 1 Visie op het voeren van gesprek
. Samenwerken
Tegenwoordig staat de samenwerking met cliënten centraal in de hulpverlening. De cliënt is
niet meer het object van hulpverlening, maar een subject waarop steeds wordt afgestemd.
Daarnaast kan de hulpverlener zijn of haar inbreng gebruiken om de cliënt te stmuleren om
tot eigen oplossingen te komen. Onder samenwerken verstaan we dat hulpverlener en cliënt
handelen vanuit hun eigen deskundigheid en verantwoordelijkheid.
Hulpverlener1
- Is deskundig in het hanteren van methodiek en in het analyseren van
probleemsituatess
- Hij is verantwoordelijks
- Leidt de cliënt van zijn probleem naar doelen en competentes en ondersteunt in het
zoeken naar een nieuwe kijken op de problematsche situates
- Hij kan ook zijn visie en ideeën inbrengen als middel om de cliënt verder te helpen in
zijn zoektocht naar passende oplossingens
- De hulpverlener moet de cliënt niet vertellen wat hij moet doen! Hij moet middelen
beschikbaar hebben om vanuit zijn eigen analyse een passend aanbod te doen aan de
cliënt, en deze te stmuleren bij het vinden van oplossingens
Cliënt1
- Is verantwoordelijk voor de door hem ingebrachte problematsche situates
- Is deskundig in eigen problematek en beschikt over een potenteel aan eigen
oplossingens
- Weet waarbij hij geholpen wil worden, en hoe hij geholpen wil wordens
Sprake van empowerment: het sterker, mondiger en zelfewuster maken van problemen.
.ǃ Het diagnose-receptmodel
Een simplistsch idee van hulpverlening houdt in dat een deskundige begeleider tegenover
een ondeskundige cliënt wordt geplaatst om hem duidelijk te maken wat hij moet doen. Een
hulpverlener die zo werkt, gebruikt het diagnose-receptmodel.
Kenmerken1
- De cliënt stelt een hulpvraags
- De hulpverlener stelt informateve vragens
- De hulpverlener denkt, maar de cliënt heef geen inzicht in het denkproces van de
hulpverleners
- De hulpverlener maakt een eigen interpretate van de hulpvraag en van de situate
van de cliënt en komt tot een diagnoses
- De hulpverlener verzint een oplossings
3
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller anoukp19. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.35. You're not tied to anything after your purchase.