100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Samenvatting Hechtingsproblemen bij kinderen - Kinderpsychologie in praktijk $4.87   Add to cart

Summary

Samenvatting Hechtingsproblemen bij kinderen - Kinderpsychologie in praktijk

3 reviews
 294 views  19 purchases
  • Course
  • Institution
  • Book

Een duidelijk samenvatting van een interessant boek over hechtingsproblematiek bij kinderen! Boek is geschreven door Anniek Thoomes-Vreugdenhil. Ze heeft zelf veel jongeren behandeld met dergelijke problematiek.

Preview 3 out of 18  pages

  • Yes
  • December 8, 2018
  • 18
  • 2018/2019
  • Summary

3  reviews

review-writer-avatar

By: chantalvermeren • 2 year ago

review-writer-avatar

By: sharren1996 • 3 year ago

review-writer-avatar

By: jayantizwanenburg • 5 year ago

avatar-seller
Inhoud
SamenvatninHechtnigsprobleemennlijnkininreproen....................................................................................2
Hbbfrgtukinn1nWatnigniehechtheirnennwatnignrenletekinenignvanniehechtheir?.......................................2
Hbbfrgtukinn2nPprobleematgcheniehechtheir..........................................................................................4
Hbbfrgtukinn3nDenievbeiennvanneennsprobleematgcheniehechtheirnvbbpronhetnkininr..................................8
Sbciaae-embtbneeenbntwikinkineeini....................................................................................................8
Cbinitevenbntwikinkineeini..................................................................................................................9
Zeefwaaproreproini,nzeefproeiueatenennzeefeeer....................................................................................10
Hbbfrgtukinn4nDenbmievininvannhetnkininrnmetneennsprobleematgcheniehechtheir...............................12
Denbureprognennhunnsprobleematgchniehechtenkininr..........................................................................12
Bprobeprognennzuggennvannhetnsprobleematgchniehechtenkininr...............................................................13
Denbmievininvannhetnsprobleematgchniehechtenkininr.....................................................................13
Hbbfrgtukinn5nWatnkinunnennbureprognenneeeprokinproachtennrben?.................................................................14
Hbbfrgtukinn6nBehanreeiniennvbbpronsprobleematgcheniehechtheir.......................................................14

,Samenvatting Hechtingsproblemen bij kinderen
Hoofdstuk 1 Wat is gehechtheid en wat is de betekenis van
gehechtheid?
Gehechtheirnignrennalijheirnzbekinennvanneenngsecifekinenvbewaggenenmetnwieneennlanrnlegtaatnrie
gteprokinnignenneenneanientjrgruupronheef.nKinreproennkinunnennveieiinennbnveieiiniehechtnzijn.nKinreproennvan
bureprognrienieproichtnzijnnbsnratnwatnhunnkininrnnbriinheefnenninngtaatnzijnnrengiinaeennvannhunnkininrniber
bsntenvanien,nzijn veilig gehecht.nEennmberepronrientprobbgtnennhetnkininrnveprozbproit,nieefnhetnkininrnwatnhet
nbriinheef,nzenheefnhetngiinaaenvannhetnkininrn(huieen)nibernbsievaniennennproeaieeprotnarequaat.nDeze
mbereprontbbntngengitefnierproainennvbeiengnAingwbprothnhellennveieiieniehechtenkininreproenngengiteve
bureprog.
Hetnvbbpronaamgtenwatneennkininrnnbriinheef,nignveieiiheir.nVeieiiheirnievennaanneennkininrnheefnriproectnte
makinennmetnlegchikinlaaproheir.nBegchikinlaproenbureprognzijnnletprobuwlaproenbureprog,neennkininrnweetnlijnhen
waapronhetnaanntbenig,nweetnratnhetnbsnhennkinannproekinenennaegnepronietgnieleuprot,naegnhetnhuesnnbriinheef.n
 Siinaeennvannhetnkininrnbsvaniennennarequaatnproeaieproennwbprortn‘gsieieeen’nienbemr.nDitnigneen
leeaniproijkineninteproactentuggennhetnkininrnennzijnniehechtheirgseprogbbn.n




CiprokineenvannVeieiiheirn
Exsebproate nn kininrnheefnbnreprogteunininnbriinlijnhetnbntrekinkinennvannrenweproeer.nOureprognkinunnennrit
bnreprogteunennrbbprontenlenbemennwatneennkininrnteienkinbmtninnlv.neennwinkinee,nbfninnhetnlbg.nObkinnrbbpro
hetnkininrnteneatenngseeennennbntrekinkinenninneenntuin.
Daapronaagtnvproaaitnhetnkininrnbmnhemninnreniatenntenhburennenntenheesen.nMaapronbbkinnvproaaitnhijnzijn
bureprognbmntenienietennvannhemnenngamennmetnhemnseezieprontenhellen.n
Onreproaannrenciprokineenzeitnhetnkininrnnbriintenhellennratnzijnnbureprogneatennmeprokinennratnhijnlijnhennmai
kinbmen,naegnhijnlv.nvproaiennheefnbfnietgnnbriinheef.nInnhetneaatgtenseaatjenvproaainhetnkininrnhemnte
legchepromen,ntentprobbgten,nvannhemntenienietennennzijnnievbeeengnteninteiproeproenn(gsieieeen).n
 Dentweenhanrennievennaannratnhetnkininrnbmnzichnveieiintenvbeeenneennveieiienlagignenneen
veieiienhavennnbriinheef.nOureprognrienhunnkininrnievennwaapronhetnbmnvproaaitn(ciprokinee),ncproeëproen
raapromeeneennveieiinlagignvannwaaprouitnhetnkininrnkinanniaannbntrekinkinennenneennveieiienhavennwaapro
hetnkininrnkinannteprouikinbmennaegnhijnhuesnbfngteunnnbriinheef.

Innrenbntwikinkineeininvannlalynnaapronarbeegcentnzijnnveprogchieeenrennalijheirgvbpromenntenbnreprogcheiren.
Denvbpromnwbprortnlesaaernrbbpronhetnbntwikinkineeinigniveaunvannhetnkininr.n
Eennkininrnbntwikinkineetnzichninnreninteproactenmetnrenanrepro.nDatnzijnninnreneeprogtenseaatgnrenbureprog,nmaapro
bbkin n re n eeirgteprog n van n re n kininreprobsvani n en n re n jufen n bs n gchbbe. n De n wijze n waaprobs n rie n inteproacte
seaatgvinrt,nignleeaniproijkin.nDienwijzenmbetnaangeuitennlijnhetnniveaunvannhetnkininrnennlijnzijnnvproaainen
lehbefe.nEr moet nabijheid zijn.nNalijheirnheefntenmakinennmetnrenanrepro.nSamenvatenrnkinunnennwe
nalijheir n bmgchproijven n aeg n een n ruuprozame n veprolbnrenheir, n waaprolij n re n anrepro/burepro/veprozbproiepro

, legchikinlaapronignvbbpronhetnkininrnennzbnzijnnveieiiheirniaproanreeprot.nHetnkininrnkinannzichnranntbeveprotprobuwen
aannrenbureprognennzbniehechtheirgierproainbntwikinkineeen.n

 Nabijheid in de babytjd: n Oureprog n zijn n met n hun n laly n vaakin n veprozbproienr n lezii: n vberen,
veprogchbnen,nlaren.nTijrengnrienveprozbproiininignvbebsnieeeienheirntbtninteproacten(bureprognsproaten
teiennlaly’g,ngtproeeennetc.) nn veeenkinbegteproinigmbmenten.nBalynantwbbprortnraaprobsnmetnzijn
ierproai:naankinijkinen,nleweiennvannapromsjegnennleentjegnennvbbproaeneachen.nDennalijheirgvbpromnin
renlalytjrnkinunnjentyseproennaegneichameeijkinennalijheir.n
 Nabijheid in de peutertjd:nZbrproanhetnkininrniaatnebsen,nwbprortnzijnnweproeerniprobtepro.nDen‘eiien’
eeefweproeernbntgtaat,neennweproeernzbnrepronmbereprognriproectennalijheir.nDitnieefneennkininrnveee
inrproukinkinennrienhijneennseaatgnmbetnieven,nrienhijnmbetninteiproeproen.nDaapronheefneennkininrnhuesnlij
nbrii.nDbbpronhiepronmetnhetnkininrnbveprontensproatenn(vproaiennleantwbbproren),nbsnhetnniveaunvannhet
kininr,niaatnrezenrenweproeernbmnzichnheenngteergnmeepronleiproijsen.nMaapronrenveeennieuwenrinien
kinunnen n bbkin n anigt n ieven n (lv. n hbnr n kinbmt n hapror n aanebsen). n Obkin n hiepro n mbeten n bureprog
legchikinlaapronzijn,nnalijnzijnnbmntentprobbgtennennuitnteneeiien.nOureprogngtaannrugnteprozijrenlij
exsebproeproennvannrenbmievini.nDeneichameeijkinheirnuitnrenlalytjrnleijf,nmaapronrannmeepronzbaeg
sagtnlijneennseutepron(lv.nbsngchbbtnzitennlijntprobbgtennnieefnveieiiheirnennielbproienheir).n
 Nabijheid in de kleutertjd:nInnrenkineeuteprotjrnigneproneenntbenemenrenzeefgtanriiheirntenzien.nHe
kininrniaatnnaaprongchbbenennmaakintngseeeafgsproakinen.nDenweproeernwbprortniprobtepronennhetnkininrnproeieet
veeenmeepronzeef.nOureprognzueeennvaakinnmbetennkiniezennwanneepronzenweenennwanneepronzennietnhun
kininrnleieeeirennmetnkineuzeg.nDbbpronrenveieiiheirnrieninnrenvbbproafiaanrenfagennieievennig,
weetnhetnkininrnratnzijnnbureprognepronvbbpronhemnzijn,nbbkinnaenzijnnzennietneijfeeijkinnaanwezii.nThuig
kinunnennreneprovaproinienneennseaatgnkinproijiennrbbpronepronmetnrenbureprognbveprontensproaten.nDaaprorbbpronkinan
hetnkininrneprovaproinienninteiproeproen,nvbbproaenaegnrenbureprognrenievbeeengnvannhetnkininrngsieieeen.nDe
eichameeijkinheir n iaat n nbi n gteerg n mee, n lv. n vbbproeezen n aan n kineeuteprog n ig n een n vbbproleeer n van
legchikinlaaproheirnennintmiteit.
 Nabijheid bij het schoolkind: n Epro n veproanreprot n veee n in n re n veprohburini n afgtanr-nalijheir. n Het
gchbbekininrniaatnbsnveprokinennini,nvproienrennwbprorenngteergnleeaniproijkinepronennnemenneenniprobteproe
seaatgnig.nMetnvproienrennreeenngchbbekininreproennieheimennennraapromeeniaannzijnbbkinnsgychigch
veprorepronlijnhunnbureprognvanraan.nZbweeninngseenaegnbsnreneiiennkinamepronaegninnrenbmievini,
bnreproneemtnhetnkininrnacte.nHetnigneenntjrnvannrynamiekinnennexsebproate.nOureprognkinunnennhun
kininrnnalijnzijnnrbbpronmeenteneevennmetnrenactviteitennennbbkinnrbbpronzbnnunennranntenleiproenzen.
Nalij n zijn n bureprog n bbkin n rbbpro n gamen n rinien n te n rben, n zbaeg n fetgen, n een n laegsee n bf n gamen
winkineeen. n Epro n ig n ran n inteproacte, n re n bureprog n zijn n legchikinlaapro n en n het n kininr n antwbbprort n met
veprotprobuwennievennennzichntbeveprotprobuwennaannrenbureprog.nInnrenzbnnbbrzakineeijkinenmbmenten
van n prougt n kinan n epro n iesproaat n wbproren, n en n kinunnen n epro n vproaien n wbproren n iegteer n en n leantwbbpror.
Oureprognkinunnennzbnhunnkininrnteprozijrengtaannlijneprovaproenncbnficten,nlijnprouzienennvproienrgchassen
(proeeatenkinproijitnkinameproaargchasseeijkinnkinaproakintepro).n
 Nabijheid bij de adolescent, de puber:nAegnarbeegcentnrenveieiiheirnrbbpronrennalijheirnaegnkininr
heefneprovaproen,nkinannhijnzichnnunebgnmakinennvannrenbureprog.nVproienrennzijnninnritnsprobcegnheee
leeaniproijkin.nVproienrgchassenntennbszichtenvannhetngchbbekininrnveproanreproen.nEeprogtnvbbproaengamen
rbennenngamennreeen,ninnrenarbeegcenteniaatnhetnbbkinnbmnintemenproeeategn(intemninnre
letekinenignratnrezenrenvbpromnkinproijiennvanneenniehechtheirgproeeate).nInnrezenfagenkinbmennre
veproeiefrherennennwbprortn‘veprokineproininhellen’nuitiesprobleepror.nDenjbnieproenexseproimenteeprotnmet
rennalijheirgeprovaproininrienhijninnzijnnbntwikinkineeininheefnbsieraann(bureprognhburennzichnaan
hunnwbbpror,njbnieproenzaenritnbbkinnrben).nInnrenarbeegcentefagenheefnrenjbnieproennbingteerg
nalijheirnvannzijnnbureprognnbriininnrenvbpromnvannzbproi,nlegchikinlaaproheirnennintmiteit.nHetniaat
raaprolijnvbbproaenbmnhetnlevegtiennvannrenveieiiheirninnzichzeefn(bureprognievennveprotprobuwennin
eiiennmbieeijkinheren,ngtmueeproen,nveproantwbbproreeijkinheirnieven,nmaapronbbkinnleiproenzennennproeieeg
gteeeen).

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller esmeepraas. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $4.87. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

80796 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$4.87  19x  sold
  • (3)
  Add to cart