Deze module Beargumenteren van zorg is gemaakt in de PLP3 in het studiejaar . De setting waarin de module is gemaakt is in het ziekenhuis (OZG, afdeling 3A hart/long/neuro). Het bestand bevat het portfolio waarin de module ingeleverd moet worden. De waarderingsformulieren en reflectieverslagen zijn...
,Inleiding
In dit verslag is de module Beargumenteren van zorg uitgewerkt. Deze module heeft alles te maken
met klinisch redeneren; het continue kritisch nadenken/meedenken over de situatie van de patiënt en
de kleine en grote beslissen die voorvloeiende daaruit genomen moeten worden met betrekking tot
de bestaande en de te verwachte problematiek en de zorg. Als verpleegkundige stel je jezelf eigenlijk
onbewust continue de vraag, wie, wat, wanneer, hoe, maar vooral: waarom? (Bakker & van Heycop
ten Ham, 2014).
Om te beginnen wordt er in hoofdstuk 1 een beschrijving gegeven van de gebruikte casus: een man
met een eerder doorgemaakt CVA die opnieuw opgenomen is op afdeling 3A in verband met
slikproblemen en nierinsufficiëntie. De kern van het verslag is uitgewerkt aan de hand van de zes
stappen van klinisch redeneren van Marc Bakker en is te vinden in hoofdstuk 2. In hoofdstuk 3
worden de mogelijke informatie- en communicatietechnologieën hierbij beschreven. Deze module
wordt afgesloten met een verslag, in hoofdstuk 4, over hoe er in de praktijk aan alle bijbehorende
leeruitkomsten is voldaan. De leeruitkomsten die bij deze module horen zijn:
1. De student laat in de praktijk zien informatie te kunnen verzamelen en combineren vanuit
diverse bronnen in de verschillende fasen van het verpleegkundig proces.
2. De student stelt op basis van klinisch redeneren in de praktijk het verpleegkundig proces vast
2.1 De student verantwoordt in een casusbespreking, aan de hand van klinisch redeneren, het
vastgestelde verpleegkundige proces
3. De student verantwoordt met gebruikmaking van EBP het verpleegkundig proces
4. De student voert het verpleegkundig proces zelfstandig uit en evalueert het verpleegkundig
proces.
5. De student communiceert op persoonsgerichte en professionele wijze met de zorgvrager en
diens informele netwerk, waarbij voor optimale informatie-uitwisseling wordt gezorgd.
6. De student past in de praktijk informatie- en communicatietechnologieën toe als aanvulling op
het persoonlijk contact met de zorgvrager en diens informele netwerk.
, Waarderingsformulieren
Deze zijn verborgen
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller jodybruin. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $6.49. You're not tied to anything after your purchase.
