100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached
logo-home
Aantekeningen From Theory to Intervention: PATH-model $3.35   Add to cart

Class notes

Aantekeningen From Theory to Intervention: PATH-model

 30 views  2 purchases
  • Course
  • Institution

Aantekeningen From Theory to Intervention over het PATH-model en de toepassing ervan gegeven in blok 1 van de SHOP Master aan de Universiteit Utrecht.

Preview 1 out of 3  pages

  • March 29, 2024
  • 3
  • 2020/2021
  • Class notes
  • -
  • All classes
avatar-seller
Aantekeningen From Theory to Intervention hoorcolleges 2020

Verschillende PATH-fasen
Fase 1: Probleem
 Het definiëren en identificeren van het probleem.

1a – checklist van de sleutelaspecten
 Is het sociaal psychologisch? (gedrag, attitude of emotie)
 Is het toegepast? (oplossing)
 Is het concreet? (operationalisatie)
 Oplosbaar?

1b – probleemdefinitie
 Wat is het probleem?
 Waarom is het een probleem?
 Voor wie is het een probleem?
 Wie is de doelgroep?
 Wat zijn de oorzaken?
 Het doel van de probleemdefinitie is om het probleem beter te snappen, mogelijke
oorzaken te vinden en de haalbaarheid van een interventie in te schatten.

Fase 2: Analyse
 De analysefase gaat om het ontwikkelen van theorie-gebaseerde verklaringen.

2a – Uitkomstvariabele
 Wat is de gewenste uitkomst (desired end state)?
 Neem een psychologische variabele.
 I) Relevantie: de uitkomstvariabele komt logisch voort uit de probleemdefinitie, reflecteer
op de gewenste uitkomst.
 II) Specificiteit: de uitkomstvariabele is specifiek.
 III) Continuïteit: de uitkomstvariabele is kwantitatief (meer of minder van [x]).

2b – divergente fase
 Het doel van de divergente fase is om zo compleet mogelijk te zijn in mogelijke
verklaringen voor het probleem. Hiervoor kun je onderstaande methoden gebruiken:
 I) Vrije associatie: probleem, concept of perspectief nemen.
 II) Interview of observatie: SYMLOG gebruiken om antwoorden te coderen.
 III) Theorieën: topical, conceptueel of algemeen. Obstakels zijn oversimplificatie, externe
validiteit en contrasterende bevindingen.
 IV) behoeften analyse: hoe ervaart de doelgroep het probleem? Kijk naar de skills, kennis
en omgevingsfactoren die voor de doelgroep een rol spelen.

2c – convergente fase
 Het doel van de convergente fase is om verklaringen te filteren.
 I) Redundant: overlappende verklaringen.
 II) Irrelevant: verklaringen die onnodig zijn.

The benefits of buying summaries with Stuvia:

Guaranteed quality through customer reviews

Guaranteed quality through customer reviews

Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.

Quick and easy check-out

Quick and easy check-out

You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.

Focus on what matters

Focus on what matters

Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!

Frequently asked questions

What do I get when I buy this document?

You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.

Satisfaction guarantee: how does it work?

Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.

Who am I buying these notes from?

Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mvankraanen. Stuvia facilitates payment to the seller.

Will I be stuck with a subscription?

No, you only buy these notes for $3.35. You're not tied to anything after your purchase.

Can Stuvia be trusted?

4.6 stars on Google & Trustpilot (+1000 reviews)

83614 documents were sold in the last 30 days

Founded in 2010, the go-to place to buy study notes for 14 years now

Start selling
$3.35  2x  sold
  • (0)
  Add to cart