,Verklaring vormvereisten
Naam student Olga van der Ende
Studentnummer
Onderwijseenheid Beroepsproduct Levensbeschouwing 3
Datum 15 december 2023
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen ten aanzien van
de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen V
verwezen en het bewijsmateriaal is geordend (alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang Er is geen maximale omvang voor dit werkstuk. Zorg dat de inleiding en
toelichting helder en beknopt geformuleerd zijn, zonder herhalingen. 4860 woorden
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te bereiken
(bronnen) (koppenstructuur). V
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen verwezen (in de tekst en
in de bronnenlijst). V
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het bewijsdossier is
zodanig gestructureerd dat een beoordelaar efficiënt de benodigde V
informatie kan vinden.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van toepassing Engels)
geschreven. V
1
,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten ................................................................................................................................ 1
Inleiding ........................................................................................................................................................... 3
Toelichting ....................................................................................................................................................... 4
Leeruitkomst 1: Ethiek ................................................................................................................................ 4
1.1 – Morele dilemma’s........................................................................................................................... 4
1.2 – Ethische benadering ....................................................................................................................... 6
1.3 – Praktijkvoorbeelden ....................................................................................................................... 6
Leeruitkomst 2: Burgerschapsvorming ....................................................................................................... 7
2.1Burgerschapsvorming......................................................................................................................... 7
2.2 – Burgerschapsvorming B .................................................................................................................. 8
2.3 – Eigen visie burgerschapsvorming ................................................................................................... 9
Leeruitkomst 3 Jonge kind (JK): Socialisatie in en ontwikkeling van levensbeschouwing ........................ 10
3.1 – Socialisatiemodel van Kopmels .................................................................................................... 10
3.2 – Ontwikkelmodel van Kopmels ...................................................................................................... 10
3.3 – Reflectiemodel voor levensbeschouwing ..................................................................................... 10
Leeruitkomst 4: Eigen normen en waarden .............................................................................................. 11
4.1 – Belangrijk eigen waarden ............................................................................................................. 11
4.2 – Instrumenten en peerfeedback .................................................................................................... 12
4.3 – waarden en leerkracht ................................................................................................................. 13
Verwijswijzer ................................................................................................................................................. 14
Bibliografie .................................................................................................................................................... 16
Bijlagen .......................................................................................................................................................... 17
Bijlage 1 – kijkwijzer normativiteit ............................................................................................................ 17
Bijlage 2 – Klassenmissie ........................................................................................................................... 18
Bijlage 3 – Zeven gewoontes van Covey ................................................................................................... 19
Bijlage 4 – Lesvoorbereidingsformulier Socialisatiemodel........................................................................ 20
Bijlage 5 – Videofragment les Socialisatiemodel....................................................................................... 25
Bijlage 6 – Lesvoorbereidingsformulier Ontwikkelmodel ......................................................................... 26
Bijlage 7 – Videofragment les Ontwikkelmodel ........................................................................................ 32
Bijlage 8 – Reflectie Socialisatiemodel ...................................................................................................... 33
Bijlage 9 – Reflectie Ontwikkelmodel ........................................................................................................ 36
Bijlage 10 – Peerfeedback Waarden ......................................................................................................... 39
2
, Inleiding
Voor u ligt mijn bewijsdossier Levensbeschouwing 3, waarin ik u meeneem in morele dillema’s en
ethische benaderingen. Daarnaast wordt er ingegaan op burgerschapsonderwijs, hebben ik lessen
voorbereid en gegeven aan mijn praktijkklas middels verschillende modellen de waardeontwikkeling
van de kinderen begeleid en hierop gereflecteerd. Tot slot ga ik dieper in op mijn eigen normen,
waarden en idealen en hoe deze mijn als leerkracht in de klas beïnvloeden.
Deze periode loop ik stage op de B in U. Mijn praktijkgroep is groep 3 waarin 27 leerlingen zitten. De
leerkracht van deze klas is N en tevens mijn praktijkbegeleider. De Bavoschool valt onder de stichting
SKO-WF (stichting Katholiek onderwijs West-Friesland). Deze Katholieke grondslag is vooral terug te
zien bij vieringen zoals Sint-Maarten, Kerst en Pasen. Daarnaast wordt er op de B schoolbreed gewerkt
volgens de methode van “the leader in me”. Middels deze methode leren de leerlingen aan de hand
van 7 gewoontes om (mede)verantwoordelijk te zijn voor hun leerproces, zelfsturend te zijn en goed
en effectief samen te werken. Gebaseerd op het gedachtengoed van Stephen Covey.
Ik wens u veel leesplezier!
Olga van der Ende
3
Naam student Olga van der Ende
Studentnummer
Onderwijseenheid Beroepsproduct Levensbeschouwing 3
Datum 15 december 2023
Criteria Omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen ten aanzien van
de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen V
verwezen en het bewijsmateriaal is geordend (alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang Er is geen maximale omvang voor dit werkstuk. Zorg dat de inleiding en
toelichting helder en beknopt geformuleerd zijn, zonder herhalingen. 4860 woorden
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te bereiken
(bronnen) (koppenstructuur). V
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen verwezen (in de tekst en
in de bronnenlijst). V
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het bewijsdossier is
zodanig gestructureerd dat een beoordelaar efficiënt de benodigde V
informatie kan vinden.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van toepassing Engels)
geschreven. V
1
,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten ................................................................................................................................ 1
Inleiding ........................................................................................................................................................... 3
Toelichting ....................................................................................................................................................... 4
Leeruitkomst 1: Ethiek ................................................................................................................................ 4
1.1 – Morele dilemma’s........................................................................................................................... 4
1.2 – Ethische benadering ....................................................................................................................... 6
1.3 – Praktijkvoorbeelden ....................................................................................................................... 6
Leeruitkomst 2: Burgerschapsvorming ....................................................................................................... 7
2.1Burgerschapsvorming......................................................................................................................... 7
2.2 – Burgerschapsvorming B .................................................................................................................. 8
2.3 – Eigen visie burgerschapsvorming ................................................................................................... 9
Leeruitkomst 3 Jonge kind (JK): Socialisatie in en ontwikkeling van levensbeschouwing ........................ 10
3.1 – Socialisatiemodel van Kopmels .................................................................................................... 10
3.2 – Ontwikkelmodel van Kopmels ...................................................................................................... 10
3.3 – Reflectiemodel voor levensbeschouwing ..................................................................................... 10
Leeruitkomst 4: Eigen normen en waarden .............................................................................................. 11
4.1 – Belangrijk eigen waarden ............................................................................................................. 11
4.2 – Instrumenten en peerfeedback .................................................................................................... 12
4.3 – waarden en leerkracht ................................................................................................................. 13
Verwijswijzer ................................................................................................................................................. 14
Bibliografie .................................................................................................................................................... 16
Bijlagen .......................................................................................................................................................... 17
Bijlage 1 – kijkwijzer normativiteit ............................................................................................................ 17
Bijlage 2 – Klassenmissie ........................................................................................................................... 18
Bijlage 3 – Zeven gewoontes van Covey ................................................................................................... 19
Bijlage 4 – Lesvoorbereidingsformulier Socialisatiemodel........................................................................ 20
Bijlage 5 – Videofragment les Socialisatiemodel....................................................................................... 25
Bijlage 6 – Lesvoorbereidingsformulier Ontwikkelmodel ......................................................................... 26
Bijlage 7 – Videofragment les Ontwikkelmodel ........................................................................................ 32
Bijlage 8 – Reflectie Socialisatiemodel ...................................................................................................... 33
Bijlage 9 – Reflectie Ontwikkelmodel ........................................................................................................ 36
Bijlage 10 – Peerfeedback Waarden ......................................................................................................... 39
2
, Inleiding
Voor u ligt mijn bewijsdossier Levensbeschouwing 3, waarin ik u meeneem in morele dillema’s en
ethische benaderingen. Daarnaast wordt er ingegaan op burgerschapsonderwijs, hebben ik lessen
voorbereid en gegeven aan mijn praktijkklas middels verschillende modellen de waardeontwikkeling
van de kinderen begeleid en hierop gereflecteerd. Tot slot ga ik dieper in op mijn eigen normen,
waarden en idealen en hoe deze mijn als leerkracht in de klas beïnvloeden.
Deze periode loop ik stage op de B in U. Mijn praktijkgroep is groep 3 waarin 27 leerlingen zitten. De
leerkracht van deze klas is N en tevens mijn praktijkbegeleider. De Bavoschool valt onder de stichting
SKO-WF (stichting Katholiek onderwijs West-Friesland). Deze Katholieke grondslag is vooral terug te
zien bij vieringen zoals Sint-Maarten, Kerst en Pasen. Daarnaast wordt er op de B schoolbreed gewerkt
volgens de methode van “the leader in me”. Middels deze methode leren de leerlingen aan de hand
van 7 gewoontes om (mede)verantwoordelijk te zijn voor hun leerproces, zelfsturend te zijn en goed
en effectief samen te werken. Gebaseerd op het gedachtengoed van Stephen Covey.
Ik wens u veel leesplezier!
Olga van der Ende
3
