Deze samenvatting verkent het onderwerp "het slecht nieuws gesprek" zoals behandeld in de lessen van het Skills Lab: doelgroep volwassenen. Het omvat zowel de algemene informatie uit de hoorcolleges als persoonlijke aantekeningen.
Het slecht nieuws gesprek
1. Definitie...................................................................................................................... 2
2. Fasen in het slecht nieuws gesprek............................................................................ 3
3. Voor het gesprek........................................................................................................ 3
4. Tijdens het gesprek.................................................................................................... 3
Gespreksstructuur.................................................................................................... 3
Het ONVEE-principe.................................................................................................. 4
Hoe moet het verder?.............................................................................................. 5
5. Na het gesprek........................................................................................................... 5
6. Mogelijke reactie op slecht nieuws............................................................................. 5
Algemenen richtlijnen.............................................................................................. 6
7. Inhoudsniveau en betrekkingsniveau.........................................................................7
8. Valkuilen..................................................................................................................... 7
Juist of fout?............................................................................................................. 8
9. Blik op onszelf............................................................................................................ 8
Overtuigingen bepalen onze emoties.......................................................................9
Behoefte aan controle zorgt voor veel lastige gesprekken.......................................9
Emotionele weerbaarheid vergroten helpt...............................................................9
Wie is hier probleemeigenaar?................................................................................. 9
1. Voorbeeldvragen zoals op het examen.....................................................................10
Casus 1: Kyano....................................................................................................... 10
Casus 2: Stijn.......................................................................................................... 11
, 0.Stellingen
“Bij het brengen van slecht nieuws stelt men best eerst de ontvanger op zijn gemak
door wat over koetjes en kalfjes te praten. Pas daarna deel je het slecht nieuws mee.
Op die manier is de schok minder zwaar.”
Fout, als het om slecht nieuws gaat is de regel dat we het zo snel mogelijk
brengen.
o Reden: anders bouw je spanning op
DUS: jezelf voorstellen -> direct het slechte nieuws
“Nadat je het slechte nieuws hebt gebracht, probeer je het gesprek best zo goed
mogelijk gaande te houden, zodat er geen stiltes vallen.”
Fout, je moet de cliënt de tijd geven om het te kunnen verwerken en erover na
te denken
DUS: veer mee met de cliënt
o Cliënt met veel vragen? Vragen beantwoorden
o Cliënt is stil? Zelf ook stil zijn
“Probeer zoveel mogelijk argumenten aan te halen die je beslissing staven. Hoe meer
argumenten, hoe beter.”
Fout, niet zoveel mogelijk argumenten, maar wel argumenten die inhoudelijk
stand houden en waar je iets mee bent
o Reden: te veel argumenten kan de cliënt overspoelen
“Slecht nieuws brengt men best op vrijdagnamiddag of net voor een vakantie, zodat
de persoon direct naar huis kan.”
Fout, twee dagen tussen het slecht nieuws gesprek en het moment waarop ze
extra uitleg kunnen krijgen is nooit goed
o Het is belangrijk om indien het niet anders kan toch beschikbaarheid te
tonen zodat de persoon vragen kan stellen indien ze dit willen
“Communicatie op inhoudsniveau (feiten en argumenten) is bij een slecht nieuws
gesprek verhoudingsgewijs belangrijker dan communicatie op relationeel niveau
(empathie). De persoon dient vooral te weten waar hij/zij aan toe is.”
Fout, er moet balans zijn tussen het vertellen van de boodschap
(inhoudsniveau) en het kijken naar hou deze boodschap aankomt bij de cliënt
(relationeel niveau)
DUS: zowel het inhouds- als het relationeel niveau is belangrijk!
1.Definitie
Slecht nieuw gesprek = een gesprek waarin een nare, onaangename mededeling
gebracht wordt
o Tussen 2 partijen: nieuwsbrenger en -ontvanger
o Gesloten gesprek:
Het nieuws is onherroepelijk
De ontvanger kan er niet meer onderuit
o Sterk emotioneel karakter!
(belang gespreksvaardigheden)
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller lipshanne412. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.32. You're not tied to anything after your purchase.
