100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
samenvatting beroepsethiek $3.34
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
  4.  
  5. Toegepaste Psychologie
  6.  
  7. Beroepsethiek

Samenvatting

samenvatting beroepsethiek

 1 keer verkocht
  • Vak
  • Beroepsethiek
  • Instelling
  • Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)

Dit is een samenvatting van de lessen beroepsethiek gegeven in het tweede jaar in de bachelor opleiding Toegepaste Psychologie. Deze samenvatting bevat alle belangrijke informatie uit de cursus en uit de lessen. Deze lessen werden gegeven door L. Vangheluwe.

Voorbeeld 3 van de 19  pagina's

Document informatie

  • 10 januari 2019
  • 19
  • 2018/2019
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • beroepsethiek
  • toegepaste
  • psychologie
  • kortrijk
  • vangheluwe
  • tweede
  • jaar
  • vives

Geschreven voor

  • Katholieke Hogeschool VIVES (VIVES)
  • Toegepaste psychologie
  • Beroepsethiek
Alle documenten voor dit vak (32)

Verkoper

avatar-seller
celinevanmeenen

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Celine Vanmeenen 2BaTPK4




BEROEPSETHIEK
1. INLEIDENDE BEGRIPPEN
Moraal (mores) – zede of gewoonte, het gaat hier over de waarden en normen of wat er waardevol is in het
leven. Dit kan gebaseerd zijn op intuïte, emotes of ratonele overwegingen.

moraal is ook niet statssh, het veranderd mee met de tjd

morele vragen gaan over goed of kwaad, over de manier waarop mensen zouden moeten leven

morele opvatngen zijn een antwoord op de vraag hoe men zish goed en verantwoordelijk kan gedragen

Ethiek (ethos) – zede of gewoonte, een systematsshe refeste op morele vragen, op basis van ratonele
argumenten.

Waarden – zijn idealen die wezenlijk voor de kwaliteit van het leven. (vb. respest, vertrouwen,…)

Normen – zijn op waarden gebaseerde handelingsvoorsshrifen, ze geven een sonsrete inhoud aan waarden.
Deze hoeven niet altjd geëxplisiteerd zijn. (vb. dank u zeggen wanneer je iets krijgt)

Wanneer er meningsversshillen zijn over normen, kan het nutg zijn om even te kijken wat de
ashterliggende waarde is.

Deugd – een min of meer vaste goede eigensshap van een persoon, die ertoe leidt dat hij moreel juist handelt.
Daarnaast zijn deugden ook aan een spesifeke persoon gekoppeld, ze zijn onderdeel van het karakter van de
persoon.

Deze komen overeen met waarden of zijn aan waarden te koppelen

Per sultuur kan versshillen wat er als een deugd gezien word

Versshillende niveaus van morele kwestess

1. Misro-niveaus morele vragen gaan over de manier waarop je van mens tot mens met elkaar zou
omgaan, wel enkel de menselijke relates. Vb. met je ouders
2. Mesoniveaus hier gaat het vooral om organisates en instellingen. Vb. op tjd komen op je werk
3. Masroniveaus hier gaat het om de samenleving als ruimere sontext. Vb. antrasismewet

Identteit – is een min of meer samenhangend geheel van waarden en normen die teruggaan op de door de
groep gedeelde opvatngen en ideologie. Identteit heef alles te maken met ethiek.

Identteit (Verhaeghe) – is een produst, een sonstruste op grond van een wisselwerking tussen degene die de
identteit draagt en de ruimere omgeving.

Het is een min of meer samenhangend geheel van normen en waarden die teruggaan op door de groep
gedeelde opvatngen en ideologieën.

Wat gebeurd er volgens Verhaeghe wanneer er veranderingen zijn in de maatsshappij?

- Helf 20e eeuws religie bepaald moreel gezag
- Vanaf 2e helf 20e eeuws wetensshap bepaald moreel gezag
- Levende wezens kunnen veranderen (vroegers God heef alles gemaakt)
1

Beroepsethiek

,Celine Vanmeenen 2BaTPK4


- Maatsshappij en de mens zijn maakbaar, wetensshappelijke kennis leidt tot de beste maatsshappij
- Ssiëntsmes alles wordt geregeld naar de natuurwetensshappen (evidense based, protosollen,…)
- Religie en ssiëntsme, men vertrekt hier met het idee dat men niet voldoet
- Assent in vergelijking met vroeger
- Toename van bepaalde psyshiatrisshe stoornissen
- Neoliberalismes de markt zijn gang laten gaan
- Meritosrates loon naar werken, iedereen krijgt wat hij verdient
survival of the fiest

Dirk de Washters

Borderline personality disorder – een diepgaand patroon van instabiliteit in intermenselijke relates, zelfeeld
en efesten en van duidelijke impulsiviteit, beginnend in de vroege volwassenheid en tot uitng komend in
diverse situates.

Psyshiatrie is de spiegel van de wereld waarin we leven, patënten zijn symptoomdragers van een
ziektebeeld waaraan de hele maatsshappij lijdt en dus is er weinig versshil tussen patënten en niet – patënten


2. ETHISCHE THEORIEËN
Deze stellen hoe je kan oordelen of iets al dan niet goed of slesht is?

Hieronder liggen 2 basisstromingen die op een sontnuüm liggens

- Ethissh relatvismes iedereen heef resht om een mening te hebben op wat al dan niet goed of slesht
is, alle opvatngen zijn subjestef.
Voordeels individuele vrijheid is onbegrensd, iedereen heef in prinsipe gelijk
Nadeels er is geen visie op de kwaliteit van het maatsshappelijk leven, er is geen waardering en
respest voor versshillen



- Ethissh dogmatsmes het eigen moraal van de groep als objestef wordt als juist en goed besshouwd,
het is de absolute norm voor het handelen.
Voordelens er is een duidelijke visie op de kwaliteit van het menselijk leven, dissussies worden
overbodig.
Nadelens er is een intolerante tegenover wie een andere mening heef of wie anders denkt dan de
groep, er is monopolisering van het morele kader.

Naast dit sontnuüm zijn er 3 theorieën die proberen een algemeen antwoord te geven op de vraag hoe
mensen moreel juist zouden moeten handelen




2

Beroepsethiek

, Celine Vanmeenen 2BaTPK4


Teleologisshe Deontologisshe Deugdenethiek
Of gevolgenethiek of plishtethiek

Wat Hier worden handelingen Hier wordt gekeken naar Hier wordt er beslist over
afgestemd op de de waarden ashter het het handelen aan de hand
mogelijke gevolgen die handelen en wordt van de deugden van het
deze handelingen zouden gekeken welke waarde spesifek persoon. Kijk in
kunnen hebben. juist is, ongeasht welke de spiegel en bedenk wie
gevolgen deze handeling je wil zijn.
Utlisme (david hume) – is kan hebben.
een teologisshe
normateve theorie, die
stelde dat mensen zoveel
mogelijk genot zoeken en
pijn vermijden
Vraag Wat zijn de gevolgen van Welke waarden ziien Wat vind ik persoonlijk
het handelen? ashter het handelen en belangrijk?
welke waarde vind ik het
belangrijkst?
Beoordeelt Gevolgen (doel) van de Handeling zelf, intente Volgens karakter, de
handelingen moteven van de
handelende persoon
Streef naar Maximaliseren van het Handelen op basis van Handelen vanuit goede
genot voor zoveel redelijke morele regels eigensshappen
mogelijk personen
Voorbeeld Vb. de 10 geboden, de
Koran
Voordelen Men houdt wel rekening Het heef een duidelijk
met de gevolgen kader, het sshept
duidelijkheid
Nadelen Er zijn geen rishtlijnen die Houdt geen rekening met Onduidelijkheid, het is erg
individuen kunnen de situates waarin iets persoonlijk
besshermen, is iedereen zish voordoet waardoor
dan niet gelijk en wie de gevolgen niet ingesshat
bepaalt wie minder gelijk worden en het kan hier
is dan een ander. Er ook aanleiding geven tot
worden geen grenzen extremisme en fanatsme
gesteld


3. MORELE ONTWIKKELING
De visies i.v.m. de ontwikkeling van het gewetens

1. Freud, behavioristen, piaget,…
De menselijke natuur is ongeremd, drifmatg en zelfzushtg  zo weinig mogelijk sosialisate

2. Resente theorieën
Al heel vroeg in de ontwikkeling is er een mogelijkheid tot empathie en gerisht zijn op een sosiale
wereld. Ze zeggen dat empathie ook voorkomt bij zoogdieren zoals apen (De Waal)
de mogelijkheid om ons afestef af te stemmen is zeker nodig voor de mensensoort voor het
adequaat funstoneren in een sosiale groep die erg afankelijk is van soöperate en onderling
vertrouwen
dit staat resht tegenover de vernistheorie!



3

Beroepsethiek

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper celinevanmeenen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor $3.34. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65040 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Samenvatting ·

(0)

Samenvatting AM-rijbewijs

College aantekeningen ·

(0)

Les 10 wijsbegeerte

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

MN 566/ MN566 Midterm Quiz

Tentamen (uitwerkingen) ·

(0)

Maternal Child Final Exam

Overig ·

(0)

10 medicaties uitgewerkt.

$3.34  1x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd