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Sumario Tema 36. Los deportes individuales como contenido de enseñanza en el currículum del área. Intenciones educativas y de aprendizaje, posibles adaptaciones y orientaciones para su tratamiento didáctico.$7.01
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Sumario Tema 36. Los deportes individuales como contenido de enseñanza en el currículum del área. Intenciones educativas y de aprendizaje, posibles adaptaciones y orientaciones para su tratamiento didáctico.
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Oposiciones Profesores Secundaria EF Euskadi
Institution
Oposiciones Profesores Secundaria EF Euskadi
Este tema es parte del temario de oposiciones para el acceso al cuerpo de profesores de Educación Secundaria y Bachillerato en la especialidad de Educación Física. Este archivo trata del tema 36 preparado para la oposición del año 2023.
36. Los deportes individuales como
contenido de enseñanza en el
currículum del área. Intenciones
educativas y de aprendizaje, posibles
adaptaciones y orientaciones para su
tratamiento didáctico.
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN 1
2. LOS DEPORTES INDIVIDUALES COMO CONTENIDO DE ENSEÑANZA EN EL
CURRÍCULUM DEL ÁREA. 1
2.1. Definición. 1
2.2. Aportaciones educativas en valores del deporte individual. 2
2.3. El deporte individual como contenido del currículum de Educación Física. 2
2.4. Los deportes individuales más comunes en el currículum de Secundaria. 3
3. INTENCIONES EDUCATIVAS Y DE APRENDIZAJE, POSIBLES ADAPTACIONES Y
ORIENTACIONES PARA SU TRATAMIENTO DIDÁCTICO. 4
3.1. Aportaciones educativas de los deportes colectivos. 5
3.2. Tratamiento didáctico de la iniciación al deporte individual. 5
4. CONCLUSIONES 7
5. BIBLIOGRAFÍA 7
, 1. INTRODUCCIÓN
En el marco educativo y pedagógico de la educación en la etapa de secundaria, el Decreto
77/2023 de educación establece que este la Educación Física (o EF) debe contribuir al
desarrollo de la condición física, la salud y los valores sociales sociales y culturales
relacionados con la actividad física y el deporte. Para ello, la EF tiene como objetivo
principal fomentar su práctica como hábito saludable, así como desarrollar habilidades
motoras y competencias que contribuyan al desarrollo integral de los estudiantes. En este
tema se van a tratar los deporte psicomotrices los cuales promueven la autonomía, el
control y el desarrollo personal, entre otros.
2. LOS DEPORTES INDIVIDUALES COMO
CONTENIDO DE ENSEÑANZA EN EL
CURRÍCULUM DEL ÁREA.
En este tema se estudia el concepto de deporte, su significación como “individual” y cómo lo
recoge la normativa.
2.1. Definición.
Hernández Moreno (2019), define deporte como “una situación motriz con competición
reglada, de carácter lúdico e institucionalizada”. Añade, que posee cinco características:
Lo más destacable del deporte individual es que se compite contra uno mismo, contra un
material (cronómetro, cinta métrica, báscula, etc…) o pendientes de la puntuación de los
jueces. Además, en la Enseñanza Obligatoria debemos tender a un deporte individual de
tipo educativo, recreativo y saludable, así como integrador. Tiene como objetivo desarrollar
la formación física, socio-afectiva y cultural de nuestro alumnado.
Dada la predisposición deportiva que tiene habitualmente el alumnado, hace que el
aprendizaje se interiorice mejor, aumentando su atención y su capacidad de procesar la
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