Met dit toetsverslag heb ik een 9 behaald. Ik heb het boek 'inleiding in de pedagogiek' als leidraad gebruikt. Daarnaast verwijs ik nog naar meerdere bronnen welke terug te vinden zijn in de bibliografie.
,Stap 4..................................................................................................................... 10
4.1 pedagogisch plan.......................................................................................... 11
4.2 mijn visie op het plan....................................................................................12
Stap 5..................................................................................................................... 13
Bibliografie............................................................................................................ 14
Bijlage 1 Balansmodel van Bakker.........................................................................15
Bijlage 2 Psychosociale ontwikkeling volgens Erickson........................................16
Bijlage 3 Feedback werkbegeleider.......................................................................17
1
, Inleiding
Sinds 2017 ben ik werkzaam binnen beschermd wonen de Foyer
(onderdeel van Yulius GGZ, Dordrecht). Ik werk hier in de functie
woonbegeleider, met erg veel plezier.
De Foyer is een woonvorm met 22 cliënten, in de leeftijd van 18 tot 25 jaar
met een ernstig psychiatrische aandoening. Deze 22 cliënten wonen
verdeeld over 5 huizen welke verbonden zijn aan een gezamenlijke tuin.
De ondersteuning die ik bied is cliënt afhankelijk, waarbij ik streef naar de
hoogst haalbare zelfstandigheid. Dit houd in dat de ene cliënt zal
doorstromen naar een andere vorm van beschermd wonen of
zorginstelling en de andere cliënt zal zelfstandig gaan wonen met of
zonder ambulante begeleiding.
De missie van Yulius is om de juiste behandeling, begeleiding en/of
onderwijs te bieden gericht op herstel van de cliënt/leerling en een
volwaardige deelname aan de samenleving. Om de cliënten hun positie in
de maatschappij te versterken zullen medewerkers van Yulius een appél
doen op de eigen kracht van de cliënt.
Visie: Medewerkers van Yulius stimuleren de cliënt om te vertrouwen op
hun eigen kracht en vaardigheden. Door regelmatig te evalueren met
cliënt en de eventuele betrokkenen willen de medewerkers er zorg voor
dragen dat zij nog steeds op 1 lijn zitten en kunnen zo nodig de richting
aanpassen of bijsturen. Door hart voor het werk te hebben, deskundige
zorg te bieden en plezier in het werk te hebben hopen medewerkers de
juiste zorg te kunnen leveren. Bij de Foyer doen wij dit door de methodiek
herstel ondersteunende zorg te gebruiken en het voeren van zorg
afstemmingsgesprekken (ZAG) met alle betrokkenen.
Inmiddels zit ik in mijn derde jaar van de opleiding social work op de Hoge
school Rotterdam en heb ik gekozen voor het uitstroomprofiel jeugd. Voor
je het je het verslag basispedagogiek. Door het volgen van de colleges,
het lezen van de literatuur en het schrijven van dit verslag zal ik aan vier
leerdoelen werken, omschreven in de studiehandleiding van deze cursus:
1. De student signaleert in de praktijk een pedagogisch vraagstuk en
onderzoekt welke
verschillende factoren er meespelen. De student herkent daarbij mogelijke
kansen en
bedreigingen op micro- en mesoniveau en op verschillende levensgebieden
(sociaal, mentaal
en fysiek).
2. De student stelt een pedagogische hulpvraag op vanuit de eigen
werksituatie, geeft aan hoede verschillende perspectieven (gezin, school,
vrije tijd, media) bij de pedagogische hulpvraag aan de orde zijn en op
welke wijze dit zich uit.
3. De student geeft aan wat het doel binnen de praktijksituatie is op
psychologisch/ individueel niveau, pedagogisch/ systemisch niveau en
maatschappelijk/ macro niveau. Vervolgens maakt de student op basis van
de analyse een pedagogisch en ethisch verantwoord plan. De student
onderbouwt het plan vanuit een pedagogische denkwijze bestaande uit:
kennis van relevante maatschappelijke ontwikkelingen, zijn/haar
2
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller amandamatindas. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $7.46. You're not tied to anything after your purchase.
