1. legt in eigen woorden eigen regie, zelfmanagement; empowerment, veerkracht, herstel en
zelfredzaamheid uit;
2. beheerst het Chronic Care Model en het Generiek Model zelfmanagement op grote lijnen;
3. weet wanneer een meetnstrument voor zelfmanagement in te zeten;
4. is op de hoogte van de veelvoud aan meetnstrument voor zelfmanagement en de verschillen
hiertussen.
Overeenkomsten:
- De patint staat in elk opzicht centraal, je moedigt hem of haar als het ware aan om goed voor
zichzelf te kunnen zorgen en helpt daar waar de patint extra hulp nodig heef.
Chronic care model Generiek model zelfmanagement
Het
doel
van
beide modellen is het verbeteren van zelfmanagement, je
kunt hieruit afezen wat ervoor nodig is om dit te kunnen.
Het gaat niet om je eigen zelfmanagement maar het gaat erom hoe jij de patint leert omgaan met
zelfmanagement.
6 instrumenten zelfredzaamheid
- Zelfredzaamheidsmatrix: vragenlijst voor de publieke gezondheid in het sociale domein.
- Zelfredzaamheidsmonitor: Het instrument legt het accent op zorggerelateerde zaken en meet op
negen levensdomeinen de zelfredzaamheid. Het instrument is een vragenlijst en ontwikkeld in co-
create met de praktjk.
- Zelfredzaamheidsradar: Het instrument is gebaseerd op de ZorgAfankelijkheidsschaal (ZAs). Het
instrument meet op vijfien domeinen de mate van zelfredzaamheid. Het instrument ziet er uit als
,een spinnenweb met daaromheen de domeinen.
- Zelfredzaamheidsmeter: Het instrument meet zowel zelfredzaamheid als eigen regie op ten
domeinen. De vorm is een (korte) vragenlijst. Het instrument is vanuit de praktjk en het zorg-
leefplan ontwikkeld.
- Zelfstandigheidslijst: Het instrument is een hulpmiddel voor het invullen van het zorgleefplan. Het
vragenlijstje gaat over vier hoofddomeinen met daaronder enkele subdomeinen.
- Effecten Stter: Dit instrument raakt aan zelfredzaamheid maar is hoofdzakelijk gericht op het in kaart
brengen van problemen en benodigde actes. De sterren hebben tussen de zes en acht domeinen.
Aan de hand van een aantal vragen ontstaat een fguur in de vorm van een ster.
- tcoringsinstrument Spositeee Sgezondheid
- SPIH-NL
Les 1C
Leerdoelen
,1. Benoemt verschillende indelingen van gezondheidsdeterminanten;
2. Legt de relate uit tussen gezondheidsdeterminanten en leefstjl;
3. Verklaart hoe gewoontevorming tot stand komt;
4. Is in staat de gedragsverklaringsmodellen AsE-model, HBM en het VTV model toe te passen.
Voordelen en nadelen zelfmanagement instrumenten
- Vragenlijst die in kaart brengt hoe iemand met zijn aandoening omgaan en wat zijn mogelijkheden
en wensen voor zelfmanagement zijn. De vragenlijst is geïnspireerd op de ‘Partners in Health scale’
(PiH-scale). De vragenlijst is door het CBO en Vilans vertaald en aangepast aan de Nederlandse
situate
+ Ik denk dat deze vragenlijst vrij betrouwbaar kan zijn aangezien hij wordt ingevuld door de
zorgverlener en niet door de zorgvrager.
- Daarnaast denk ik wel dat niet elke zorgverlener hetzelfde denkt of het zelfde ziet van de patint,
daarom moet het wel ingevuld worden door de zorgverlener die het meeste van de patint weet en
die er het vaakst bij is.
- SeMaS vragenlijst, seMas is een screeningsinstrument voor zelfmanagement. Het helpt
praktjkondersteuners om in kaart te brengen bij welke patinten het zin heef om in
zelfmanagement te investeren en welke zelfmanagementnterventes geschikt zijn voor een bepaalde
patint. Het zorgt voor zelfmanagement op maat. Het instrument bestaat uit een vragenlijst met 26
vragen, zoals: bent u bereid om aan zelfzorg te doen? En: hoeveel last ervaart u meestal van uw
ziekte? Patinten vullen de seMas-vragenlijst eerst in, op papier of via internet. Vervolgens wordt de
uitslag via het Keten Informate systeem grafsch weergegeven in cirkels. Hoe groter de cirkels, hoe
meer de patint in staat is tot zelfmanagement.
+ Het is een grote vragenlijst met goede vragen over zelfmanagement, hiermee krijg je veel inzicht in
de patint.
- De vragenlijst wordt ingevuld door de patint zelf. Het kan natuurlijk dat de patint de vragenlijst
niet goed invult. Dit kan zijn omdat hij helemaal niet vindt dat hij ziek is of de patint kan tekenen
van verwardheid vertonen. Op deze manier wordt de vragenlijst niet betrouwbaar ingevuld.
- De SMAS, De sMAs-30 meet zes zelfmanagementvaardigheden bij ouderen zowel afzonderlijk als in
een totaalscore. De zelfmanagementvaardigheden zijn gerelateerd aan de dimensies van
welbevinden zoals die beschreven zijn in de theorie van zelfmanagement van welbevinden. Het
instrument is ontwikkeld om te bepalen of daartoe bestemde cursussen voor ouderen leiden tot een
toename in zelfmanagement vaardigheden.
+ Hier wordt de lijst ingevuld door de zorgverlener, dit zorgt voor betrouwbaardere resultaten. Ook
omdat het een brede test is met verschillende dimensies krijg je inzicht van de verschillende
aspecten van zelfmanagement.
- Je moet wel goed opleten dat de lijst wordt ingevuld door een verzorger die bekend is met de
situate van de zorgvrager.
Voorbereidingsopdracht 1: (Ongezond) gedrag. Wat is gedrag? Wat is gezond gedrag en wat is
ongezond gedrag? Welk ongezond gedrag vertoon je zelf? Wat is leefstjl?
, Gedrag bestaat uit alle bewuste of onbewuste handelingen, die al dan niet waarneembaar zijn.
Zowel mensen als dieren vertonen gedrag.
Er zijn verschillende soorten gedrag. Waarneembaar gedrag bestaat uit alle handelingen die ook
daadwerkelijk te zien zijn. Dit kan bijvoorbeeld lopen of praten zijn, maar ook hoesten. Daarnaast
bestaat er onbewust gedrag, dat wordt aangestuurd door de refexen. spontaan gedrag wordt hier
ook toe gerekend, bijvoorbeeld wanneer iemand plotseling in paniek raakt of begint te huilen.
Daarnaast is er nog innerlijk gedrag, dit gedrag is niet altjd duidelijk waarneembaar. Wanneer
iemand bijvoorbeeld aan het nadenken is, vertoont hij of zij innerlijk gedrag. Gedrag wordt zowel
door erfelijkheid als door de omgeving (nature-nurture) beïnvloed. sommige wetenschappers zeggen
dat al het gedrag aan te leren is en dat dus alleen de omgeving een rol speelt in gedrag.
Ongezonde gewoonten zijn Nederlandse jongeren niet vreemd. Zo blijkt uit onderzoek van Ewalds en
Van der Mooren (2011) over de periode 2007-2009 dat een op de vijf jongeren van 15 tot 25 jaar
dagelijks rookt. Verder is een op de vijf een zware drinker, gebruikt een op de ten cannabis, krijgt de
helf onvoldoende lichaamsbeweging en heef een op de zes overgewicht.
Ongezonde leefgewoonten zijn mogelijk ook van invloed op de onderwijsprestates en het behaalde
opleidingsniveau van jongeren. suhrcke en De Paz Nieves (2011) noemen een aantal factoren die
hierbij een rol kunnen spelen. Ongezond gedrag kan bijvoorbeeld nadelig zijn voor de ontwikkeling
van de cogniteve vaardigheden van jongeren en voor de hoeveelheid fysieke energie waarover zij
beschikken. Een ongezonde leefstjl of kenmerken die daarmee samenhangen, zoals overgewicht -
kan ook leiden tot een andere behandeling of zelfs discriminate door klasgenoten en leraren.
Ongezond gedrag is niet alleen het gevolg van individueel gedrag, ook de omgeving waarin iemand
leef, werkt en woont heef invloed. Neem bijvoorbeeld ongezond eetgedrag. Daarin spelen de
persoon die ongezond eet een rol, maar ook ouders die maaltjden bereiden voor hun kinderen,
winkels en restaurants die ongezonde producten verkopen, beleidsbepalers die wel of geen gezond
kantnebeleid voeren, en politci die wel of geen strenge wetgeving steunen, zoals een vetbelastng.
htps://www.ensie.nl/redacte-ensie/gedrag
Bij gezond gedrag gaat het over onderwerpen als gezonde Seoeding, Svoldoende beweging, Sen
hygiëne. Gezond eten is gevarieerde voeding met voldoende groente en fruit en weinig vet.
Beweging hoef niet per se sport te zijn, een stukje fetsen, wandelen of traplopen is ook goed.
Overgewicht ontstaat vaak al op jonge leefijd. Het lichaamsgewicht wordt bepaald door de manier
van eten en de hoeveelheid beweging. Gezond eten en bewegen is dus belangrijk.
Hygiine speelt een grote rol bij gezond gedrag en dan kijken we vooral naar de mondhygiine.
Iedere keer als we iets gegeten hebben, blijven er etensresten op het tandvlees en rond de tanden
en kiezen ziten. Er wordt dan een plakkerig laagje gevormd, dat hoofdzakelijk bestaat uit bacteriin,
etensresten en speeksel. Dit laagje noemen we plak. Wanneer de plak blijf ziten is de kans groot dat
er gaatjes in de tanden of kiezen ontstaan (tandcariis) en dat het tandvlees ontstoken raakt.
Onder gezond gedrag verstaan we ook slechte gewoontes zoals roken en drinken (alcohol). Natuurlijk
mag een volwassene wel eens een wijntje of biertje drinken, maar met mate. Dit geldt ook voor
roken.
htp://www.webquests.nl/matrix/wq104/inleiding.htm
Een leefstijl is de kenmerkende manier van leven van een individu of groep op basis van stabiele
waarden en normen.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller femkemadou. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $4.89. You're not tied to anything after your purchase.