Een samenvatting van thema 2 werken in de verslavingszorg van de fontys minor verslavingskunde periode twee. De samenvatting is gemaakt a.d.h.v. de literatuur en de hoorcollege's.
Thema 2 werken in de
verslavingszorg – P2
COLLEGE 1 – VERSCHILLENDE SPECIFIEKE INTERVENTIES
Interventie contingency management
Contngency mnanagemnen is ondeddee an de CRrA (Comnmnuni y Rreinfoodcemnen Appdoach).
Bij contngency mnanagemnen wodd abstnente be oond mne ie s wa c iën en s ech op één mnanied
kunnen inzeten: oucheds ( egoedbonnen, be oningssys emnen die mne pun en wedken).
Vouchedsys emnen kunnen ingeze wodden ood he on wikke en an een gezonde e ensstj bij
c iën en.
Be onen / bekdachtgen is eeecte ed dan s daeen en be onen is eeectefo geb eken bij eds a ing.
Daadnaas mnaak be onen ddugsabstnente en andede hedapeutsche edandedingen gemnakke ijked
zoa s hedapie douw, mnedicate innamne, dee namne aan ondedwijs en bedoepsop eidingspdogdamnmna’s.
CM wodd aak mne edschi ende odmnen an cognite e geddags hedapie (CGT)en/ofo psychofoadmnaca
gecomnbineedd. He oodkomn ddopou , he edgemnakke ijk beha en an abstnente op de kod e-,
mnidden en ange edmnijn en stmnu eed he ed aden an een nieuwe eefostj . Bo endien be odded
be oning de aans uitng an CGT.
In hoe edde wodden c iën en geconditoneedd ofo wodd daadwedke ijk au onomnie be estgdd In eeds e
ins ante: ex edne bekdachtging. Deze mnoe ui einde ijk in edn wodden (mnot ate omn geddag o e
houden.
Psycho ogische basisbehoefen a s mno od o edandeding
Au onomnie
Rre atone e edbondenheid
Comnpe ente
De wijze waadop deze be oning wodd oegediend tjdens de behande ing heef een posite e imnpac
op de kwa i ei an de de ate ussen hu p ed ened en c iën . De houding an de hu p ed ened is
essentee . He be oningssys eemn edken da edug a waadschijn ijk is en wodd dood de CRrA
hedapeu bespdoken aan de hand an een founcteana yse.
,Interventie middelen weigeren
In con ac mne he socia e ne wedk is ed een disico op edug a in gebduik.
CRA-procedure 7 Middelen weigeren:
(Socia e) hoog disico si uates bespdeken
o Po entë e si uates en diggeds bespdeken
o P an mnaken hoe omn e gaan mne deze si uates:
On wikke en an specifeke s da egieën omn diggeds e weeds aan
Po entë e obs ake s
Socia e s eun odganiseden
o Aange en be ang an con ac mne mnensen die abstnente kunnen ondeds eunen
o Keuze mnaken wie ondeds eunend kan zijn en bespdeken op we ke wijze con ac
ge egd kan wodden
o Omn abstnente e bes endigen is he mnobi iseden an socia e s eun an gdoo be ang.
Wie zijn stmnu edend en wie zijn demnmnendd
o Gebduik mnaken an cidke diagdamn
In doducte assedt i ei soefoening
o Be ang ui eggen
o S appen bespdeken
Vedbaa : nee zeggen
Non- edbaa : duide ijke houding/s emn, nie aadze end
A ednate en ach ed de hand houden
Zodg ood afeiding
Hedhaa de weigeding: confodon eed de anded a s hij b ijf aanhouden
Assedt i ei soefoening
o In edactefo do enspe spe en
Vedschi ende adiates: stj an aanbieden/si uate.
o Bekdachtg en be oon
CGT bij problematisch middelengebruik van mensen
met LVB
Mensen mne een ich eds ande ijke bepedking (LVB) odmnen een disicogdoep ood pdob emnatsch
mnidde engebduik.
Men spdeek an een Lichte Verstandelijke Beperking wanneed ed spdake is an een IQ ussen de
50/55 en 70/75 in comnbinate an ekod en in he sociaa aanpassingsgeddag (DSM-IV). Deze
bepedkingen mnoe en óód he achtende jaad on s aan zijn.
Men spdeek an zwakbegaafdheid bij een IQ ussen de 70/75 en 85 (DSM-IV). Omnda he
founctoneden an mnensen mne zwakbegaafodheid s edk o edeen kan komnen mne da an mnensen mne
, LVB, deken mnen in Neded and deze gdoep, in he ge a ed spdake is an bijkomnende pdob emnatek
(waadonded psychia dische aandoeningen en eds a ing), ook o de gdoep LVB.
Bij mnensen mne een LVB zijn ed edschi ende ekod en/bepedkingen:
Cognite e bepedkingen
o Bij . bepedk begdijpni eau en (wedk)geheugen, mnoei e mne p annen en odganiseden,
kod e aandach spanne, bepedk edba isedend edmnogen en bepedk edmnogen o
abs dac denken.
Tekod en in he sociaa aanpassingsgeddag
o Tekod en op he gebied an pdaktsche aaddigheden en ze fozodg
o Tekod en op he gebied an sociaa en mnaa schappe ijk founctoneden
Bepedkingen in de socia e en emnotone e aaddigheden
o Inzich in en he degu eden an eigen emnotes
o Inzich in beweegdedenen an andeden en daad dekening mnee kunnen houden
o He kunnen samnenwedken
o He nemnen an edan woodde ijkheid
Aandach ood en afos emnmnen op he ni eau an de socia e en emnotone e on wikke ing is be angdijk
— ook in de behande ing an pdob emnatsch mnidde engebduik en gokken. De behande aad mnoe
dekening houden mne bepedkingen in ddaagkdach , ze fos andigheid, degie oeding en
defecte edmnogen.
Mensen mne eds ande ijke bepedking hebben een s edke behoefe aan au onomnie en ze fepa ing.
Zij o edschaten hun eigen capaci ei en omn daad in u ing aan e ge en.
Mensen mne LVB kunnen bepedkingen edb oemnen: s dee wise aa en geddag. Di heef a s ge o g da
zij dood andeden o edscha en o ed daagd wodd .
Mensen mne LVB hebben gedudende hun he e e ens oop bepedkingen onded onden, en zich binnen
deze bepedkingen — a dan nie mne hu p — on wikke d op emnotonee , pdaktsch en sociaa gebied.
LVB, pdob emnatsch mnidde engebduik en bijkomnende pdob emnen hangen op zeed comnp exe wijze mne
e kaad samnen en kunnen zowe oodzaak a s ge o g an e kaad zijn. Mensen mne LVB odmnen anwege
de accumnu ate an disicofoac oden ook een disicogdoep a s he gaa omn pdob emnatsch
mnidde engebduik en andede odmnen an eds a ingsgeddag.
Midde engebduik kan bij mnensen mne LVB zowe pa iate e a s socia e founctes hebben.
Pa iate e founctes:
o Midde engebduik omn ge oe ens an eenzaamnheid, mnaad ook omn symnp omnen an
psychia dische comnodbidi ei ( daumnatsche hedbe e ingen, ADHD) e ondedddukken.
Socia e founctes:
o Gekoppe d aan gebduik in de peed-gdoup. De c iën mne LVB gebduik dan omnda
iededeen he doe , omn 'edbij e hoden' en anwege een 's oed' imnago.
o Onded iggend aan he mnidde engebduik zijn ed aak fooute e aannamnes en cognites
o ed gebduik, bij oodbee d:
Ten ondech e an o ed uigd da dijwe iededeen in Neded and cannabis
gebduik .
O ed geneda isate: tjdens oe ba weds dijden ddinken mnijn dienden 20
bied jes ped a ond, da doen ze (dus) e ke a ond.
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying these notes from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller mmaaikkeee. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy these notes for $3.25. You're not tied to anything after your purchase.
